幼兒園種植活動(dòng)計(jì)劃書

幼兒園種植活動(dòng)計(jì)劃書幼兒園種植活動(dòng)方案書（精選5篇）

幼兒園種植活動(dòng)方案書篇1

意圖：大班幼兒奇怪???、好問，樂于動(dòng)手嘗試，喜愛探究大自然的神秘。但是現(xiàn)在的孩子物質(zhì)生活優(yōu)越，網(wǎng)絡(luò)、電視等虛擬的世界使他們慢慢失去了親近大自然的機(jī)會(huì)。在生活中，許多幼兒飯來張口，衣來伸手，很少自己動(dòng)手參與勞動(dòng)。以至于更多的孩子不知道果實(shí)是如何得到的，更不會(huì)清晰種植的過程了。此活動(dòng)，幼兒能夠通過動(dòng)手種植，在觀看、實(shí)踐操作、溝通共享中，把握種植的要領(lǐng)及科學(xué)的觀看、記錄方法，既可以滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感，又能讓幼兒體驗(yàn)到勞動(dòng)帶來的歡樂。你們?nèi)绾卫梅N植區(qū)開展好玩的種植活動(dòng)，充分發(fā)揮其教育作用呢?我們做了以下方案。

預(yù)備：相宜植物生長的四周環(huán)境，苗以及種植用的鏟子、水桶等。

目標(biāo)：

1、使幼兒了解種植的過程與植株生長所需要的基本條件。

2、熬煉幼兒能獨(dú)自種植，把握正確的種植方法，并樂觀參加爭論，大膽發(fā)表自己的見解。

3、使幼兒感受種子生長的奇妙，體驗(yàn)種植勞動(dòng)帶來的歡樂。

4、滿意幼兒的探究欲望，激發(fā)起幼兒的責(zé)任感。

活動(dòng)一：激發(fā)幼兒的愛好進(jìn)行種植前的猜想

1、請(qǐng)幼兒觀看種子發(fā)芽的錄像，引發(fā)幼兒愛好。

老師提問：小伴侶，種子是怎么長大的?你覺得奇妙嗎?種子萌發(fā)之后植株是又是如何生長的呢?植株生長到肯定程度會(huì)怎樣呢?(老師樂觀鼓舞幼兒進(jìn)行回答，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表揚(yáng))

2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的閱歷，和幼兒一起爭論種植的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒相互爭論，敘述種子的種植過程。

老師提問：誰知道怎樣把種子種到瓶子里?種子種好以后，需要做哪些事情?

(2)老師和幼兒共同梳理種子種植的過程及閱歷，明確種植方法，以類似的閱歷方法培育植株。

3、幼兒分組相宜的場(chǎng)所進(jìn)行種植活動(dòng)，老師進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

活動(dòng)二：探究種植的條件

將若干株相同的植株分別種在

A：水量適中與干旱

B：見光與陰暗

C：室溫與低溫條件下，分組觀看不同條件下的植株生長狀況，照片記錄生長狀況。

活動(dòng)三：結(jié)果展現(xiàn)與品嘗勞動(dòng)果實(shí)

讓幼兒分組匯報(bào)在不憐憫況下植株生長的狀況，那種條件下生長的最旺盛。

1.照片的形式展現(xiàn)自己小組的結(jié)果。

2.全班爭論哪種條件下相宜植株的生長發(fā)育。

3.小組爭論為什么各組相同的條件下不同的植株生長的不同

4.幼兒敘述勞動(dòng)的過程及感受

5.享用勞動(dòng)果實(shí)。

幼兒園種植活動(dòng)方案書篇2

春天來了，萬物復(fù)蘇。為了讓孩子們更深切的感受到春天給動(dòng)植物帶來的變化，更直觀的了解植物生長的過程，潤幼大三班的孩子開展了種植觀看活動(dòng)。孩子們帶來了蘿卜，黃豆等適合幼兒園種植的植物，通過每天的觀看記錄，孩子們發(fā)覺了在植物身上的靜靜的變化，也培育了孩子喜愛自然，樂于觀看的好的習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒獲得更多的觀看、發(fā)覺機(jī)會(huì)。

2、通過各種感官感知植物的特性，進(jìn)展觀看力量和比較力量。

3、幼兒可以通過看、摸、嘗、嗅等感覺通道獲得許多新的閱歷和感受。

活動(dòng)預(yù)備：

選擇一片合適的土地，一些蔬菜、花卉的種子(盡量是生長周期較短的植物)，一些小工具(如小鏟子、小鋤頭等)

活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒觀看并熟悉所預(yù)備的植物種子，并將它們成熟后的狀態(tài)給幼兒看一看老師出示圖片，"你們熟悉它們嗎?它們是什么?'

幼兒自由爭論自己吃瓜的感受。

2、指導(dǎo)幼兒種植所帶的植物種子學(xué)會(huì)正確的種植方法。

(1)用工具挖小坑。(教會(huì)幼兒推斷坑的深淺)

(2)將種子放進(jìn)坑里，并覆上土。

(3)澆適量的水

活動(dòng)延長：

定期觀看自己所種植的植物，看看它們是怎么生長的，個(gè)其他幼兒講一講，或者畫一畫。

種植實(shí)踐活動(dòng)的意義：

種植活動(dòng)一旦進(jìn)入幼兒園，它就不再是純粹的種植，而是承載著諸多教育價(jià)值的種植課程。幼兒園種植課程不同于農(nóng)業(yè)院校的種植專業(yè)教育。它不是為了讓幼兒獲得有關(guān)種植的專業(yè)學(xué)問，而是以種植活動(dòng)為媒介，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。如讓幼兒持續(xù)、深化地討論一種植物，關(guān)心他們把握科學(xué)討論的方法，培育科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)喜愛自然的情感，等等。

幼兒園種植課程強(qiáng)調(diào)讓幼兒親自參加種植過程。由于幼兒身心進(jìn)展水平和種植程序的簡單性，不同年齡幼兒參加種植活動(dòng)的程度可有所不同。

幼兒園種植課程所屬的領(lǐng)域是科學(xué)。在種植活動(dòng)中，幼兒可以對(duì)所種植物的生長狀況進(jìn)行持續(xù)深化的討論，進(jìn)而對(duì)四周其他植物及其生長狀況產(chǎn)生愛好、奇怪???心和求知欲。通過種植活動(dòng)，幼兒可以把握科學(xué)討論的心智技能和方法技能，包括對(duì)植物生長現(xiàn)象的奇怪???、提問、探究、調(diào)查、爭論、反思以及形成自己的觀點(diǎn)和理論。在種植活動(dòng)中，幼兒要運(yùn)用點(diǎn)數(shù)、測(cè)量、排序、分類等數(shù)學(xué)技能來完成種植任務(wù)，感受種植活動(dòng)所蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。通過種植活動(dòng)，幼兒能發(fā)覺各種植物的形狀特征、生長周期、生長需求及植物與環(huán)境之間的生態(tài)關(guān)系等，在接觸自然、探究自然的基礎(chǔ)上，幼兒能萌發(fā)喜愛大自然的情感，養(yǎng)成敬重生命、愛護(hù)環(huán)境的態(tài)度。

從健康教育的角度來看，種植活動(dòng)是一種體育活動(dòng)。在種植活動(dòng)中，幼兒要鋤地、挖坑、填土、澆水、施肥等，這些行為能使幼兒的大肌肉、小肌肉力量得到熬煉。此外，老師也可以針對(duì)幼兒存在的偏食、挑食問題選擇種植種類。例如，山東利津縣其次幼兒園在發(fā)覺大部分幼兒不喜愛吃胡蘿卜和南瓜后，就讓幼兒在親自種植和照料的過程中喜愛上胡蘿卜和南瓜。

從語言教育的角度來看，種植活動(dòng)為幼兒供應(yīng)了全語言環(huán)境。種植活動(dòng)可以激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，豐富幼兒的詞匯，促進(jìn)其口語表達(dá)力量及前閱讀和前書寫技能的進(jìn)展。例如，在種植活動(dòng)中，幼兒總會(huì)提出許多問題，情愿溝通各種發(fā)覺;幼兒愿意參加爭論，分析植物生長過程中各種現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由;幼兒能夠把握植物各個(gè)部位、基本種植程序及植物各種生長現(xiàn)象的名稱;幼兒會(huì)查找資料了解植物各種生長現(xiàn)象，知道書本和網(wǎng)絡(luò)的用途，產(chǎn)生閱讀愛好，提高前閱讀力量：幼兒可運(yùn)用圖畫、簡潔的圖表或文字等記錄觀看結(jié)果，提高前書寫力量等。

從社會(huì)教育的角度來看，種植活動(dòng)是一種社會(huì)活動(dòng)。幼兒需要與老師、同伴合作完成種植任務(wù)，溝通各種發(fā)覺，有時(shí)還需合作進(jìn)行試驗(yàn)，探究植物生長的規(guī)律。另外，對(duì)植物的管理和照料也有助于培育幼兒初步的責(zé)任感。

從藝術(shù)教育的角度來看，種植活動(dòng)為幼兒供應(yīng)了豐富的藝術(shù)表現(xiàn)內(nèi)容。在種植過程中，幼兒通過仔細(xì)細(xì)致地觀看植物，可以發(fā)覺植物的美，并用喜愛形式表現(xiàn)出來。種植活動(dòng)也為幼兒供應(yīng)了藝術(shù)創(chuàng)作的材料。

幼兒園種植活動(dòng)方案書篇3

一、植物：

1、目標(biāo)：結(jié)合季節(jié)特征，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，感知事物現(xiàn)象，進(jìn)展幼兒觀看力，為幼兒供應(yīng)嘗試、探究、試驗(yàn)的機(jī)會(huì)，通過親自觀看、動(dòng)手、種植獲得學(xué)問，培育幼兒對(duì)大自然的愛好，豐富自然科學(xué)學(xué)問，養(yǎng)成留意集中，專注的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡潔的勞動(dòng)技能。

2、材料預(yù)備：

園內(nèi)植物、種子(花生、黃豆、綠豆)、金盞菊、記錄本、筆。

3、活動(dòng)方式：

(1)種在土里觀看其生長(花生)。

(2)泡在水里觀看其生長(花生、黃豆、綠豆)

(3)裝在透亮?????容器中作上標(biāo)記，隨時(shí)觀看(花生、黃豆、綠豆)

二、動(dòng)物：

1、目標(biāo)：通過飼養(yǎng)小動(dòng)物，了解其形狀特征及生活習(xí)性，學(xué)習(xí)照看小動(dòng)物，獲得開心體驗(yàn)，增長學(xué)問，激發(fā)幼兒的奇怪???心及探究欲望，充分發(fā)揮幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育集中留意力仔細(xì)做事的良好習(xí)慣和對(duì)小動(dòng)物的愛心。

2、材料預(yù)備：貝殼

3、活動(dòng)方式：

(1)觀看并學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的生長過程。

(2)將小動(dòng)物生長過程中的變化小圖書。

幼兒園種植活動(dòng)方案書篇4

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以"幼兒園一日常規(guī)'和"幼兒早期閱讀'的深化為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè)，著力加強(qiáng)規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實(shí)施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。

二、狀況分析

上一年，在每個(gè)學(xué)期初期，我們都進(jìn)行大力度的宣揚(yáng)招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的討論，我們又新招4名老師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們樂觀參與上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng);我們還先后開展綠園區(qū)"經(jīng)典誦讀'活動(dòng)，全國"幼兒早期閱讀'科研課題活動(dòng);新學(xué)期我們將力求開展好各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

三、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實(shí)干的精神帶動(dòng)師生。著力于老師隊(duì)伍的建設(shè);重視老師培訓(xùn);供應(yīng)多種平臺(tái)學(xué)習(xí)熬煉;強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高老師的育人力量和水平。

2、努力打造擅長學(xué)習(xí)，擅長吸納，擅長思索，具有肯定理論高度和鑒賞力量的新型老師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團(tuán)結(jié)樂群，在團(tuán)隊(duì)中能發(fā)揮樂觀影響的新型老師;打造勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，追求進(jìn)步，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)的新型老師。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實(shí)踐教學(xué)中不斷進(jìn)取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級(jí)各項(xiàng)工作開展好。把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。

4、抓好老師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到"老師進(jìn)展，幼兒進(jìn)展，幼兒園進(jìn)展'，努力建設(shè)成為家長滿足、社會(huì)滿足的幼兒園。

四、主要工作

1、加強(qiáng)師德教育

要想成為一名好老師，首先要成為一名具有良好師德的老師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求老師富有愛心、急躁和細(xì)心，因此師德教育是老師成長的基礎(chǔ)。

(1)對(duì)老師進(jìn)行，老師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動(dòng)，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。

(2)開展"五愛'教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。

(3)發(fā)揚(yáng)"敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、創(chuàng)新'精神。

(4)堅(jiān)持"仔細(xì)、快、堅(jiān)守承諾，永不放棄'的工作作風(fēng)。

2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評(píng)估細(xì)則。

將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高老師工作樂觀性為目的。

3、加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)

(1)組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進(jìn)行爭論，不斷更新教育觀念。

開展讀書活動(dòng)，鼓舞老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。撰寫老師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。

(2)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

備好課是上好課的先決條件，老師備課要建立在以幼兒進(jìn)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思索，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)候集中溝通、研討。

4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓老師進(jìn)展成專業(yè)加有特長的老師。

5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?dòng)，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。仔細(xì)調(diào)整班級(jí)"家長園地'內(nèi)容，要富有學(xué)問性、趣味性、教育性。

6、做好優(yōu)秀班級(jí)的周選工作，做好幼兒"文明之星'、"禮儀之星'的周選工作。

7、開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教科研工作

(1)廣泛開展教研活動(dòng)。樂觀推動(dòng)教科研工作，以教促研，以研促教。

(2)老師之間要相互學(xué)習(xí)，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

(3)每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評(píng)議記錄，并要求有說課稿，做到"人人會(huì)說課，課課有人說'。

(4)連續(xù)開展老師五項(xiàng)技能基本功大賽。

五、詳細(xì)支配

三月份：

1、召開開學(xué)初家長會(huì)。

2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。

3、各學(xué)科及愛好班課程支配。

4、感統(tǒng)課程及愛好班的招生工作

5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習(xí)曲的統(tǒng)一學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。

6、"億童'教材學(xué)習(xí)及老師培訓(xùn)。

7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

8、優(yōu)秀班級(jí)及幼兒之星評(píng)比活動(dòng)。

四月份：

1、對(duì)各班老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

2、集體備課，聽課評(píng)課;優(yōu)秀課評(píng)比。

3、蒙班教學(xué)開放。

4、幼兒開展"我能'活動(dòng)，每月一次、主題不同。

5、加強(qiáng)平安常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

6、"五一'國際勞動(dòng)節(jié)，幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問及宣揚(yáng)板的制作。

五月份：

1、幼兒開展"我能'活動(dòng)。

2、母親節(jié)主題活動(dòng)。

3、老師五項(xiàng)技能繪畫競(jìng)賽。

4、幼兒早操競(jìng)賽。

5、六一文藝匯演活動(dòng)籌備。

六月份：

1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動(dòng)。

2、半日開放活動(dòng)及愛好班課程開放、展現(xiàn)。

3、文藝匯演活動(dòng)。

4、課題溝通的培訓(xùn)。

5、幼兒開展"我能'活動(dòng)

七月份：

1、召開家長會(huì)。

2、評(píng)比優(yōu)秀老師。

3、各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)。

4、假期工作支配。

九月份：

1、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作方案。

2、正常組織幼兒的一日活動(dòng)，抓好開學(xué)常規(guī)教育。

3、各班結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行慶老師節(jié)主題教育活動(dòng)

4、對(duì)各位老師進(jìn)行聽課指導(dǎo)。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國主義教育;開展我愛祖國主題活動(dòng)。

6、幼兒開展"我能'活動(dòng)。

十月份：

1、幼兒開展"我能'活動(dòng)。

2、半日開放活動(dòng)。

3、優(yōu)秀課評(píng)比。

4、幼兒各科學(xué)習(xí)考核。

十一月份：

1、檢查老師備課狀況。

2、組織老師開展"老師五項(xiàng)技能大賽'活動(dòng)。

3、開展"感恩節(jié)'活動(dòng)。

4、加強(qiáng)冬季幼兒的體育熬煉，開展好戶外體育活動(dòng)。

十二月份：

1、幼小連接(參觀學(xué)校)

2、圣誕節(jié)和迎新年主題活動(dòng)。

3、課題溝通的培訓(xùn)

4、老師學(xué)期總評(píng)及評(píng)比優(yōu)秀老師。

幼兒園種植活動(dòng)方案書篇5

一、指導(dǎo)思想:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面：

1、連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培育.

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往力量和語言表達(dá)力量。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作支配，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在開心嬉戲中學(xué)習(xí)，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨(dú)立力量，讓幼兒身心得到

三、保