幼兒園教案《媽媽的愛》

幼兒園教案《媽媽的愛》幼兒園教案《媽媽的愛》1活動目標(biāo)：1、能在圖片的輔助下，將畫面的內(nèi)容嘗試完整地說一說。2、初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己，很辛苦，愿意聽媽媽的話。3、能大聲的回答問題，能嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的感激之情?；顒訙?zhǔn)備：1、相關(guān)的相關(guān)視頻。2、用幼兒帶來的媽媽的照片布置專欄。3、幼兒手工活動中用于粘貼的大紅花。4、《幼兒畫冊》（第一冊P6）活動過程：一、導(dǎo)入：介紹婦女節(jié)的相關(guān)知識。1、師與寶寶們一起演唱《世上只有媽媽好》（采用音樂導(dǎo)入）2、師：寶寶，你們有屬于自己的六一兒童節(jié)，三月份還有一個節(jié)日是屬于女人的特殊節(jié)日哦，那就是三月八號國際婦女節(jié)，這是所有女人的節(jié)日哦，當(dāng)然也包括你們的媽媽。（播放PPT1）小結(jié)：三月八號是國際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日哦。二、具體過程1、引起幼兒看圖片的興趣。師：現(xiàn)在張大你的小眼睛，請寶寶看一些圖片，看看里面有誰？她在干什么？看看誰能記住，記得越多越好。2、觀看圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。視頻內(nèi)容：早晨，媽媽一大早就起床，去拿牛奶，買菜和早點，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，送寶寶上幼兒園。傍晚，媽媽把寶寶接回家，寶寶自己看書，玩玩具，媽媽淘米、擇菜、燒飯，飯后洗碗、打掃衛(wèi)生。晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，哄寶寶睡覺。媽媽已經(jīng)很累了，還要給寶寶織毛衣。老師根據(jù)視頻內(nèi)容提問：（1）師：早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？（先讓寶寶們自由地討論，請個別幼兒嘗試將剛才看到的內(nèi)容說一說）師小結(jié)：（播放PPT2）早晨，媽媽一大早就氣喘，要先那牛奶、買菜和早點，然后叫寶寶起床，幫寶寶穿衣服、洗臉、刷牙，最后送寶寶上幼兒園。（師總結(jié)后，讓全部寶寶在老師關(guān)聯(lián)詞先、然后、最后的提示下，嘗試說一說媽媽早晨需要做事的三個步驟）（2）師：下班回來后還要做些什么事情？（這次以小組的形式討論，每組請一個寶寶說一說。）師小結(jié)：（播放PPT3）下班后，媽媽先要把寶寶接回家，然后淘米、摘菜、燒飯，最后要洗完、打掃衛(wèi)生。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）（3）師：晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？師小結(jié)：（播放PPT4）晚上，媽媽幫寶寶洗臉、洗腳，然后哄寶寶睡覺，最后還要給寶寶織毛衣。（師用關(guān)聯(lián)詞讓寶寶記憶）小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事情，媽媽真辛苦。3、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o自己的。師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心、愛護你的呢？（播放PPT5）（請各位寶寶自己說說媽媽對你的愛）小結(jié)：看來每位寶寶都能感受到媽媽對我們的愛，這種愛是無微不至的。4、嘗試用多種方式表達(dá)對媽媽的愛。（1）師：我們有那么好的媽媽，她們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？（鼓勵幼兒用自己的方式來表達(dá)對媽媽的感激。說一句感謝的話，唱一首媽媽的歌，為媽媽做一些力所能及的事，如：幫媽媽拿東西、捶背、唱歌給媽媽聽，愿意做媽媽的好孩子，聽媽媽的話等）（播放PPT6）（2）結(jié)束活動：做一對大紅花送給自己的媽媽，并對媽媽說：“您辛苦了！”。延伸活動：引導(dǎo)幼兒在家中注意觀察媽媽每天都做了些什么，是怎樣關(guān)心自己的。激發(fā)幼兒對媽媽的愛，愿意聽媽媽的話幼兒園教案《媽媽的愛》2設(shè)計意圖：“三八節(jié)”臨近，為了在活動室環(huán)境中營造節(jié)日的氣氛，讓孩子們感恩媽媽平日對自己的關(guān)愛，特在本周美工區(qū)中創(chuàng)設(shè)這一活動內(nèi)容。結(jié)合中班孩子的年齡特點和節(jié)日特點，培養(yǎng)幼兒的審美情趣，使孩子們體驗動手操作帶來的愉悅?；顒觾?nèi)容：《給媽媽的祝?！坊顒幽繕?biāo)：能用剪貼，繪制的方法大膽制作心愿卡。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。探索過程：周二活動投放材料：（8人）彩筆、彩紙、彩繩、剪刀、膠棒等活動前，以談話的形式向孩子們介紹本次活動；“三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，平時媽媽照顧我們已經(jīng)很辛苦了，小朋友想一想，這一天我們做什么禮物送給媽媽呢？”鼓勵孩子們相互說一說自己媽媽的喜好，引出制作心愿卡。在本次活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)造能力還不是很足，很多東西畫不出來，內(nèi)容也比較單一，容易受限制，設(shè)計的外形都差不多，沒有新意。由于當(dāng)時沒有給孩子們提供形狀各異的賀卡供借鑒，導(dǎo)致了孩子們?nèi)狈?chuàng)造的空間，所以制出的成品效果并不是很好。于是我們開始思考“怎樣讓孩子們的賀卡變得新穎一些?！闭n后我們開始收集各種形狀的賀卡，作為第二次活動的材料準(zhǔn)備。周二作品圖：周三活動投放材料：（16人）新增添了硬紙片、成品賀卡等活動前考慮到本次活動幼兒參與的人數(shù)較多，操作材料較少等因素，于是對孩子們進(jìn)行了分組，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，動手較強的孩子對制作活動興趣很高。能根據(jù)成品賀卡設(shè)計出自己的作品，做出的賀卡形狀各異很是漂亮，但是有些孩子拿著紙剪來剪去，剪不出形時就不知所措，失去了興趣，拿著紙和旁邊的小朋友玩別的游戲了。根據(jù)這種情況我們就重新進(jìn)行了分組，讓能力強的帶動能力差的一起剪貼，李欣芮小朋友還把紙對折后剪出兩個圓形，幫助不會剪圓形的小朋友，老師及時提出了表揚，讓孩子們知道，小朋友遇到了困難可以和自己同組的伙伴幫忙。周三作品圖:周四活動材料投放：（全體幼兒）教師自制作品一例、自制流程圖一張?；顒忧袄蠋煶鍪咀灾谱髌氛f：“這是老師給自己媽媽做的一張心愿卡，上面畫的是我對媽媽想說的話，請小朋友看看說說，我的心愿卡是怎樣做成的”。引導(dǎo)孩子們在彩紙上畫出自己喜歡的輪廓外形，再在輪廓圖上畫出自己想表達(dá)的心意，可以請老師代筆把想說的話幫忙寫在上面?；顒又卸鄶?shù)孩子說出了自己對媽媽的祝福，由于在本次的活動中教師也以角色的身份參與其中，在老師的帶動和鼓勵下，多數(shù)成品都很完美，和孩子們動手把心愿卡貼在展示區(qū)上制成了心愿樹，準(zhǔn)備第二天的“三八節(jié)”給媽媽們一個驚喜。周四作品展：本次活動在一句句的祝福聲中結(jié)束，回顧本次活動發(fā)現(xiàn)，孩子們基本能遵守活動規(guī)則，但是缺少持久性，很多時候需要老師不斷地提醒和引導(dǎo)，才能完成手工操作內(nèi)容，缺乏一定的自信心，總認(rèn)為自己不能獨自完成任務(wù)，有很強的依賴心理，活動中許多孩子做做停停，制作過程中帶有許多的不確定性，自主性學(xué)習(xí)得不到很好的發(fā)展，針對出現(xiàn)的這些問題，我們老師利用孩子們喜歡表揚的這一特點，及時適當(dāng)?shù)慕o與一個微笑，一句肯定的表揚，一個滿意的點頭，逐步消除他們的依賴心理，從而提升他們自主操作的信心。相信在老師的鼓勵下，孩子們的動手操作能力會逐步提高！教學(xué)反思：作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。小百科：〃媽媽〃（拼音mdmd）是母親的口語。〃媽〃從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡稱母，是一種親屬關(guān)系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼?！稄V雅?釋親》：媽，母也?！犊滴踝值洹贰ㄋ鬃x若馬，平聲。稱母曰媽?！ㄔ跉v史長河中，〃媽媽〃這個詞的含義經(jīng)過變化，但是必須強調(diào)的是:〃媽媽〃不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發(fā)音總是用來稱呼母親的，因為這是人學(xué)會的第一個音節(jié)。在上古漢語中〃母〃發(fā)ma音。幼兒園教案《媽媽的愛》3【活動目標(biāo)】.積累一定的音樂語匯，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。.發(fā)展幼兒感受音樂的能力，激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感?！净顒訙?zhǔn)備】錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干?！净顒舆^程】一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣幼兒在歡快的音樂聲中進(jìn)入活動室，根據(jù)不同音樂，嘗試創(chuàng)編短小的問候曲，激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。師：看，我們來到了美麗的小樹林里，這兒有好多朋友在歡迎我們，聽，誰在向我們問好?。ü膭钣變憾嗑帋拙洌├撼鍪拘▲B頭飾，放鳥兒叫錄音，幼兒唱歌。（歌詞：我聽見鳥兒在喳喳叫大家好！）二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》師：小樹林是鳥兒們的家，鳥媽媽很愛自己的孩子，辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥，小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天，老師帶來了一首很好聽的曲子，說的就是小鳥愛媽媽的事。.幼兒完整聽樂曲，鼓勵幼兒大膽想像，引導(dǎo)幼兒嘗試語言或動作，描述聽了音樂后的初步感受。師：請小朋友仔細(xì)聽音樂，可以隨音樂自己編動作，注意聽完后告訴老師，聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在干什么？.結(jié)合觀看幻燈，再一次欣賞樂曲。逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達(dá)的美好情感，啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成，鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述，結(jié)合動作表演來分析，表達(dá)樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。(1)欣賞第一段音樂。師：聽了這段音樂后，你感覺如何，你好像看到了什么？請用動作表演出來。小結(jié)：這段音樂歡快活潑，好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。(2)欣賞第二段音樂。師：你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同，你覺得好像發(fā)生了什么事，如果你是小鳥，你會怎樣照顧生病的媽媽。小結(jié)：這段音樂平穩(wěn)、低沉，講的是鳥媽媽病了，小鳥細(xì)心照料、關(guān)心媽媽。⑶欣賞第三段音樂。師：這段音樂聽了后有什么感覺，我們用動作把你好像看到的事表演出來。小結(jié)：這段音樂優(yōu)美抒情，鳥媽媽恢復(fù)了健康，帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。3.嘗試用動作，鞏固對樂曲的樂段、樂句的認(rèn)識，嘗試用樂器演奏。(1)師：請大家為樂曲編幾個動作，每段音樂編一個動作，第一段每句在重拍上拍一下手，表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著；第二段用手指做小鳥嘴，拍一下手，表示捉蟲子喂媽媽；第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作，表示鳥媽媽恢復(fù)了健康。(2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。師：現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了，想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。三、第四個嘗試活動，即興舞蹈《小鳥愛媽媽》師：小鳥多愛媽媽呀，我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽，我們對媽媽說：媽媽您辛苦了，我們已經(jīng)長大了，您歇會兒吧！請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。幼兒園教案《媽媽的愛》4活動目標(biāo)1、讓了解“母親節(jié)”，知道每年5月的第二個星期日是母親節(jié)，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。2、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。3、會用自己的方式表達(dá)對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，懂得回報。并能為媽媽做一件事或送一件小禮物。4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒舆^程（一）導(dǎo)入活動：通過提問導(dǎo)入活動主題。1、教師開場白：教師手拿母親之花一一康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨）你們知道這個星期天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）2、母親節(jié)是誰的節(jié)日？這朵花就是要送給媽媽的花。3、我們應(yīng)該怎樣表示對媽媽的愛?4、如果我們想在媽媽進(jìn)門的時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應(yīng)該怎么做呢?（二）關(guān)鍵步驟1、由老師示范正確的方法，邀請一位幼兒或教師一起做示范。老師可向示范者提示表演的步驟：媽媽開門進(jìn)來，雙方互相注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節(jié)快樂！小朋友從鞋柜取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛苦了，我?guī)湍猛闲?、幼兒學(xué)習(xí)朗誦《游子吟》慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？（三）幼兒討論1、平時你都幫媽媽做些什么？2、在什么時候做的？3、你還可以幫媽媽做什么？4、除了幫媽媽做事以外，還有什么方法能夠表達(dá)我們對媽媽的愛？（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節(jié)目等）活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)活動延伸1、結(jié)合主題“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”開展系列感恩主題教學(xué)活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術(shù)活動《感恩的心》等。2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進(jìn)行“媽媽，我永遠(yuǎn)愛您”的主題談話。3、這段時間在班級播放一些感恩歌曲，積極營造感恩氛圍。4、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達(dá)自己對媽媽的愛。5、結(jié)合教學(xué)活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡單的心愿卡送給媽媽。6、回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。幼兒園教案《媽媽的愛》5活動目標(biāo)：1、了解動物媽媽關(guān)家寶寶的方式。2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并能大敢表演兒歌?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒、家長收集的有關(guān)動物媽媽和寶寶的圖片、圖書等資料。2、錄像、PPT《動物媽媽的愛》。3、袋、老虎、青蛙頭飾各4—5個?；顒咏ㄗh：一、談話導(dǎo)入主題討論?！段业膵寢專救雸?我們愛媽媽,媽媽是怎樣愛我們的？（幼兒討論）我們的媽媽這么愛我們,小動物的媽媽愛自己的寶寶嗎？（看視頻）還有誰知道其它小動物媽媽是怎樣愛自己寶寶的？（幼兒自由發(fā)揮）二、出示部分圖片，了解動物媽媽怎樣關(guān)愛自己的寶寶。出示PPT1,老師和幼兒一起討論。三、出示PPT2,學(xué)習(xí)詩歌。1、我們一起去看看動物媽媽是怎么愛自己寶寶的。（三段，分段學(xué)習(xí)，一個生活在草原上，一個生活在叢林里，一個生活在水和陸上）2、分組表演學(xué)習(xí)詩歌。四、鞏固兒歌，活動自然結(jié)束。附：《愛》袋鼠愛它寶乖乖，怎么愛，胸前長個大口袋，整天抱著不離懷。老虎愛它寶乖乖，怎么愛，用嘴叼著摔一摔，越摔它長得越快。幼兒園教案《媽媽的愛》6【導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣】l、板書課題，看到課題后你想到了什么?2、范讀課文，引起讀書的興趣聽讀課文?！緞?chuàng)設(shè)條件、自主參與】1、自己試讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識生字，并練習(xí)把語句讀通順。2、檢查識字，多種形式練讀生字。3、檢查指導(dǎo)讀課文，讓學(xué)生把課文讀通順讀流暢。4、整體感知內(nèi)容，說一說課文寫了幾件事，分別把媽媽的愛比作什么？1、自由讀課文。2、圈畫生字、新詞。3、小組交流，自學(xué)生字詞?！窘M織研究、體驗發(fā)現(xiàn)】1、重點指導(dǎo)讀好一節(jié)(可以從第一節(jié)開始，也可以讓學(xué)生從前三節(jié)中任選一節(jié))(1)自讀自悟。讀這一節(jié)時你想表達(dá)會感情，每一句話你怎樣讀。(2)指讀評讀。交流：這一節(jié)詩告訴我們什么？(媽媽的愛是無私的)討論：每一句詩應(yīng)怎樣讀，才能充分表達(dá)感情(必要時老師可以范讀、領(lǐng)讀)(3)自己練習(xí)讀出整節(jié)詩的理解和每句詩的理解，表達(dá)出詩的思想感情2、采取以上方式，讀好前三節(jié)中另兩節(jié)詩。1、生讀課文，思考問題。2、邊讀邊理解課文，回答問題。3、能有條理地表述?！疽龑?dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實踐】1、指導(dǎo)讀好第四節(jié)。⑴自讀自悟。討論：哪兒能看出“我“一天天長為這和媽媽的愛有什么關(guān)系？(2)指導(dǎo)讀好每句話，表達(dá)“我”懂得回報的心情，頌揚母愛的偉大。2、有感情地朗讀全文，進(jìn)一步整體感受。3、學(xué)生匯報，質(zhì)疑。4、自己在讀中領(lǐng)悟詞句的意思，能結(jié)合生活實際，舉例說一說媽媽對自己的關(guān)心和愛護?！痉此夹〗Y(jié)、鞏固提高】寫幾句話表示自己對媽媽的愛。生自由寫話，只要能表達(dá)自己的感情即可?！狙芯啃宰鳂I(yè)】聯(lián)系自己的生活實際，寫出媽媽關(guān)心愛護自己的具體實例，談一談自己怎樣回報媽媽的愛。幼兒園教案《媽媽的愛》7活動目標(biāo)：.感受兒歌中所蘊含的媽媽的愛，理解并掌握詩歌內(nèi)容，能有感情的朗誦詩歌。.幼兒能結(jié)合實際生活，根據(jù)詩歌的句式進(jìn)行簡單的創(chuàng)編，并嘗試用簡單的線條畫出來。.感知愛無處不在，并懂得對媽媽及身邊人的感恩。活動準(zhǔn)備：.音樂《媽媽的愛》、朗誦兒歌時的背景音樂。.ppt（《小黃雞》的故事）.與詩歌《媽媽的愛》相配的圖片。.畫筆和白紙人手一份。.三張桌子及與幼兒人數(shù)相等的凳子?；顒舆^程：一、開始部分：播放課件導(dǎo)入活動（故事名稱：《小黃雞》的故事）.師：小朋友你們喜歡聽故事嗎？今天老師帶了一個《小黃雞》的故事，請小朋友聽一聽。一天雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲子，雞媽媽說：“孩子們你們一定要緊緊的跟著媽媽走哦！"小黃雞不聽話，一個人悄悄地走到大樹下，大樹下藏一只大野貓，野貓突然從樹下跳了出來，往小黃雞身上撲了過去，小黃雞大聲喊叫：“媽媽、媽媽，快來救我！”，雞媽媽聽到喊聲，急忙飛奔過來，把大野貓趕跑了，小黃雞慚愧的低下了頭，說：“媽媽我錯了，謝謝媽媽救了我，媽媽我愛你！”.教師提問：故事中說了什么？（雞媽媽保護寶寶的故事）.教師小結(jié)：雞媽媽那么愛寶寶，那你們的媽媽愛你們嗎？媽媽是怎么愛你的？二、基本部分：學(xué)習(xí)兒歌《媽媽的愛》.教師:今天老師帶來了一首好聽的詩歌，詩歌的名字叫《媽媽的愛》，請小朋友來欣賞一下。.教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌。.提問詩歌內(nèi)容：詩歌的名字叫什么？詩歌主要說了些什么？(了解詩歌的基本內(nèi)容)為什么媽媽的愛藏在香香的飯菜里？暖暖的被子里？.幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。(1)幼兒結(jié)合圖示進(jìn)行跟讀。(2)提問：老師剛才朗讀了一遍，你認(rèn)為這首詩歌應(yīng)該怎么讀呢？(有表情的、輕柔的、慢慢的、用悠揚的聲音)(3)配樂，集體朗誦。.啟發(fā)幼兒談?wù)劇皨寢尩膼邸边€藏在哪里？并編成兒歌。(1)詩歌中媽媽的愛藏在了那么多地方，除了詩歌中講到的地方，媽媽的愛還藏在哪里？(2)引導(dǎo)幼兒把創(chuàng)編的句子說完整。(3)牽移到生活中各種動物植物對寶寶的愛(3)畫一畫a老師：小朋友真棒，想到了那么多關(guān)于媽媽的愛，現(xiàn)在老師想請小朋友把剛才想到的愛的內(nèi)容用簡筆畫的形式畫下來好嗎？b請幼兒輕輕的從凳子上站起來，端凳子坐到后面的桌子前，拿出紙筆，把你想到的媽媽的愛用簡筆畫的形式畫下來。c請畫好的幼兒和同伴說一說你畫的是什么？媽媽的愛藏在那里。d請個別幼兒上來講述，教師：有誰愿意上來說一說你畫的是什么，跟大家分享一下。（4）假設(shè)性提問：如果一個孩子沒有了媽媽的愛會怎么樣呢？（5）你們有媽媽的愛，有家人的愛是一件多么幸福的事情。你會用什么方法表達(dá)你對媽媽的愛？（唱歌、跳舞給媽媽看，幫媽媽勞動、對媽媽說我愛你等）（6）小結(jié)：如果你們回家后也對媽媽說這些貼心的話，做一個懂事的孩子，關(guān)心媽媽，為媽媽多做點事，媽媽一定很開心。其實在家里除了媽媽很愛你，還會有誰很愛你呢？那在幼兒園里又會有誰很愛你呀？是呀，我們每天都要相親相愛的在一起，不打也不鬧。6.結(jié)束部分：播放媽媽的愛的歌曲。（1）我們都感受到媽媽對我們的愛，讓我們隨著音樂一起跳起來吧?。ㄕ堄變貉埶性趫龅睦蠋熞黄鹛?）小朋友這首歌好聽嗎？讓我們回到教室里學(xué)習(xí)這首歌然后唱給媽媽聽好嗎？幼兒園教案《媽媽的愛》8名稱：我愛媽媽目標(biāo)：了解媽媽辛苦的勞動與自己的關(guān)系，愛惜媽媽勞動成果。愛媽媽，樂于幫媽媽做力所能及事情。準(zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：1、觀察媽媽下班回家及雙休日一天都做什么。2、家庭配合：為媽媽拍照，拍攝作家務(wù)照片，布置“好媽媽”園地。材料準(zhǔn)備：紙、筆、錄音機、廢舊材料、手工操作卡過程提示：1、引導(dǎo)幼兒共同欣賞，觀看照片，回憶媽媽的勞動，進(jìn)行討論，提出問題：“媽媽下班后或雙休日為你和爸爸做什么事？”“如果不干這些事情行不行，為什么？”“媽媽趕了這么多活，會怎么樣？”“你是怎樣想的，用什么方法去愛媽媽？”“怎樣讓媽媽知道你愛她，你懂事了？”2、教師幫助、支持幼兒用自己喜歡方式表達(dá)對媽媽的愛（如:為媽媽畫畫、制作禮物、寫祝福話、錄音等）3、相互交流與欣賞，并討論今后自己幫媽媽做什么？”觀察重點：1、觀察幼兒在活動對媽媽辛苦勞動態(tài)度2、不同表達(dá)方式、技能與情感體現(xiàn)。延伸：開展媽媽節(jié)日親子活動，“夸媽媽”“我?guī)蛬寢屪觥敝黝}活動。幼兒園教案《媽媽的愛》9目標(biāo)：1、理解并掌握詩歌內(nèi)容，并能有感情的朗誦詩歌。2、體驗媽媽對自己的愛，并知道長大后該怎么回報媽媽。3、根據(jù)詩歌的內(nèi)容進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。準(zhǔn)備:錄音（媽媽講述照顧孩子的故事）過程：1、聽錄音媽媽講故事。一位媽媽講述從懷孕到出生，以及孩子生病時如何照顧孩子的故事。提問：聽了這個故事你們有什么感受？2、學(xué)習(xí)詩歌《媽媽的愛》師：有一位詩人根據(jù)天下所有媽媽和孩子的故事創(chuàng)作了一首詩歌，名字叫《媽媽的愛》讓我們一起來欣賞一下。教師配樂有感情的朗誦一遍詩歌，提問詩歌內(nèi)容：詩歌的名字叫什么？詩歌主要說了些什么？從哪兒看出媽媽的愛來的？為什么說媽媽的愛是清涼的風(fēng)？遮雨的傘、滴落的淚？責(zé)備的目光？3、幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌：（1）理解并記住詩歌內(nèi)容，結(jié)合圖示進(jìn)行朗誦。（2）配樂朗誦，感受詩句與音樂之間優(yōu)美抒情的旋律。4、啟發(fā)幼兒討論平時媽媽還為你做了什么？怎樣照顧你的？幼兒結(jié)合自己的事例創(chuàng)編詩歌，體會有媽媽的關(guān)愛是一件幸福的事情。5、讓幼兒向媽媽表達(dá)自己的感激之情。如：親口對媽媽說一聲"謝謝，我愛你媽媽"，為媽媽做一件小事等。附：詩歌《媽媽的愛》1、有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。?。寢尩膼凼乔鍥龅娘L(fēng)。2、有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊，媽媽的愛是遮雨的傘。3、有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。4、有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。5、一次老師叫用"最"字造句，我說："我最愛媽媽。"媽媽告訴我："最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。"幼兒園教案《媽媽的愛》10活動目標(biāo):1、學(xué)習(xí)理解人物形象，能運用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作形式表現(xiàn)自己的理解。2、學(xué)會用肢體語言表達(dá)對于親人的愛。3、享受為媽媽奉獻(xiàn)的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：故事課件、帝企鵝的影片、《世上只有媽媽好》的音樂活動過程：開始部分：教師利用課件講故事《你愛我嗎》。基本部分：1、提問：歡歡怎么知道袋鼠媽媽很愛小袋鼠嗎？你是怎么看出來的？歡歡怎么知道猴子媽媽很愛小猴子呢？你是怎么看出來的？歡歡怎么發(fā)現(xiàn)媽媽對自己的愛呢？2、教師通過播放動物親子互動的影片《帝企鵝日記》片斷，引導(dǎo)幼兒共同討論其他動物的親子關(guān)系。提問：動物媽媽是怎樣照顧他們的小寶寶的呢？動物媽媽為什么會這樣照顧他們的小寶寶的？3、請幼兒討論，自己的媽媽是怎樣照顧自己的。提問：想想看自己的媽媽是怎么照顧你們的？媽媽表現(xiàn)哪些行為的時候，你們會覺得媽媽最愛自己？4、教師引導(dǎo)幼兒思考：如