小學班級心理狀態(tài)晴雨表填寫模板

小學班級心理狀態(tài)晴雨表填寫模板小學班級心理狀態(tài)晴雨表填寫模板小學班級心理狀態(tài)晴雨表填寫模板資料僅供參考文件編號：2022年4月小學班級心理狀態(tài)晴雨表填寫模板版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：班級學生心理狀態(tài)晴雨表周次日期20年月日—月日心理委員班主任最近一周內(nèi)班級發(fā)生的重大事件，需關注的普遍心理問題：1、同學們上課的時候總是搞小動作，導致上課的時候聽課注意力不集中，課后作業(yè)不會寫。2、本班同學在學習情況上有明顯差異，一部分同學學習認真，好問，上課活躍；有少部分同學上課缺乏氣氛。3、每個同學自理能力較好，各自的事情都能獨立完成。但是部分同學總是忘記自己的任務，忘記值日或者忘記寫作業(yè)等等。4、周末放假后回來，有部分同學不能馬上適應緊張的學習，總是走神，上課不好好聽講。一般同學們身體狀況良好（有一位同學身體素質(zhì)較差，常感冒，請假回家）。5、在運動方面做得不夠，有很多同學不愛運用。6、早自習來的早的同學經(jīng)常出去上廁所，為了出去玩兒，不能在教師安靜的自習。7、早自習老師沒有來之前，有幾名同學總是說話，下座位，不好好自習。8、課間的時候，有同學在班級里面大聲喧嘩，在走廊里面跑等等9、值日生在值日的時候不夠認真，導致班級的衛(wèi)生差。10、同學們普遍不愛自己的班級，垃圾亂扔，導致班級的地面衛(wèi)生不好。個別(特殊)同學情況描述（包括姓名、性別、主要問題等詳細信息）：某某某，女，成績年級排名下滑10名。本周情緒狀態(tài)：(好不好、一般）；學習表現(xiàn)：……；人際交往：……；她對于成績大幅度下滑的想法和感受……；其他詳細信息。2、某某某，男，曾多次在班級發(fā)生打架事件。本周情緒狀態(tài)：……；學習表現(xiàn)：……；人際交往：……；是否有類似事件再次發(fā)生等詳細信息。3、某某某，女，曾多次頂撞老師或者家長。本周情緒狀態(tài)：……；學習表現(xiàn)：……；人際交往：……；是否有類似事件再次發(fā)生等詳細信息。4、某某某，男，單親家庭，與父親關系惡劣。本周情緒狀態(tài)：……；學習表現(xiàn)：……；人際交往：……；回家與父親交流情況如何等詳細信息。5、某某某和某某某課間發(fā)生激烈的爭吵。寫好原因，解決辦法。6、……本周內(nèi)所作的心理服務及感想：本周我和某某同學談話，因為他經(jīng)常不完成作業(yè)，最后找出了不完成作業(yè)的原因。本周我找某某同學聊天，他上課總是走神，是因為他家里出了什么什么事情。本周我和同學們說了課間在教室不能大聲喧嘩、在走廊里不能跑等等。4、………………我感覺作為本班的心理委員，我有責任和義務對班級的同學負責，我自己解決不了的問題，我會及時報告給班主