新版現(xiàn)代西班牙語第二冊(cè)課后答案

新版現(xiàn)代西班牙語第二冊(cè)課后答案新版現(xiàn)代西班牙語第二冊(cè)課后答案新版現(xiàn)代西班牙語第二冊(cè)課后答案新版現(xiàn)代西班牙語第二冊(cè)課后答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:第一課 UNIDADIUNDíAATAREADOIII.請(qǐng)聽錄音，口頭回答關(guān)于課文的問題(Escuchelaspreguntassobreeltextoycontéstelasoralmenteenespa?ol.)（錄音）?ParaElenafueigualquecualquierotrodíaaquellamadrugadadenoviembre?QuéhizoElenadespuédedespertarse?Sedemorómuchoenprepararseeldesayuno?Porquélotomódepieynosentada?Cómohizoelviajeparallegaralaoficinadepersonal?Quéhizocuandoeltaxiparódelantedeledificioenqueestabalaoficina?Estabalaoficinadepersonalenelprimerpiso?Quéocurriócuandotocóeltimbre?QuéocurriócuandoElenaentróenlaoficina?Regresóa(chǎn)casadespuédelaentrevistaconeljefedepersonal?Llegóa(chǎn)lacasadondeservíadeasistentacaminando（步行）?Quéhizocuandollegó?YapudoiracasaadescansarcuandoterminósuslaboresElenacasinotienetiempo.?Esporesounamalaestudiante?Cuántasvecesllamóa(chǎn)Pedroelsábadopasadosuamigo?Porquénopudocontestarle?CómofueeldíaparaPedroysuhermano?Porquétuvieronquemadrugarlosdoshermanosundíadesábado?Pudieronencontrarasuprimaenlaestación?PorquésiguieronausenteslosdoshermanosinclusoporlanocheClaveNo.Paraellafueundíabastanteespecial,porquetuvomuchoquehaceryestuvomuyatareadadesdelamadrugada.Unavezdespierta,selevantó,sevistióyseaseóconrapidez.No,nosedemorónadaeneso.Solosepreparóundesayunomuysencillo.Porquenoquisoperdertiempo.Tomóuntaxiparallegarcuantoantesalaoficinadepersonal.Apenasparóeltaxi,alllegar,seapeó,corrióhaciaeledificioyentró.No.EstáeneldécimoCuandotocóeltimbre,oyóunavoz:?Pase!Entoncesentró.Unavezdentrovioaunse?orsentadodetrásdeunamesagrande.Esteledevolvióelsaludoyleindicóunasiento.Losdoscomenzaronunbrevediálogo（對(duì)話）.Por1último,eljefedelaoficinadepersonalledijoaElenaqueteníaquevolveraldíasiguiente（第二天）parahacerunexamenescrito.No.Tuvoqueiratodacarreraalacasadondeellaservíadeasistenta.?Quéva!Lacasaquedaenlasafueras.Ellatuvoquecogerelmetroparallegar.Sacólasllavesdesucartera,abriólapuertayentró.No.Volvióa(chǎn)lcentrodelaciudadpuesteníaqueasistirasusclasesnocturnasdeinglésyfrancés.No.Todolocontrario.Esunaalumnasobresaliente.Elsábadopasado,elamigodePedrolollamóvariasvecesperoélnolecontestó.Pedronocontestóa(chǎn)susllamadasporquenoestuvoencasatodoeldía.Fueundíamuycomplicadoparalosdoshermanos.Madrugaronporquelosdostuvieronqueiralaestacióndeltrenarecibiraunaprimasuya.No.Enlaestaciónesperaronhastalascuatroymediaybuscaronentodoslosvagonessinpoderencontrarasuprima.Porquelosdoshermanossequedarontodalanocheenlaestaciónparaversisuprimaveníaenelúltimotren.IV.請(qǐng)用副詞ayer替換課文開頭的hoy，然后相應(yīng)改變動(dòng)詞的時(shí)態(tài),但斜體后面括號(hào)中提供答案的除外（Sustituyaeladverbiohoyqueestáalcomienzodeltextoporayeryefectúecorrespondientecambiodeltiempoverbalsalvolosverbosencursivaquellevanlaclaveentreparéntesis）1.Ayerfueelcumplea?osdeYolanda.Cumplíadiecinuevea?osyparacelebrarlo,invitóa(chǎn)suscompa?erosaalmorzarencasa.Fueundíademuchotrabajoparaella.Alasnueveymediadelama?anacomenzóa(chǎn)ayudarasumadreenlacocina.Alasonceycuarto,llegaronlosprimerosinvitados.Yolandalosrecibióconmuchaalegrí.Elloslafelicitaron.Muyfeliz,ellalosllevóa(chǎn)lasalaylospresentóa(chǎn)suspadres.Comotodavíeraprontoparaalmorzar,loschicossesentaronysepusieronacharlar.Alaunaymedia,lamadreinvitóa(chǎn)losamigosdeYolandaasentarsealamesaenlaquehabímuchosplatossabrosos.Antesdecomenzarelalmuerzo,todoelmundolevantósucopaparabrindar.2.Ayercelebrémicumplea?osencasaconmisamigos.Cuandoterminólafiestaacompa?éalosinvitadosalapuertayallímedespedídeellos.Luegoregreséalasalaylaencontrémuysuciaydesarreglada.Comonomegustabaeldesorden,deinmediatomepuseatrabajar.Primeroretirélosplatos,losvasosylascopasylosllevéalacocinaparalavarlosunpocomástarde.Despuérecogíloslibros,losperiódicosylasrevistasylospuseenlaestanterí.Enseguida,toméuntrapomojadoyfreguéconéllasmesasylassillas.Cuandoterminédehacereso,cogíunaescobaycomencéabarrer.Porúltimo,saquéunafregonayconellaterminédelimpiarelsuelo.Alverlotodoarregladoyrelucientedelimpieza,medije:“?Quécontentamesiento!Porfinpuedodescansar”.Mesentéenelsofá.Saquéunarevistadelaestanteríymepusealeer.Perojustoenesemomentoalguienllamóa(chǎn)lapuerta.Tuvequelevantarmeparairaverquiénera.請(qǐng)將括號(hào)中的動(dòng)詞變?yōu)檫m當(dāng)?shù)娜朔Q和時(shí)態(tài)(Conjuguelosverbosqueestánentreparéntesiseneltiempoylaspersonascorrespondientes).Eldomingopasado,Luisaestuvomuyocupada.Sedespertóa(chǎn)lascincoydeinmediatoselevantó,sevistióyseaseó.Luego,fuealacocina,sepreparóundesayunosencillo,lotomómuyrápido,depie,yantesdeempezareltrabajo,recogiólaropasuciaylametióenlalavadora.Enseguidasepusoalimpiaryordenarlacasa,esdecir,lasala,elcomedor,losdormitorios,losba?os.Alasonce,algocansada,sesentófrentealordenador,loencendióysepusoaescribirymandarcorreoselectrónicosasusamigos.Alasdoce,sacólaropadelalavadoraylatendióenlaterraza.Unosminutosdespués,llamóporteléfonoasuprimaylacitóenunrestauranteparaalmorzarjuntas.Elalmuerzofueunpeque?odescanso.Porlatarde,fueronalcentrodelaciudadahacercompras.Alascincoymedia,Luisasedespidiódesuprima,puesteníaqueiralaestaciónarecibirasuspadres.Eltrenfuemuypuntual.CuandoLuisalosviobajardelvagón,corrióhaciaellos,losabrazófuertemente.Lostresfueronmuyfelicesacasa.請(qǐng)聽過問題錄音后，口頭回答問題，并注意使用賓格或與格代詞(Escuchelagrabacióndelaspreguntasycontéstelasoralmente,usandolospronombrespersonalesenacusativoodativo).（錄音）?Quiéntereparóelordenadorqueseestropeóa(chǎn)queldía?Aquiénplantearonustedesaquelproblema?MandasteayerlaspostalesanuestrosamigosEnaquellaentrevista,?enquélenguatecontestaronlaspreguntas,enchinooenespa?olEldomingopasado,?dónderecibisteatuprima,enlaestacióndeltrenoenladelmetro?Quiénosense?óHistoriadeAméricaLatinaelsemestrepasado?Devolviste,anteayer,lasrevistasalaprofesora?PidióustedestasnovelasaPedrooaLuis?Elprofesorcostarricenseleshizounaexplicaciónclaradeaqueltextotandifícil?LeprometisteaGonzaloqueibasaayudarloensutrabajoClaveUnamigomíoqueentiendemuchodeesomeloreparó.Loplanteamosaldecano.Sí,selasmandétodas.Melascontestaronavecesenchinoyavecesenespa?ol.Larecibíenlaestacióndeltren.Noslaense?óunaprofesoraparaguaya,llamadaOlgaSuárez.Sí,selasdevolvíjustocuandoellallegóa(chǎn)laoficina.SelaspedíaLuis.No,nonosloexplicóconsuficienteclaridad.Todavínosquedanbastantesdudas.Sí,seloprometí.(No,noleprometínada).VII.請(qǐng)用關(guān)系副詞donde和enel(la,los,las)que等結(jié)構(gòu)將下列句子連接成為地點(diǎn)從句(Unalassiguientesoracionesenlasubordinadadelugarconeladverbiorelativodondeylaestructuraenel[la,los,las]que).Laestacióndelmetrodonde(enlaque)tomamosayereltrenparairalcentrosellamaCuatroCaminos.Terecomiendolafarmaciadonde(enque)trabajacomofarmacéuticamiamigaFelisa.Lasaladonde(enlaque)tuvimosunexamenanteayerestáocupadaahoraporlosalumnosdeltercercurso.Dejéolvidadomimaletínenelvagóndonde(enelque)viajéelmespasado.Elhoteldonde(enque)seinstalaronlosturistaseselmejordelaciudad.Laoficinadonde(enlaque)losesperaladelegaciónecuatorianaestáeneldécimopiso.Eledificiodonde(enelque)ocurrióa(chǎn)lgoraroenjuniopasadoeselmásaltodelaciudad.?Recuerdascómosellamalacalledonde(enlaque)hayunrestaurantedecomidamexicana.Megustómucholacafeterídonde(enlaque)nosreunimoselotrodía.Luisaadministralatiendadonde(enlaque)compramoscasitodoloquenecesitamos.VIII.請(qǐng)用CUALQUIER或CUALQUIERA填空 (Rellenelosespaciosenblancoconcualquierocualquiera.)■?Porquénosmetestantaprisa□Esquetenéisquedejarlotodoenordencuantoantes.Losinvitadospuedenllegarencualquiermomento.■Estaesunamisiónmuydifícil.Nolapuedesencargaracualquierpersona.□?NiatiTúnoerescualquierpersona.■Lolavinodelcampoconelpropósitodetrabajarcomoasistentaenalgunacasadeestaciudad.□ Alomejorlepuedorecomendaruna■Estábienperonoolvidesqueellanoquieretrabajarencualquiercasa.Leinteresalacasadealgúnprofesor.■AFernandonoselopuedellamarcualquierdíadelasemana.□?Porqué■ Porquenoestáensuoficinaelmartes,eljueves,nielviernes.■?Acuáldeestostrescursosnocturnosquieresasistir□ Acualquieradelostres.Medaigual.Miúnicopropósitoesaprendercualquierlenguaextranjera.Cualquieraqueencuentreunasoluciónalproblema,quevengaamioficinama?anaacualquierhora.Estecuadronolopintócualquiera.Lohizo,sinduda,unmaestrodelapintura.Tepidonosacarcualquiernotaenesteexamen.NecesitasunaexcelenteparaqueyopuedacumplirmipromesadellevarteaBuenosAires.■?Podemostenerunaentrevistaconustedestasemana□ Sí.Puedenvenirustedescualquiertardeapartirdelastres,menoselfindesemana.10.Nosabíladirecciónynomequedómásremedioquedetenermedelantedecualquierpuertaytocareltimbre.IX.請(qǐng)用TAMBIéN/TAMPOCO填空(Rellenelosespaciosenblancocontambién/tampoco).■Yonorecuerdolahoradelafiestaparadarlabienvenidaalprofesorchilenoreciénllegado.?Ytú□YotampocoNoséquélepasóa(chǎn)Rosa.Noasistióa(chǎn)claseellunes,tampocoelmartesnielmiércoles.3.Lasemanapasadafuemuyatareadaparanosotros,demodoquecuandollegamosacasa,nossentimostancansadosquenotuvimosganasnidelimpiarlashabitaciones,nideleer,nitampocodecocinar.4.a)Nomegustaelolordeestepescado,muydesagradable.Tampocomegustasucolor.?Notepareceunpocorarob)Megustaelolordeestepescado,esmuyagradableytambiénsucolor.Sevequeestámuyfresco.5. a)Danielsabereparartodotipodecomputadoras.Tútambién,?verdadb)■Danieldicequenosaberepararestetipodetelevisores.?Túpuedeshacerlo□Losiento.Tampoco.■?Porquénodijoustednadaayerenlaconversaciónconeldecano□Porquenomeinteresóeltema.■ Amítampoco.a)Sitúnoentendistelaexplicacióndelaprofesora,yotampoco.?Porquénovamosapedirlequenoslarepitab)Yoentendítodalaexplicacióndelaprofesora.Creoquetútambién,apesardequetodavíestáenelsegundocurso.?Quémalasuerte!Noseenciendetucomputadoranitampocolamía.a)Porsupuestotenemosmotivosparaalegrarnosy,porloqueseve,ustedestambién.b) Porsupuestonosotrosnotenemosmotivosparaalegrarnos,y,segúnveo,ustedestampoco.10.a)Faustonomeprometiónada.Supongoqueatitampoco.b)■Faustoprometióa(chǎn)yudarmeenmitrabajo.□Amítambién.X.請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)脑~語完成句子（Completelasoracionesconlaopciónmásapropiada.）alcanzar/sacarChicos,sacadesassillasdelpasillo,queestorban.Haytanpocaaguaqueapenasalcanzaparaunasolapersona.Laenfermerasacaalaenfermaaljardíntodoslosdíasaestahora.Eljefeacabadeirse.Creoqueustedpuedealcanzarloenlacalle.coger/recibirMepareciómuybuenalanoticiaquerecibíanoche.?QuélíneademetrocogesparairalcolegioAnochefuialaestacióndetrenarecibirunadelegaciónecuatoriana.Yolanda,cogeesabolsadeverdurayentrégaselaamimujer.Prontovasarecibirlaropaqueencargastealatienda.apenas/casiApenaspuedenconversarlosadultosporquelosni?osponeneltelevisoratodovolumen.?Porquétantaprisa,hombre!Mira,casiteolvidasdetuequipaje.Cuidado,ni?o,casirompeselvaso.Apenasconocemoseltemadelquevaatratarelprofesorenclase.Lasemanapasadaestuvimostanocupadosqueapenastuvimostiempoparadescansar.coger/recogerCarlos,yaeshoradesalir.Recoge(coge)tuscosasyvámonos.?Huy,quécocinamássuciaydesordenada!Porfavor,recojaestoscacharrosylávelosinmediatamente.Elregaloesparati.Cógelo.Nohayotromedioparaveniramicasa.Esnecesarioquecojasuntaxi.Labibliotecariarecogió(cogió)loslibrosylospusoenlaestanterí.XI.請(qǐng)用系動(dòng)詞ESTAR或SER的適當(dāng)形式填空(RellenelosespaciosenblancoconESTARoSERenformaapropiada):Creemosqueesteeselúnicomotivodesuretraso.–Porfavor,?estálibreelasiento?MepuedosentarenélCuandoLuisselevanta,vequeeldesayunoyaestápuestoenlamesa.Minoviaesunapersonainteligenteyagradable.Elexamendeayernofuedifícil.Loquepasaesqueestuvebastantenervioso.Loquedijistefuecierto,peronoestuvobiendicho.Elmiércolespasadofueundíamuyatareado.Estuvimosocupadosdesdelamadrugadahastalanoche.Comolafiestafuemuyalegreydivertida,todosestuvimosfelices.■Esmuyamabletujefe,?verdad□Nosiempreesasí.Ahoraestáalegreporqueleacabandeinformarquelosnegociosdelaempresavanmuybien.Megustamuchoesteplato.Essabroso,nocomoelprimeroquenossirvieron.Esenoestuvonadabien.聽寫(Dictado):Ayerfuelunes.Comotodocomienzodesemana,tuvequehacerunesfuerzoparapensarqueeldescansoquedabaatrás.Asíquemelevantéalas6:30,luego,mevestíymeaseélomásrápidoquepude.Alassiete,salídecasa.Habímuchagenteenlaestacióndelmetroytuvequeesperarmásdediezminutosantesdelograrmetermeenunvagón.Mediahoradespués,bajéenlaestacióndeLaBibliotecaNacional.Comotodavíquedabaunpocodetiempo,entréenlacafeteríaparatomarundesayunorápido.Pedíuncaféconlecheyunpan.Alasocho,subíaldécimopiso,dondeseencuentralaoficina.Cuandoabrílapuerta,misorpresafuemuygrande:todoestabasucioydesordenado.Seguroquemiscompa?erostrabajaroneldomingohastamuytarde,pensé.Y,sinesperaralaempleadadeservicio,saquélosutensiliosnecesariosparainiciarunalimpiezageneral.Cuandoterminélalabor,llegaronlosdemáscompa?eros,quienesmiraronconsorpresaelordendelaoficina,yluegonossentamosalosescritorios.Yopensé:Loquehicenoesnada.Ellos,encambio,hicieronmuchomásalveniratrabajareldomingo.請(qǐng)聽錄音后，復(fù)述短文(Escucheprimerolagrabacióndelsiguientetextoyluegoresúmaloenformaoral.)（錄音）Ayerfueelprimerdíadeclasedespuédelasvacaciones(假期).Yoestabaenlafacultady,derepente,meencontréconPedro.□Hola,Pedro,quétal.Séquehicisteunviajeenlasvacaciones,cuéntame.■?Quéalegríverte!Sí,estuveviajandoconmispadres.□?Adóndefuisteis■FuimosaAméricaLatina.EstuvimosenMéxico,PerúyArgentina□CuéntamealgodelPerú.■Estuvimosallídiezdías.LlegamosaLimadenocheynosquedamosenunhotelqueestáenunbarrioantiguodemuchaimportanciahistórica.Allíhayvariosmonumentos(古跡)históricosdelaépocadeldominioespa?ol.Visitamostodosestoslugaresperotambiénfuimosavermuseosyotrosbarriosmodernos.DespuéviajamosaMachuPichu.□ AsíqueyaconocesMachuPichu.?CómosevahastaallídesdeLima■LomejorestomarunaviónhastaelCuzcoyquedarseallíunosdías.Haymuchoqueverenestaciudadquefuelamásimportanteenépocadelosincas.DeallíhayquetomaruntrendirectoaMachuPichu.Eneltrayecto(一路上)haymuchosmonumentoshistóricosdelaépocadelosincas.MachuPicchuesunaciudadconmásdequinientosa?osdeantigüedad(古老).Seencuentraenloalto(最高處)deunamonta?aytodassuscasassondepiedra(石頭).□ Dicenquelamonta?aenqueseencuentraMachuPichuestárodeada(包圍)deotrasmonta?asigualmentealtas.Debedeserunpaisajeimpresionante(非凡的).■ Sí,esunpaisajefantástico,tanfantásticocomolasconstrucciones(建筑)depiedradelaciudad.□ Ocomotusvacaciones,quefueron,sinduda,impresionantes,fantásticas.XII.作業(yè)(Trabajosdecasa)3.將下列句子譯為西班牙語Sesabequenuestroprofesordeinglésesunapersonamuyeducada.Esimposiblequedigaeso.Elhombreentróenlacafetería,pidióuncaféylotomódepie.Despuépagóysefuesindecirnada.Comoelprofesorhablamuyrápido,losalumnosqueloestánescuchandodicenqueapenasloentienden.Eljovenseacercóa(chǎn)laoficina,abriólapuertaconsullave,recogiósuscosas,lasmetióenlabolsa,levantólamano,dijoadiósysefue.Apenasparóeltaxi,seabriólapuertayseviobajaraunamujerqueluegocorrióhaciaeledificiodondeestálafacultaddechino.Justo,enesemomento,seescuchóeltimbrequedabainicioalasclases.Eralaprofesoraquenuncallegabatardeaclase.?EsperasteisdoshorasSéqueesperarcansamásquetrabajar.Poresopiensoquedebisteisderegresaracasamuycansados.Else?orMartínllegóa(chǎn)laeropuertodeBeijingalascuatrodelamadrugada.Aesahora,Catalinayyolorecibimosylollevamosalhotel.?Recuerdascómosellamalaestacióndemetrodonde(enlaque)cogimoseltrenparairalaUniversidaddeBeijingDígameporfavoraquéhorasecierralalibreríadonde(enlaque)compróustedeldomingolaúltimanoveladeVargasLlosa.Casitodosmisamigosqueadministranempresasestánmuyocupados.Suelenmadrugaryapenascomenconsusfamiliareslosdíasdesemana.第二課UNIDAD2INTENSAVIDACULTURALIII.請(qǐng)聽錄音，口頭回答關(guān)于課文的問題(Escuchelagrabacióndelaspreguntassobreeltextoycontéstelasoralmenteenespa?ol)::（錄音）9.?Quéhacenlosestudiantesuniversitariosfueradelasclases10.?Enquéconsiste（(具體為）)principalmentesuvidacultural11.?Quéotrasactividadestienenademásdelasdetipocultural12.?Quédíacomenzóelprogramadeconferencias13.?Quiénesdictaronlasconferencias14.?Cuálesfueronlostemas.?Fueronaesasconferenciastodoslosestudiantesdelafacultad.?Porquéuncompa?erodelsegundocursosaliómuydesalentadodelaconferencia.?Quéledijouncompa?erodelcursosuperioralverloasí10.?Quéotrascosaspudieronhacerloscompa?erosdeloscursossuperioresenlasconferenciasademásdeescucharlasSegúnuncompa?erodelcuartocurso,?quévalortienenesasconferenciasparalosestudiantes12.?Quéledijosucompa?erodelcuartocursoalalumnodeltercerocuandoselamentódiciendo:“Esunalástimaquema?anasedictelaúltimaconferencia”13.?AdóndevatanapuradoJavier14.?Quévaahacerahí15.?Muestraalgúninteréssuamigaporlaconferencia?QuédicelaamigadeJavieralsaberqueayerhubootraconferenciasobreliteraturaespa?ola?QuélecontestaJavier?PorquélosdoschicostienenquedarseprisaClaveFueradelasclases,tienenunaintensavidacultural.Porejemplo:asistirafuncionesdecineydeteatro,deconciertosyrecitalesdepoesía.Tienenunaseriedeactividadesacadémicasdemuydiversaígramadeconferenciasseinicióeldía4deabril.dictaronunosprofesoreshispanohablantes.6.Lostemasfueronmuyvariados:historia,economía,literatura,filosofía,entreotros.Notodos.Lasconferenciasexigenunmínimodominiodelidioma,poresosoloasistieronlosestudiantesdeltercerycuartocurso,ademásdelosdepostgrado.Unestudiantedelsegundocursosaliódesalentadoporqueapenaspudoentenderlaconferencia.Ledijo::“Nolotomesamal,piensaquefue,porlomenos,unbuenejercicioparaeloído.”Enlasconferencias,losalumnosdelpostgradoydelcuartoa?onosoloescucharonycomprendieron,sinoquetambiénhicieronmuchaspreguntasalosconferenciantes,einclusodiscutierondiversosproblemasconellos.Segúnunestudiantedelcuartocurso,lasconferenciastienenundoblevalor:almismotiempoquelesayudanacomprendermejorlaculturahispánica,lesproporcionanlaexperienciadeunespa?oldenivelculto.Ledijo::“Nohacefaltalamentarporquelafacultadestáorganizandootrociclodeconferenciassimilares”.JaviervaapuradoalaAcademiadeCienciasSociales.Vaaescucharunaconferenciasobreliteraturalatinoamericana.Sí,ydicequeellatambiénquiereiralaconferencia.Dice:?Quélástima!Nolosabía.Lecontesta:Notepreocupes.Yotoméapuntesytelospuedoprestar..Porquesino,vanallegartardealaconferencia.IV.請(qǐng)仿照例句，并按每個(gè)節(jié)日下方的日歷所示的日期，與另一同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話(Siguiendoelmodelo,entable*unbrevediálogoconun/acompa?ero/ra.Paraello,tengaencuentalafechaqueseindicaentreparéntesisenelcalendarioquehaydebajodecadafestividad)::1.ElA?oNuevochinosecelebrael(día)30deeneroestea?o.（(具21.體日期要查當(dāng)時(shí)的日歷）)。ElDíaInternacionaldelTrabajosecelebrael(día)1(uno/primero)demayo.ElDíaInternacionaldelaMujersecelebrael(día)8demarzo.ElDíaInternacionaldelosNi?ossecelebrael(día)1(uno/primero)dejunio.ElDíadelaMadresecelebrael(día)10demarzo.(Enmuchospaíses,eselsegundodomingodemayo).LaNavidadsecelebrael(día)25dediciembre.ElDíaNacionaldeChinasecelebrael(día)1(uno/primero)deoctubre.ElDíaMundialdelLibrosecelebrael(día)23deabril.ElA?oNuevosecelebrael(día)1(uno/primero)deenero.DíadelaHispanidadsecelebrael(día)12deoctubre.V.請(qǐng)將括號(hào)中的動(dòng)詞變?yōu)檫m當(dāng)?shù)娜朔Q和時(shí)態(tài)(Conjuguelosverbosqueestánentreparéntesisenlostiemposylaspersonascorrespondientes)::Ayerfuedomingo.Medespertébastantetemprano,peroestuveenlacamamediahoramás,leyendo,demodoquemelevantéunpocomástardequeotrosdías.Cuandomevestí,yadepieymiréalrededor,vi.ungrandesordenymuchabasura.“Estáhechaunapocilgaestahabitación,”pensé.“Sivieneahoramimadre...Tengoquearreglarlainmediatamente.”Meapresuréahacerlacamaprimero.Luegorecogíloslibrosylasrevistastiradossobrelamesaylassillas,incluso,porelsuelo.Losdevolvíalaestantería,queordenéconcuidado.Enseguida,metílaropasuciaenunacestaparalavarlaluego.Despuésdeabrirlasdosventanas(窗戶),mepuseabarreryfregarhastadejarlotodorelucientedelimpieza.Soloenesemomentomesentítranquiloycontento.Enoctubre,losestudiantesdeespa?olpasarondossemanasmuyintensas.Enlafacultadseorganizarondiversasactividadesculturalesyacadémicas,demodoquetuvieronoportunidaddeapreciarelcinedealgunospaíseshispanohablanteseirafuncionesdeteatroconobrasdeescritoresespa?olesylatinoamericanos.Claro,tambiénpudierondisfrutarconasistiraconciertosyrecitalesdepoesía.Loquemayorayudaformativalesproporcionaronfueronunasconferenciasquedictaronalgunosprofesorestantochinoscomohispanohablantes.Lostemasfueronmuyvariados:historia,economía,literatura,filosofía,culturacomparada,traducción.Asistieronaellascasitodoslosalumnosdelafacultadincluso,losdelprimeroysegundocursos.Estos,conelpocoespa?olquedominan,noentendieronmuchodeloquesedecía,peronoporesosedesalentaronporquesabíanqueporlomenosfueunbuenejerciciodeoído.Loscompa?erosdeloscursossuperioresnosolocomprendieronelcontenido,sinoquetambiénhicieronmuchaspreguntasydiscutieronconlosconferenciantes.VI. VI.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)墓谠~或冠詞與介詞的縮合形式填空(Segúnconvenga,rellenelosespaciosenblancoconartículosoformascontractasdeartículoopreposición)::estudiantesdelafacultaddeespa?olsereunieronenlasalaporqueeldecanoqueríahablarlesdeunnuevoprogramadeconferencias.12.?Asististealconciertoquesellevóa(chǎn)caboenelcampusdenuestrauniversidadLosprofesoresquehablaronenlaconferenciadeanteayererantodoslatinoamericanos.Toquéymeabriólapuertaunajovenasistenta.Medijo:“Losiento:ladue?anoestáenestemomento.”Mira,eseeselteatrodondehuboaquellafuncióntanfamosaquetedije.Todavíanoconozcomuybienelniveldelespa?olquetienenlosalumnosdeltercercurso.Tienesquesaberapreciar（評(píng)價(jià)，珍視）elvalorformativoquetienenparatiestasactividadesculturales.18.?PuedesdecirmecuálessonlosdíasfestivosquehayentupaísNosalegramosmuchodelaoportunidadquenosproporcionaronparaconocerdecercaalgunospaíseshispanohablantes.10.Felipe,alcánzameelcuadernodeapuntesqueestáenlamesa.VII.請(qǐng)將下列句子譯成西班牙語(Traduzcaalespa?ollassiguientesoraciones):Enestazona,lagentevivemejorqueenotras.Nocomprendoporquéestesemestrelosprofesoresnosexigenmenosqueenelanterior.Siquieresescucharbienelrecitaldepoesía,desdeaquíseoyemejorquedesdeotraspartes.Noosrecomiendoeserestaurante.Enélsecomemuchopeorqueenotros.11.?Quéva!Mipadrenotienevacaciones.Justamente,enellas,trabajamásqueelrestodela?o.Elchicodicequeélcomemásdepiequesentado.Elcomerciantenocomprendeporquéesoszapatossevendenmáseneneroqueenfebrero.Estoslibrosseleenmásentrelosjóvenesqueentrelosmayores.padresnoseexplicanporquésushijoshablanmenosencasaqueenelcolegio.16.Normalmente,noduermobien,yestosdías,duermopeortodavía.VIII.請(qǐng)用適當(dāng)?shù)墓谠~冠詞和介詞或兩者介詞、冠詞或介詞冠詞與冠詞介詞的縮合形式填空(Segúnconvenga,rellenelosespaciosenblancoconartículosypreposicionesoformascontractasdeartículoopreposición)：.11.□■?Quéotrasasignaturastenéisenelprimercurso,apartedelalecturaenespa?ol■□Apartedelalecturaenespa?ol,senosdictantambiénc