中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生活動記錄

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第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部第一篇：香壩中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃1其次篇：羅田縣測驗(yàn)中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃(13春)第三篇：“關(guān)愛留守學(xué)生”工作籌劃第四篇：關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃第五篇：小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)2022更多相關(guān)范文第一篇：香壩中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃1

香壩中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃

我校留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分之五十以上，留守學(xué)生問題分外嚴(yán)重，推廣和實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”是貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦若干觀法》的概括行動，是提高我校教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)縣局關(guān)于留守學(xué)生工作會議精神，根據(jù)我校概括處境，使我校“留守學(xué)生”教導(dǎo)管理工作走向模范化、制度化、經(jīng)?；_保教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量取得更大的勞績。

二、主要目標(biāo)

加強(qiáng)“留守學(xué)生”教導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實(shí)，全面實(shí)施“關(guān)愛工程”，為“留守學(xué)生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。

三、工作措施

1．建立留守學(xué)生檔案制度

要求班主任專心調(diào)查，摸清留守學(xué)生底數(shù)，建立每個(gè)留守學(xué)生的特意檔案。根本內(nèi)容包含學(xué)生根本處境、家長姓名、家庭細(xì)致地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位細(xì)致地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其囑托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、細(xì)致地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動處境，實(shí)時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、實(shí)施黨員結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度

學(xué)校黨總支組織黨員對留守學(xué)生舉行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責(zé)任書，成為“代理家長”。對學(xué)生，要定期走訪，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的處境，做好學(xué)生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學(xué)生談心制度。

定期召開幫扶結(jié)隊(duì)黨員、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或囑托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學(xué)生”談心一次，細(xì)致填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范、涉嫌違法的“留守學(xué)生”要制定個(gè)別教導(dǎo)管理方案，著重舉行矯治和扶助，做到有的放矢，因材施教。

4、提防對留守學(xué)生的心理健康教導(dǎo)

積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留

守學(xué)生，開設(shè)心理教導(dǎo)課，大力開展心理接洽、心理矯正活動，定期開展思想教導(dǎo)、情感教導(dǎo)、獨(dú)立生活教導(dǎo)和體諒父母教導(dǎo)等。要積極激勵和引導(dǎo)家長“?；丶铱纯矗黼娫拞枂枺懶藕秃⒆恿牧??！笔沽羰貙W(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的喜悅與幸福，消釋不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

其次篇：羅田縣測驗(yàn)中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃(13春)

羅田縣測驗(yàn)中學(xué)2022年春

關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃

一、指導(dǎo)思想

為了專心落實(shí)國家、省市關(guān)于加強(qiáng)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)人子女義務(wù)教導(dǎo)工作的重大決策，按照構(gòu)建和諧社會的要求，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)進(jìn)展教導(dǎo)觀，把關(guān)愛留守孩子作為貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦的若干觀法》的重要措施，使留守孩子健康成長。

二、主要目標(biāo)

通過對留守孩子問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守孩子健康成長的理由，有針對性地提出行之有效的措施和手段，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，為留守孩子營造健康、喜悅、對等、和諧的成長環(huán)境。

三、主要措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：方顯仁

副組長：熊劍

組員：雷忠于周劍飛姚劍鄭美銀陳健文

2、建立輔導(dǎo)站

按照教導(dǎo)部《中小學(xué)心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教導(dǎo)課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)等教導(dǎo)資源，開設(shè)知心信箱，開設(shè)“陽光驛站”，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理接洽和輔導(dǎo)。學(xué)校

應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生愛好的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時(shí)留神方法，給學(xué)生創(chuàng)造對等和諧的心靈交流環(huán)境。輔導(dǎo)站小組組長由鄭美銀主任承擔(dān)，組員為各班班主任。

3、開學(xué)初，收集各班“留守學(xué)生”名冊，學(xué)校教導(dǎo)處建立“留守學(xué)生”檔案，掌管“留守學(xué)生”的相關(guān)處境。

4、定期召開“留守學(xué)生”的監(jiān)護(hù)人會。學(xué)校并與指定監(jiān)護(hù)人簽定責(zé)任書，明確各自對“留守學(xué)生”的教導(dǎo)和管理責(zé)任。

5、設(shè)置“親情電話”。學(xué)校向留守學(xué)生及家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人公布班主任和任課教師的電話號碼，加強(qiáng)學(xué)生、家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、老師四者之間的聯(lián)系，彼此實(shí)時(shí)交流，了解學(xué)生的概括處境。要加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，指導(dǎo)促使其家長承受起應(yīng)有的家庭責(zé)任。

6、在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。結(jié)對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌管留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守學(xué)生成長日記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為“代理家長”。教師在校時(shí)要經(jīng)常與留守兒童彼此交流、溝通，掌管留守學(xué)生的思想、生活處境;其他時(shí)間要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的處境，扶助做好學(xué)生的思想工作。讓留守學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長，對已缺失的家庭教導(dǎo)舉行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和惆悵。

7、讓留守學(xué)生通過教師和集體的和暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格進(jìn)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在快樂、和氣的空氣中，找到回家的感覺，鞏固學(xué)習(xí)、生活的信仰，體

會到學(xué)習(xí)的喜悅、成長的喜悅。

總之，關(guān)愛留守學(xué)生工作是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要學(xué)校、家庭、社會共同合作、齊抓共管，使留守學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上、身心上得到健康、愉悅、和諧地進(jìn)展。

四、活動安置：

3月份：

制定籌劃，建立檔案，安置好留守生生活，召開期初監(jiān)護(hù)人聯(lián)誼會。

4月份：

建立留守學(xué)生群，為學(xué)生設(shè)置“親情電話”，開展師生和學(xué)生結(jié)對活動。

5月份：

分批座談，舉行個(gè)別心理輔導(dǎo)。留守學(xué)生聯(lián)誼活動，

6月份：

向留守學(xué)生開放直通家長的免費(fèi)電話。（電話號碼1898674—2778、2785、2791、2770、2866）

落實(shí)留守學(xué)生生活補(bǔ)助發(fā)放。總結(jié)、檔案整理、向外推介閱歷。

第三篇：“關(guān)愛留守學(xué)生”工作籌劃

我校留守學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的百分之七十以上，留守學(xué)生問題分外嚴(yán)重，推廣和實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”是貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和提升未成年人思想道德創(chuàng)辦若干觀法》的概括行動;是提高我校教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)縣局關(guān)于留守兒童工作會議精神，根據(jù)我校概括處境，使我校“留守學(xué)生”教導(dǎo)管理工作走向模范化、制度化、經(jīng)常化，確保教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量取得更大的勞績。

二、主要目標(biāo)

加強(qiáng)“留守學(xué)生”教導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實(shí)，全面實(shí)施“關(guān)愛工程”，為“留守學(xué)生”健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境，不斷提高我校未成年人的綜合素質(zhì)。

三、工作措施

1．建立留守學(xué)生檔案制度

要求班主任專心調(diào)查,摸清留守學(xué)生底數(shù),建立每個(gè)留守學(xué)生的特意檔案。根本內(nèi)容包含學(xué)生根本處境、家長姓名、家庭細(xì)致地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位細(xì)致地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其囑托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、細(xì)致地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動處境,實(shí)時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、實(shí)施黨員結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度

學(xué)校黨總支組織黨員對留守學(xué)生舉行“一對一”結(jié)對幫扶，簽訂承包責(zé)任書，成為“代理家長”。對學(xué)生，要定期走訪，與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，實(shí)時(shí)反應(yīng)學(xué)生的處境，做好學(xué)生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學(xué)生談心制度。

定期召開幫扶結(jié)隊(duì)黨員、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或囑托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每星期與本班的“留守學(xué)生”談心一次，細(xì)致填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個(gè)別教導(dǎo)管理方案，著重舉行矯治和扶助，做到有的放矢，因材施教。

4、提防對留守學(xué)生的心理健康教導(dǎo)

積極營造有利于未成年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學(xué)生，開設(shè)心理教導(dǎo)課，大力開展心理接洽、心理矯正活動，定期開展思想教導(dǎo)、情感教導(dǎo)、獨(dú)立生活教導(dǎo)和體諒父母教導(dǎo)等。要積極激勵和引導(dǎo)家長“?；丶铱纯?，常來電問問，常寫信和孩子聊聊?！笔沽羰貙W(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的喜悅與幸福，消釋不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

第四篇：關(guān)愛留守學(xué)生工作籌劃

“關(guān)愛留守學(xué)生”工作籌劃

——2022級4班班主任：張麗

我班留守學(xué)生問題分外嚴(yán)重，推廣和實(shí)施“留守學(xué)生關(guān)愛工程”的概括行動是提高我班教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)(更多請?zhí)綄ぃ?Haoword.Com)素質(zhì)教導(dǎo)的重要舉措。

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)學(xué)校關(guān)于留守學(xué)生工作會議精神，根據(jù)我班概括處境，使我班“留守學(xué)生”教導(dǎo)管理工作走向模范化、經(jīng)?；?，確保教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量取得更大的勞績。

二、主要目標(biāo)

加強(qiáng)“留守學(xué)生”教導(dǎo)工作，深入調(diào)查調(diào)查，制定工作方案，狠抓措施落實(shí)，為“留守學(xué)生”健康成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、工作措施

1．建立留守學(xué)生檔案制度

我專心調(diào)查,摸清留守學(xué)生底數(shù),建立每個(gè)留守學(xué)生的特意檔案。根本內(nèi)容包含學(xué)生根本處境、家長姓名、家庭細(xì)致地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位細(xì)致地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其囑托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、細(xì)致地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動處境,實(shí)時(shí)補(bǔ)充或變更有關(guān)內(nèi)容。加強(qiáng)與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

2、實(shí)施幫扶留守學(xué)生制度

班委會成員對留守學(xué)生舉行“一對一”結(jié)對幫扶。對這類同學(xué)，要定期走訪，實(shí)時(shí)向班主任反應(yīng)學(xué)生的處境，以便實(shí)時(shí)做好學(xué)生的思想工作。

3、建立健全教師與留守學(xué)生談心制度。

定期召開幫扶結(jié)隊(duì)班干、留守學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或囑托監(jiān)護(hù)人座談會。班主任每星期與本班的“留守學(xué)生”談心一次，細(xì)致填好記錄，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范、涉嫌違法的“留守孩”要制定個(gè)別教導(dǎo)管理方案，著重舉行矯治和扶助，做到有的放矢，因材施教。

4、提防對留守學(xué)生的心理健康教導(dǎo)

積極營造有利于青少年人健康成長的育人環(huán)境。針對品德行為偏差和有心理障礙的留守學(xué)生，開設(shè)心理教導(dǎo)課，大力開展心理接洽、心理矯正活動，定期開展思想教導(dǎo)、情感教導(dǎo)、獨(dú)立生活教導(dǎo)和體諒父母教導(dǎo)等。要積極激勵和引導(dǎo)家長“?；丶铱纯矗黼妴枂枺懶藕秃⒆恿牧?。”使留守學(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的喜悅與幸福，消釋不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

明威初中2022級4班

第五篇：小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)2022

小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生

工

作

總

結(jié)

（2022-2022學(xué)年度）

小港中學(xué)關(guān)愛留守學(xué)生工作總結(jié)

（2022-2022學(xué)年度）

小港中學(xué)是一所農(nóng)村初級中學(xué)，隨著農(nóng)人外出務(wù)工的增多，“留守學(xué)生”這一特殊群體隨之越來越多，本學(xué)期，我校已有留守學(xué)生856人。為更好地關(guān)愛留守學(xué)生，給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我校從實(shí)際啟程，積極開展了一系列關(guān)愛留守學(xué)生的工作。

一、摸排了解處境，建立檔案

每學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校以班為單位登記每班留守學(xué)生名單，建立留守學(xué)生檔案表。班主任深入摸排了解，建立留守學(xué)生根本處境登記表，對于一些有問題的留守學(xué)生（如“學(xué)習(xí)無人管理，展現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；

對學(xué)習(xí)沒有興趣，勞績普遍不夢想；

心理不太健康，心緒波動大；

行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象”等），鼓動黨員教師和班主任，建立“一對一”或“一對多”的結(jié)對幫扶模式，切實(shí)解決留守兒童教導(dǎo)問題，提高關(guān)愛留守學(xué)生工作的針對性和有效性。建立完善班級學(xué)生一對一幫扶體系，提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)。

二、成立關(guān)愛小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對留守學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理工作，成立了關(guān)愛留守學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自掛帥，副校長負(fù)責(zé)對留守兒童的安好法制教導(dǎo)，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守學(xué)生的思想教導(dǎo)和留守學(xué)生日?；顒拥拈_展，心理輔導(dǎo)員（國家二級心理接洽師）負(fù)責(zé)留守學(xué)生的心理輔導(dǎo)，班主任負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教導(dǎo)及生活教導(dǎo)等。確保了關(guān)愛留守學(xué)生活動的順?biāo)扉_展，提高了留守學(xué)生的自我管理、自我養(yǎng)護(hù)和自我調(diào)

節(jié)的才能。

三、建立健全制度，保駕護(hù)航

為有效的指導(dǎo)關(guān)愛留守學(xué)生工作，模范教師行為，保障關(guān)愛留守學(xué)生工作的順?biāo)扉_展，我校建立健全了一系列關(guān)愛留守學(xué)生工作制度，如“工作實(shí)施方案，活動籌劃，領(lǐng)導(dǎo)制度，監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)與管理制度，家校聯(lián)系制度，親情之家活動制度，結(jié)對幫扶制度，心理接洽制度”等。關(guān)愛留守學(xué)生工作有章可循，有規(guī)可依。

四、營造濃重空氣，開展活動

1、以班級為主體，夯實(shí)關(guān)愛工作的基石

（1）建立班級留守學(xué)生幫扶記錄。

（2）建立班級留守學(xué)生的成長記錄。

（3）積極開展班級留守學(xué)生活動，豐富學(xué)生生活。

（4）以班級主題班會、座談等形式，開展對留守學(xué)生的思想教導(dǎo)。

2、以“親情之家”為主導(dǎo)，提升留守學(xué)生的幸福指數(shù)

（1）建立親情對話室和親情視頻室，促進(jìn)留守學(xué)生與家長的聯(lián)絡(luò)和溝通。

（2）開放親情之家。留守學(xué)生可以在“家”里閱讀圖書、觀看電視等，充實(shí)自己，提高素質(zhì)。

（3）開放留守學(xué)生活動室。留守學(xué)生可以在里面從事自己愛好的一些活動