什么是科學(xué)思維方

什么是科學(xué)思維方法科學(xué)思維方法1、觀察滲透理論科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，人的頭腦在認(rèn)識事物之前，并不是空無一物的白板，而是已經(jīng)存在著某種東西了。這就是已有的知識儲(chǔ)備、理論框架、價(jià)值觀念等。它們對觀察者的觀察范圍和思考偏向作了預(yù)先的規(guī)定。對于創(chuàng)造者個(gè)人來說，觀念的轉(zhuǎn)變或理論背景的轉(zhuǎn)換，就RNA酶的發(fā)現(xiàn)即是一個(gè)著名的例證，充耳不聞的東西。這就要求觀察者具備良好的知識結(jié)構(gòu)，不能2、黑箱方法(由于種種條件3、假說方法所謂假說，就是以一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理為依據(jù)的、關(guān)于未知事物及其規(guī)律性所作出的一種假定性說明。它具有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一是科學(xué)性。假說，不是信口開河，它必須以一定的科學(xué)事實(shí)和科學(xué)原理為根據(jù)，并經(jīng)過一定的科學(xué)論證;二是假定性。假說是一種猜測或猜想，至于這種猜測是否正確，在假說提出時(shí)還是一個(gè)未知數(shù)。假說的真理性有待往后的實(shí)踐來證實(shí)?？赡鼙蛔C明是錯(cuò)誤而被淘汰。假說是探索科學(xué)真理路上邁出的重要一步?？茖W(xué)認(rèn)識正是沿著假說理論新假說新理論的途徑，不斷地向前發(fā)展的?；摰陌l(fā)展史即是生動(dòng)的例子。4、回溯推理方法回溯推理方法，也叫溯源推理方法、溯因推理方法，它以說的基本思維方法。生長素的發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很好的例子。運(yùn)用回溯推理方法，要注意提高結(jié)論的可靠性，需要深入靠。5、等量代換法等量代換法即把不能直接解決的問題用在某方面和他相同案，或是找到類似的解決方法?？茖W(xué)思維的含義科學(xué)思維，即形成并運(yùn)用于科學(xué)認(rèn)識活動(dòng)、對感性認(rèn)識材料進(jìn)行加工處理的方式與途徑的理論體系;是真理在認(rèn)識的統(tǒng)一過程中，對各種科學(xué)的思維方法的有機(jī)整合，是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物。在科學(xué)認(rèn)識活動(dòng)中，科學(xué)思維必須遵守三個(gè)基本原則，它們是：在邏輯上要求嚴(yán)密的邏輯性，達(dá)到歸納和演繹的統(tǒng)一;在方法上要求辯證地分析和綜合兩種思維方法;在體系上，實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的一致，達(dá)到理論與實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一。科學(xué)思維的歷史性原則歷史性原則就是符合歷史觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)邏輯與歷史的一致。;邏輯是第二性的，是對歷史的科學(xué)理論體系的建立中，有著重要意義。可歸納為三個(gè)方面。(一)知識體系的建構(gòu)功能一門科學(xué)的邏輯體系應(yīng)該體現(xiàn)這門科學(xué)研究對象的歷史發(fā)樣，才能建立起具有內(nèi)在聯(lián)系的邏輯體系。(二)科學(xué)方法的教育功能邏輯與歷史的統(tǒng)一，不僅對構(gòu)造科學(xué)理論體系具有重要意義，而且對學(xué)生具有方法論的教育意義。從方法論角度看，邏輯與歷史的統(tǒng)一就是邏輯的方法與歷史的方法的統(tǒng)一。(三)理論的證實(shí)功能著眼于對事物進(jìn)行歷史的考察，從事物的發(fā)展、變遷和沿革中，對問題進(jìn)行分析和綜合。