六年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)

六年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)鞏固性作業(yè)一、聽(tīng)錄音,根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容排序。二、單項(xiàng)選擇。()1、-Didyouhelpmecleanmyroom?-Yes,I——A、didB、doC、does()2.-______________?-Itwasgood.thankyou?A.Howareyou?B.Howwasyourweekend?C.Whatdidyoudo?()3、-Whatdidyoudolastweekend?-I________TV.A、watchingB、watchC、watched()4、DidJohn______footballyesterday?A、playB、playedC、plaied()5、Amyis3years____thanTom.A、biggerB、oldC、older()6、-_____didyoudolastSunday?-Ivisitedmygrandpa.A、WhatB、WhereC、How()7、Tomisthe_______inourclass.A、youngB、youngerC、youngest()8、ChenJie’shairis______than______.A、longer;Amy’sB、long;AmyC、longer;Amy’s()9._____he_____footballlastweekend?A.Did,playedB.Did,playC.Did,plays()10.She_______yesterday.A.wentfishB.wentfishingC.goesfishing三、寫(xiě)出下列動(dòng)詞過(guò)去式。talk_____study_____plan_____cry_____cook_____like_____visit_____stop_____拓展性作業(yè)四、根據(jù)實(shí)際情況作答。1·Whatdoyouusuallydoontheweekend?———————————————————————2·Whatdidyoudolastweekend?———————————————————————3·Didyouhelpyourmothercleantheroom?(肯定回答)———————————————————————4·Didyougototheparkyesterday?(否定回答)———————————————————————探究性作業(yè)五、假期活動(dòng)。根據(jù)下面提示填空，介紹一下自己或他人的假期活動(dòng)，并寫(xiě)出至少5句話。YourholidayWYourholidayWithwho———————How———What————when———Why———where———設(shè)計(jì)意圖本課時(shí)作業(yè)用時(shí)大約20分鐘，主要是學(xué)會(huì)過(guò)去式的表達(dá)方式以及應(yīng)用。鞏固性作業(yè)讓學(xué)生從不同方面了解本課重點(diǎn)內(nèi)容。練習(xí)1使用圖片降低了學(xué)生在聽(tīng)短文過(guò)程中的難度，學(xué)生聽(tīng)前通過(guò)閱讀問(wèn)題和觀察圖畫(huà)，預(yù)測(cè)將要聽(tīng)到的內(nèi)容。在聽(tīng)的過(guò)程中捕捉所需信息，判斷出正確的圖畫(huà);練習(xí)2和練習(xí)3幫助學(xué)生提高辨別詞義、理解和書(shū)寫(xiě)的能力。拓展性作業(yè)旨在訓(xùn)練學(xué)生準(zhǔn)確把握上下文邏輯關(guān)系的能力。練習(xí)4要求學(xué)生在全面理解對(duì)話意思的基礎(chǔ)上，選擇正確的句子完成對(duì)話。探究性作業(yè)基于本課的主題，從興趣出發(fā)，提高學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的意識(shí)和能力。激勵(lì)學(xué)生對(duì)未知事物進(jìn)行探索，該活動(dòng)可在三天內(nèi)完成。練習(xí)5要求學(xué)