初中物理教育科學(xué)九年級上冊第七章磁與電電磁鐵(定稿)PPT

沒有吊鉤的起重機(jī)能隨意把幾噸的鐵吸住或放下！起重機(jī)的奧秘......一、電磁鐵帶有鐵芯的螺線管叫作電磁鐵。

為什么通電螺線管加上鐵芯后，磁性比原來強(qiáng)很多？NNSS螺線管中的鐵芯被電流的磁場磁化成了磁鐵，使螺線管的磁性增強(qiáng)。自制電磁鐵比比看哪個組的電磁鐵做得快且吸引的大頭針多！溫馨提示：大頭針針尖很尖，請注意你和同伴的小手！

電磁鐵吸引大頭針的多少不同說明什么？電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同！進(jìn)行試驗數(shù)據(jù)收集猜想提出問題根據(jù)剛才的實驗提出合理的有理由的猜想1、實驗方法：控制變量法電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)呢？進(jìn)行試驗數(shù)據(jù)收集猜想提出問題設(shè)計實驗電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)呢？1.如何比較電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，聰明的你能想到哪些方法？轉(zhuǎn)換法吸起的大頭針個數(shù)問題探討：2、探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流關(guān)系時A、實驗如何控制變量？B、什么方法可以改變通過電磁鐵的電流？C、什么方法判斷通過電磁鐵線圈的電流大小變化?D、實驗需要哪些器材？電磁鐵要幾個E、請設(shè)計好實驗電路。問題探討：A、控制線圈匝數(shù)、鐵芯不變等不變，改變通過電磁鐵的電流

B、在電路中串聯(lián)一個滑動變阻器改變通過電磁鐵的電流C、在電路中串聯(lián)一個電流表

D、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針若干、滑動變阻器、電流表、電磁鐵一個

實驗電路圖探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流關(guān)系A(chǔ)AAA改變電流大??！問題探討：3、探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系時：A、實驗如何控制變量？B、如何做到讓匝數(shù)不同的電磁鐵，通過的電流相同？C、實驗需要哪些器材？還需不需要滑動變阻器？如果要有什么作用？D、請設(shè)計好實驗電路。A、控制通過電磁鐵的電流一定，改變線圈匝數(shù)B、將匝數(shù)不同的電磁鐵串聯(lián)C、電源、開關(guān)、導(dǎo)線、大頭針若干、匝數(shù)不同的電磁鐵兩個、滑動變阻器一個

實驗電路圖

探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)關(guān)系保護(hù)電路！進(jìn)行實驗1、明確本組的探究任務(wù)2、思考是否做好到了控制變量3、分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并做好匯報工作4、充分利用團(tuán)隊的力量，做好分工5、小心大頭針針尖。AA進(jìn)行試驗數(shù)據(jù)收集得出結(jié)論猜想設(shè)計實驗提出問題電磁鐵的磁性強(qiáng)弱和什么因素有關(guān)？磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟電流大小的關(guān)系2、在線圈匝數(shù)一定時，通過電磁鐵的電流越大，磁性越強(qiáng)。得出結(jié)論AA電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系3、通過電磁鐵的電流相同時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵磁性越強(qiáng)。得出結(jié)論研究電磁鐵的磁極極性：實驗結(jié)論:NSSN改變電磁鐵的磁極可改變電流的方向！磁場方向可以改變磁性有無以可控

想一想：與永磁體相比，電磁鐵都有哪些優(yōu)點呢？磁場強(qiáng)弱可以改變鋼棒？電磁鐵的應(yīng)用（1）實現(xiàn)自動控制電磁起重機(jī)電鈴（2）產(chǎn)生強(qiáng)磁場電磁鐵是核磁共振成像系統(tǒng)中最大且最重要的部件

1.電磁鐵有許多優(yōu)點:它的磁性有無可以由_______來控制，磁性強(qiáng)弱可以由________來控制，磁極的極性可以由________來控制；在線圈中插入______就成為電磁鐵而使其磁性大大增強(qiáng)。在電流一定時，電磁鐵線圈的匝數(shù)____，極性越強(qiáng)。通斷電電流大小電流方向鐵芯越多你會了嗎？A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接42.如圖所示，要使電磁鐵磁性最強(qiáng)，正確的接法是（）R43S2S121RD3.將電磁鐵、滑動變阻器、電源與開關(guān)接成成閉合回路，若將變阻器的滑片向右移動，那么螺線管上端懸掛鐵塊的彈簧將：A.不變B.縮短C.伸長D.不能判斷思考：若懸掛的鐵塊改為磁鐵，情況又將怎樣呢？N小結(jié)作業(yè)：1、設(shè)計實驗繼續(xù)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與______的關(guān)系（要求：寫出實驗器材、實驗步驟，實驗結(jié)論）2