學(xué)生-全等三角形復(fù)習(xí)_第1頁
學(xué)生-全等三角形復(fù)習(xí)_第2頁
免費預(yù)覽已結(jié)束，剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

（SAS（AAS龍文教育學(xué)科導(dǎo)學(xué)案教師:學(xué)生 日期:2013年7月 日時段課教學(xué)目掌握全等三角形的判定和性全等三角形的判定和性教學(xué)過2．證題的思路 找夾角 已知兩邊找直角 找第三邊 若邊為角的對邊，則找任意角 找已知角的另一邊已知一邊一角 邊為角的鄰邊找已知邊的對角 找夾已知邊的另一角 找兩角的夾邊找任意一邊1如圖，∠E=∠F=90B=∠C，AE=AF，給出下 例2在△ABC中，AC=5，中線AD=4，則邊AB的取值范圍是( B、F、C、D例5如圖，點C 求∠DFE的度數(shù)則∠4×41．請在下圖中，沿著虛線畫出4×4的正方形方格圖形分割成兩個全等圖形．則∠a的度數(shù)為如圖，已知0A=OB，OC=0D，下列結(jié)論中：①∠A=∠B；②DE=CE；③連OE，則0E平分∠0，正確 如圖，A在DE上，F(xiàn)在AB上，且AC=CE，∠l=∠2=∠3，則DE的長等于( 如圖，AB∥CD，AC∥DB，AD與BC交于0，AE⊥BC．于E，DF⊥BC于F，那 如圖，把△ABCC35度，得到△A′B′CA′BACD，已知∠A′DC=90°，求∠A的度數(shù).如圖，在△ABE和△ACD中，給出以下四個論斷：①AB=AC；②AD=AE③AM=AN④AD⊥DC，AE⊥在△ABC中，,∠ACB=90°，AC=BCMNCAD⊥MND，BE⊥MNE(1)當(dāng)直線MNC旋轉(zhuǎn)到圖①的位置時，求證：DE=AD+BEMNC旋轉(zhuǎn)到圖②的位置時，求證：DE=AD-MNC旋轉(zhuǎn)到圖③的位置時，試問：DE、AD、BE有怎樣的等量關(guān)系?請寫出這個等量關(guān)系，三、本次課后作四、學(xué)生對于本次課的評價特別滿 ○滿 ○一差學(xué)生簽字五、教師評定1、學(xué)生上次作業(yè)評價 ○非常○一 ○需要優(yōu)2、學(xué)生本次上課情況評價：○

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論