初中物理人教八年級(jí)上冊第六章質(zhì)量與密度人教版《質(zhì)量》上課PPT

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道質(zhì)量的定義、物理量符號(hào)、單位。2、知道質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性。3、學(xué)會(huì)用天平測物體的質(zhì)量。及天平的使用方法和注意事項(xiàng)。一、質(zhì)量

問題:什么叫質(zhì)量?

鐵釘、鐵錘、玻璃杯,列舉教室中的桌子、椅子等。這些東西我們都把它叫做————。鐵、玻璃、木材等我們都把它們叫做物質(zhì)一切物體由物質(zhì)構(gòu)成鐵釘、鐵錘都是由————制成,玻璃杯由————制成,桌子、椅子由————制成。物體鐵玻璃木材

討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；課桌和課椅除了形狀不同外還有什么區(qū)別?

物理學(xué)中把物體中含有物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量,用符號(hào)m表示。利用生活常識(shí)可知鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,課桌比課椅含的木材多,從而可知組成物體的物質(zhì)有多有少。

討論:

物體所含物質(zhì)的多少，與其狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？

問題1：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊融化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。冰塊融化成水

問題2：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變嗎？

將泥團(tuán)捏成小動(dòng)物

結(jié)論：泥團(tuán)被捏成小動(dòng)物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

問題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果所含物質(zhì)的多少有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見：質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，與物體的狀態(tài)、形狀、所處的空間位置變化無關(guān)。

1．物體的質(zhì)量不隨物體的形狀的改變而改變；

2．物體的質(zhì)量不隨物體的狀態(tài)的改變而改變；

3．物體的質(zhì)量不隨物體的位置的改變而改變；

4．物體的質(zhì)量不隨物體的溫度的改變而改變。二、質(zhì)量是物體的屬性：二、質(zhì)量的單位

同學(xué)們在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的噸、千克、克等都是質(zhì)量的單位,除了上述質(zhì)量單位外,常用的質(zhì)量單位還有毫克,現(xiàn)在國際上通用的質(zhì)量單位是千克(Kg)

。閱讀p111頁小資料,了解國際千克原器及千克單位是怎樣規(guī)的的。國際千克原器

請(qǐng)你換算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）質(zhì)量單位符號(hào):

噸(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算：

1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg5×1035×1041040.05補(bǔ)充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤

1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩=500克1兩=50克看誰猜的準(zhǔn)一頭大象質(zhì)量5__一個(gè)雞蛋質(zhì)量約50__一個(gè)蘋果質(zhì)量約150__一瓶醬油質(zhì)量約500___兩袋鹽質(zhì)量約___kg一只鉛球質(zhì)量約4__t1kgggg三、測量質(zhì)量的工具：案秤電子秤臺(tái)秤案秤桿秤1．測量工具（1）實(shí)驗(yàn)室中：天平三、質(zhì)量的測量：三、質(zhì)量的測量工具托盤平衡螺母游碼底座鑷子橫梁標(biāo)尺砝碼分度盤指針實(shí)驗(yàn)室常用的質(zhì)量測量工具：托盤天平稱量原理當(dāng)兩盤中放置的物體的質(zhì)量相等時(shí)，橫梁就處于水平位置當(dāng)橫梁處于水平位置時(shí)，就表示兩盤中物體的質(zhì)量相等天平的兩臂長度相等1．使用托盤天平前怎么調(diào)節(jié)（怎么做？如何判斷？）2．托盤天平的使用（怎么用？如何讀數(shù)？）3．天平使用的注意事項(xiàng)（遵守哪些原則？）天平的使用1．使用托盤天平前怎么調(diào)節(jié)（怎么做？如何判斷？）（1）天平水平放置：將天平放在水平臺(tái)面上（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡：

A．先將游碼歸于標(biāo)尺左端的零刻線處；

B．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤中央。三、質(zhì)量的測量：使用前的調(diào)節(jié)2．托盤天平的使用（怎么用？如何讀數(shù)？）（1）被測物體放在左盤，砝碼放右盤；（2）砝碼放置順序：先大后小，再移游碼；（3）天平平衡后讀數(shù)：

m物=m砝+m游碼示數(shù)。

三、質(zhì)量的測量：天平的使用方法3．天平使用的注意事項(xiàng)（遵守哪些原則？）（1）不要超過量程（2）保護(hù)天平

A．輕拿輕放；

B．保護(hù)天平的清潔和干燥：用鑷子夾取砝碼，化學(xué)藥品、液體不能直接放在天平盤上。三、質(zhì)量的測量：注意事項(xiàng)1砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最終質(zhì)量58.8g天平的讀數(shù)如何讀出游碼示數(shù)4．測量固體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動(dòng)游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。如圖：m=53.4g。三、質(zhì)量的測量：5．測量液體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；（4）被測液體質(zhì)量m=m總?m0。三、質(zhì)量的測量：練習(xí)1、一滿杯水結(jié)冰后，冰將杯子脹破了，這是因?yàn)樵谒Y(jié)冰時(shí)（）

A、體積變大了B、質(zhì)量增大了

C、體積和質(zhì)量增大了D、體積和質(zhì)量都減小了2、下列各種情況中，物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是:Ａ、一根被壓縮了的彈簧Ｂ、一物體從月球被移動(dòng)到地球上Ｃ、一塊被加熱至發(fā)紅了的鐵塊Ｄ、不斷長高的一顆樹AD實(shí)踐應(yīng)用3.判斷：（1）一塊鐵從空氣中放入水中時(shí)質(zhì)量變大（）（2）一支粉筆在黑板上寫字變短了，質(zhì)量沒變（）（3）物體中含的物質(zhì)越多，它的質(zhì)量越大（）（4）一根鐵棒拉成細(xì)鐵絲后質(zhì)量沒變（）（5）把一個(gè)蘋果帶到月球上后質(zhì)量變?。ǎ┄w╳╳√√實(shí)踐應(yīng)用4.在橫線上填上合適的單位：（1）一個(gè)成年人的質(zhì)量約為60（2）一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是150gkg5.一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請(qǐng)你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動(dòng)游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE78.2g下圖是某物體質(zhì)量的測量結(jié)果，請(qǐng)讀數(shù)：

6.讀數(shù)1.上圖天平所示物體的質(zhì)量是:5.0g2.上圖天平所示物體的質(zhì)量是

14.0g3.上圖天平所示物體的質(zhì)量是62.2g4.上圖天平所示物體的質(zhì)量是58.8g質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、狀態(tài)和位置無關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(T)測量工具：構(gòu)造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103

mg