小學(xué)語(yǔ)文《魚(yú)游到了紙上》練習(xí)題

7、7、8、27《魚(yú)游到了紙上》練習(xí)題huagangbugou())xiuhuahucha())qingche一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。"一、一yugangyisi()()(huibilongyayi()()(繡（）致（）銹（）到（)徽（）茍（)微（）句（）二、比一比，再組詞。揮（）缸（）渾（）缺（)巷（）描（）港（）瞄（）三、選字填空。澈1、2、3、4、撤缺小河里的水清他因?yàn)橛胸澪坌袨楸蝗魏稳硕加校ü碜釉伲?、6、誘）見(jiàn)底）除一切職務(wù)。關(guān)鍵看你是否及時(shí)改正。雨來(lái)也不說(shuō)李大叔的隱藏之處邊圍了許多人。繡微點(diǎn)，））騙雨來(lái)茶室后面的金魚(yú)（她的（）花技巧很高。她對(duì)客人總是面帶（）笑?？吹剿厍暗男＃ǎ也胖浪且幻髮W(xué)生四、在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。1、金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活．潑．的孩子。（）??TOC\o"1-5"\h\z2、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好．像．和金魚(yú)比美似的。（）??3、圍觀的人越來(lái)越多，大家贊．嘆．著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。（）??4、“金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚．奇．地叫起來(lái)。（）??5、我喜．歡．花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（）??6、玉泉的池水清．澈．見(jiàn)底。（）??五、填充詞語(yǔ)，再選擇其中兩個(gè)造句。泉白（）（）（）由（）在清澈（）（）天真（）（）一絲（）（）游（)游（）賞（）悅（）融為（）（）（）（）六、縮句。1、那位舉止特別的青年正在一絲不茍地畫(huà)金魚(yú)。2、清澈見(jiàn)底的玉泉池里有許多游來(lái)游去的金魚(yú)七、回憶課文，填空。本文是按的順序敘述的。文中采用了和的寫(xiě)作方法描寫(xiě)聾啞青年的高超畫(huà)技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的的品質(zhì)。文中"畫(huà)游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是，一次是，第三是作者與聾啞青年的筆談。八、閱讀理解。一）我擠過(guò)去一看，原本是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)（），把金魚(yú)的每個(gè)部位（）地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣（）；有時(shí)又（），很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在（）。1、根據(jù)課文填空。2、用"”畫(huà)出一個(gè)比喻句。3、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容青年畫(huà)畫(huà)時(shí)的態(tài)度：。4、文中“魚(yú)游到了我的心里”的意思是：。它和“游到了紙上”之間的關(guān)系5、文中著重抓住那位青年的外貌和他看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)的樣子來(lái)寫(xiě)，你能把有關(guān)句子摘抄下來(lái)嗎？（二）貝多芬鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)單）的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽(tīng)欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷嗚震撼著大地?！斑@是誰(shuí)在彈呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人，來(lái)人呀！”“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。“樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著滴下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！”“哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半?！耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？”“不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力全神貫注津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正（納悶苦悶思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊，原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。1、1、23是用“”畫(huà)出描寫(xiě)優(yōu)美鋼琴聲的句子。樓上滴水的原因4、在文中括號(hào)內(nèi)選擇一個(gè)正確的詞，并在上面打“7”5、本文的主人公應(yīng)該是（）A、服務(wù)員B、旅客C、貝多芬D、作者6、你認(rèn)為貝多芬成功的原因是什么？九、續(xù)寫(xiě)一個(gè)片段。那位年輕人真勤奮、專注?。∥覀儼嗟暮退粯?，學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，下面讓我來(lái)給你們介紹介紹吧！答案《魚(yú)游到了紙上》練習(xí)題一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huagan一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。huagangbugou（花港）（茍）qingche清澈)ydgang（魚(yú)缸）（一絲不三、選字填空。澈撤缺缸誘繡微徽1、小河里的水清（澈）見(jiàn)底。2、他因?yàn)橛胸澪坌袨楸唬ǔ罚┏磺新殑?wù)。XiUhuahulbilongyayihuchaXiUhuahulbilongyayihucha（繡花）（揮筆）茶）（聾?。ㄒ粔囟⒈纫槐龋俳M詞。繡（繡花）致（致謝銹（生銹）到（到達(dá)）揮（揮手）缸（魚(yú)缸）渾（揮灑）缺（缺少）徽（國(guó)徽）微（微笑）茍（一絲不茍）巷（小巷）描（描寫(xiě)）句（句子）港（港口）瞄（瞄準(zhǔn)）3、任何人都有（缺）點(diǎn)，關(guān)鍵看你是否及時(shí)改正。4、鬼子再（誘）騙雨來(lái)，雨來(lái)也不說(shuō)李大叔的隱藏之處。5、茶室后面的金魚(yú)（缸）邊圍了許多人。6、她的（繡）花技巧很高。7、她對(duì)客人總是面帶（微）笑。8、看到他胸前的校（徽），我才知道他是一名大學(xué)生1、金魚(yú)缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活．潑．的孩子。（靈活）??2、這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好．像．和金魚(yú)比美似的。（仿佛）??3、圍觀的人越來(lái)越多，大家贊．嘆．著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。（贊賞）??4、“金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚．奇．地叫起來(lái)。（驚訝）??5、我喜．歡．花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。（喜愛(ài)）??6、玉泉的池水清．澈．見(jiàn)底。（清晰）??五、填充詞語(yǔ)，再選擇其中兩個(gè)造句。泉白（如）（玉）（自）由（自）在清澈（見(jiàn)）（底）天真（活）（潑）一絲不）（茍）游（來(lái)）游（去）賞（心）悅（目）融為（一）體）（賞心悅目）小時(shí)候在農(nóng)村，二八月看巧云，是一件賞心悅目的快事。（一絲不茍）李老師無(wú)論做什么事情都是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。六、縮句。1、那位舉止特別的青年正在一絲不茍地畫(huà)金魚(yú)。青年畫(huà)金魚(yú)。2、清澈見(jiàn)底的玉泉池里有許多游來(lái)游去的金魚(yú)。池里有金魚(yú)。七、回憶課文，填空。本文是按事情發(fā)展的順序敘述的。文中采用了正面和側(cè)面的寫(xiě)作方法描寫(xiě)聾啞青年的高超畫(huà)技。這兩個(gè)方面反映了聾啞青年的專注勤奮、堅(jiān)持不懈_的品質(zhì)。文中"畫(huà)游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是女孩驚奇地贊嘆，一次是作者的描寫(xiě)，第三是作者與聾啞青年的筆談。八、閱讀理解。（一）我擠過(guò)去一看，原本是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位（一絲不茍）地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣（細(xì)致）；有時(shí)又（揮筆速寫(xiě)），很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在（紙上游動(dòng)）。1、根據(jù)課文填空。2、用“”畫(huà)出一個(gè)比喻句。3、用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容青年畫(huà)畫(huà)時(shí)的態(tài)度：一絲不茍4、文中“魚(yú)游到了我的心里”的意思是：內(nèi)心感受，形成一個(gè)清晰的印象。它和“游到了紙上”之間的關(guān)系是：游到心里”是"游到紙上”的前提，“游到紙上”是"游到心里”的結(jié)果。5、文中著重抓住那位青年的外貌和他看魚(yú)、畫(huà)魚(yú)的樣子來(lái)寫(xiě)，你能把有關(guān)句子摘抄下來(lái)嗎？他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。（二）貝多芬鄉(xiāng)下一間（簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋丁簡(jiǎn)單）的旅店里,躺著一位客人。他正閉目（觀賞傾聽(tīng)J欣賞）樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢，低的時(shí)候像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候像雷嗚震撼著大地。"這是誰(shuí)在彈呢？”他正想著，突然，“滴答”一聲，一滴水滴在他的臉上，他睜開(kāi)眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊："來(lái)人，來(lái)人呀！”"什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來(lái)。"樓上是誰(shuí)，怎么往地板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。服務(wù)員看著滴下的水，答道："上面住的是當(dāng)代德國(guó)的大音樂(lè)家貝多芬先生！”"哦，是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這名字，怒氣立刻消了大半。"要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來(lái)呢？”"不，不！你不要打擾他，我自己去看看吧！”旅客輕步上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正（集中精力全神貫注丿津津有味）地彈著。琴邊放著一盆水。他正（納悶丿苦悶思索），突然看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。啊，原來(lái)貝多芬練得手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用水冷卻一下，因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很久才離開(kāi)（。）當(dāng)他下樓時(shí)（，）不禁暗暗感嘆道（：“）真努力啊（?。┕植坏檬俏粋ゴ蟮囊魳?lè)家（。”）1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、用“”畫(huà)出描寫(xiě)優(yōu)美鋼琴聲的句子。3、樓上滴水的原因是貝多