申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6篇我們在舉行工作總結(jié)的書寫過程中確定要留神詳略得當(dāng)，職場人在完成工作總結(jié)的時候有不少需要留神的方面，在這里我今天就為您帶來了申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文6篇，相信確定會對你有所扶助。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)1

自1993年11月晉升小學(xué)一級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

專心學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我專心學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教導(dǎo)教學(xué)工作的文件和指示，專心學(xué)習(xí)黨的根本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教導(dǎo)教學(xué)工作使我更深刻地熟悉到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教導(dǎo)理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、穩(wěn)定，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)空氣，用學(xué)生樂于采納的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安置等都作了細(xì)致的記錄。專心寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的打定，課后實時對該課做總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解明顯化、條理化、切實化、情感化、生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難心緒或厭學(xué)心緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們告成的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、領(lǐng)先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我提防用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原那么，細(xì)心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生展現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到實時預(yù)見，合理解決。模范的氣力是無窮的，逐漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭空氣。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱心關(guān)切每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與本組老師共享，共同研討，共同提高，促進(jìn)了教導(dǎo)教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

告成的語文教導(dǎo)源于執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊(yùn)、豐富的學(xué)科專業(yè)學(xué)識和過硬的教學(xué)根本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平日博覽群書，吸取嶄新血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極加入各級培訓(xùn)和研討活動，加入各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教導(dǎo)教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教導(dǎo)教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)2

教師是一種很高興的職業(yè)，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十年的“孩子王”，這種感受也越來越深刻。一九九四年，當(dāng)我跨出上海市浦明師范學(xué)校的大門，信仰十足地登上這三尺講臺時，面對那一雙雙純真、渴望、信任的眼睛，一種責(zé)任感油然而生。當(dāng)我用十二分的細(xì)心與愛心扶助孩子們解決各種問題，使他們得到進(jìn)步，能茁壯成長，我總有一種農(nóng)人面對五谷豐產(chǎn)好年景，工人交出合格產(chǎn)品時那種樂滋滋、甜絲絲的感覺。我愛教師這一崇高的職業(yè)。

要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我放棄休息時間，利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。19xx年，我加入了教導(dǎo)學(xué)院“三結(jié)合”大專班的學(xué)習(xí)，勞績優(yōu)良，連續(xù)三年獲得獎學(xué)金，于20xx年順?biāo)飚厴I(yè)；之后，我又通過了成人高考，加入了大學(xué)本科的學(xué)習(xí)，將于20xx年6月從上海師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)。我想，教學(xué)相長，學(xué)生就是老師最大的氣力源泉。我是教導(dǎo)者，也是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。我通過了普遍話水對等級考試，并加入了電腦多媒體軟件制作的培訓(xùn)和考核，勞績優(yōu)秀；20xx年通過了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核和教師課堂英語100句的考核；20xx年的8月，我又順?biāo)斓赝ㄟ^了上海市職稱計算機(jī)應(yīng)用才能考核。

xx年至今，我一向承擔(dān)班主任工作，同時承擔(dān)語文、思品、社會等學(xué)科的教學(xué)工作。我對任何事都專心負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實實，刻苦鉆研，精益求精，全面關(guān)切學(xué)生健康成長。

教導(dǎo)是教師的本職工作，是一項艱辛、繁雜而又講究細(xì)致的工作，教書育人，是教師全身心地把學(xué)識、聰慧、愛心、時間奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。當(dāng)素質(zhì)教導(dǎo)逐步替代應(yīng)試教導(dǎo)的時候，教師務(wù)必在教給學(xué)生學(xué)識的同時，也要教會學(xué)生做人的道理。

俗話說“江山易改，本性難移”，但我卻在實踐中體會到本性是會在集體中得到變更的。20xx年，我接的一個班中有一名留級生，他剛來到我班時，總是不聲不響，自身一人，但當(dāng)有同學(xué)不提防進(jìn)犯了他的利益時，他要么破口大罵，要么拔拳就打，是個典型的問題學(xué)生。我利用晨會課，思品課對他舉行教導(dǎo)，讓小干部成立幫困小組，每天一人，輪替扶助他，使他的臉上重新展現(xiàn)了笑容。他在周記中寫到：“……朱老師不但沒有看不起我，而且讓其他同學(xué)和我交摯友，并讓我加入班會節(jié)目排練，使我感到了集體的和暖，老師就像媽媽一樣對我諄諄指導(dǎo)，循循善誘，老師比媽媽還親，我確定努力趕上大家……”看了他的周記，我不禁淚流滿面，我的一點工作竟然會給一個學(xué)生如此大的觸動。

隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)心世界更加豐富了，對老師的要求也就更高了。在以往的教導(dǎo)過程中，教師總熱愛安置學(xué)生的方方面面，認(rèn)為好學(xué)生非當(dāng)干部不成，當(dāng)干部是極少數(shù)學(xué)生的專利。而這樣的教導(dǎo)，使學(xué)生沒有了天性，沒有了主見，只是被動地采納。而這一切與社會的進(jìn)展和世界的潮流大相徑庭。隨著素質(zhì)教導(dǎo)的全面推進(jìn)，我就在中隊集體中實行了隊干部輪替制和任期制。實行之后，班里的每一個隊員得到了真正磨練的機(jī)遇。通過開展“特別鐘隊會”、“中隊主題會”、“雙休日的公益勞動”等各種活動，使他們在自己的空間里，發(fā)揮出最大的潛能，表現(xiàn)出高漲的積極性和主動性。這一教導(dǎo)改革，使得我們這一中隊在活動中得以成長，20xx年，我班學(xué)生加入?yún)^(qū)少先隊隊列操比賽，表現(xiàn)出極高的集體主義精神，獲得銅號獎。

20xx年，學(xué)校舉行大型主題活動——綠色地球我的家，我率領(lǐng)班級學(xué)生承受了小品演出的任務(wù)。我率領(lǐng)同學(xué)們上馬路測噪音，到蘇州河采訪參與合流污水工程的工作人員，為演小品打定資料。演出后受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。同時我以“綠色地球我的家”為主題加入了黃浦區(qū)中小學(xué)少先隊中隊創(chuàng)新活動設(shè)計方案比賽一等獎。

作為一名班主任，我所任教的班級都具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的合意。

隨著應(yīng)試教導(dǎo)向素質(zhì)教導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)校教導(dǎo)不僅要讓學(xué)生在根基學(xué)識、根本技能上打好根基，更要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)才能上逐步完成從“學(xué)會”到“會學(xué)”的轉(zhuǎn)化；在情感上達(dá)成“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)化。

在教學(xué)上，我一向承擔(dān)中高年級的語文教學(xué)工作。我刻苦鉆研、虛心求教，不斷提升自己的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，扶助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立斟酌的才能，在語文教學(xué)中滲透思想品德教導(dǎo)。為了讓學(xué)生掌管最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點啟程，著重突破教學(xué)難點，抓住教學(xué)重點，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生啟程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開，激勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱心，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我在20xx年送走了一個畢業(yè)班，于20xx年又送走了一個畢業(yè)班，這兩個畢業(yè)班的學(xué)生全都順?biāo)飚厴I(yè)，而且勞績優(yōu)良。工作是很累，但是看到學(xué)生們心愛的笑臉，我就感到分外欣慰。

在任教高年級語文時，由于作文教學(xué)歷來是語文教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，就目前學(xué)生實際的寫作才能而言，是不容樂觀的。因此，我就根據(jù)這一現(xiàn)狀，舉行了《查看議論感悟優(yōu)化作文教學(xué)》的課題研究。通過一系列的研究實踐，使學(xué)生查看有了途徑；表達(dá)有了內(nèi)容；模仿有了范例；思維有了方向。從中，學(xué)生的查看才能有了提高，他們的說話、寫作才能也隨之“水漲船高”。于是，在班內(nèi)展現(xiàn)了由學(xué)生自發(fā)創(chuàng)辦了“文苑”，展現(xiàn)了一批取材于身邊，情趣十足的優(yōu)秀作文。在研究過程中，測驗對象找了我任教的年級組里屬于較差的班級作為試點班，中等的一個班作為對照班。通過實踐，試點班的學(xué)習(xí)勞績躍入全年級第一，在五年級畢業(yè)考時語文勞績80分以上有22人，作文片面的得分率最高的也是這個班。另外，談××同學(xué)在黃浦區(qū)小學(xué)生“親近大自然”征文活動中榮獲一等獎。從中，學(xué)生體會到了告成作文的喜悅，寫作的熱心越來越高，變得樂于作文，作出好文。

當(dāng)今世界，學(xué)識的更新日新月異，隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來，網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的進(jìn)展，這一切對傳統(tǒng)的教導(dǎo)教學(xué)模式提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。作為教師的我深深地意識到：在當(dāng)今社會，要做一名合格的教師，不但要對所教的課程有精深的熟悉，還應(yīng)有廣博的學(xué)識。因此，我從各方面努力，不斷提高自身的修養(yǎng)。

1．我利用業(yè)余時間舉行大學(xué)本科的學(xué)習(xí)。

2．我專心上好每一節(jié)隨堂課，并積極加入?yún)^(qū)、校各級的公開課教學(xué)實踐。課后，實時反思，寫好教后隨筆，以便今后的不斷提高課堂教學(xué)的水平。

3．我根據(jù)自己確立的課題研究，合作教材，舉行課題研究，并專心地做好記錄，實時寫好體會，和同組的教師彼此交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4．我聯(lián)系自己的工作實踐，寫好教導(dǎo)心得，在學(xué)校的教研活動中舉行交流。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們從中可以看出我近五年來，在教導(dǎo)、教學(xué)、自身素養(yǎng)等各方面都有所提高。今后我在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)、指導(dǎo)下，會更加努力工作，獻(xiàn)出自己的一份愛心，勤奮踏實，結(jié)出更加豐碩的成果。

本人申報小學(xué)高級教師。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)3

本人喜歡祖國，喜歡中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的各項方針、政策，立志獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，對工作盡職盡責(zé)。在思想上努力提高政治思想覺悟，積極向黨組織靠攏；在教導(dǎo)教學(xué)上不斷研究，不斷創(chuàng)新；在文化專業(yè)水平上，不斷充實自己，完善教導(dǎo)教學(xué)才能?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做一名覺悟高的教師

作為一名共青團(tuán)員，我一向堅持四項根本原那么，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的才能把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。同時在思想上積極要求進(jìn)步，四處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二、做一名科研型的教師

“學(xué)高為師，身正為范”，面對不斷更新、變化的社會，我一向要求自己不斷學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型的教師。自1999年首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)教導(dǎo)系畢業(yè)后，又于20xx年考入北京工業(yè)大學(xué)的計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用系舉行本科學(xué)習(xí)，用于拓展自身的學(xué)識系統(tǒng)，并于20xx年7月順?biāo)烊〉帽究茖W(xué)歷。但我并沒有就此中斷學(xué)習(xí)，現(xiàn)正在北京師范大學(xué)進(jìn)修心理學(xué)研究生的課程。同時在日常的教導(dǎo)教學(xué)中專心學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極加入校級課題研究并做《加法交換律》、《用字母表示數(shù)》等學(xué)片內(nèi)及學(xué)校內(nèi)研究課。

三、做一個富有愛心的教師

沒有愛就沒有教導(dǎo)。真正的教導(dǎo)其實是愛的教導(dǎo)。任職以來，我一向承擔(dān)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任及少先隊輔導(dǎo)員工作。平日在教學(xué)中，我不但提防學(xué)生的學(xué)識教學(xué)與才能的培養(yǎng)，還更加提防學(xué)生的德育教導(dǎo)。從學(xué)生一進(jìn)校門，我就開頭培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、斟酌的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。課外，我經(jīng)常對學(xué)生舉行細(xì)心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時對學(xué)困生舉行細(xì)心的引導(dǎo)，察覺問題實時解決。在課堂上，讓學(xué)生成為課堂的仆人，關(guān)注學(xué)生的個體差異，采用鼓舞性的語言舉行教學(xué)。我還利用雙休日、入夜、假日與家長取得緊密聯(lián)系，和他們共同教導(dǎo)好其孩子。幾年來，我所承擔(dān)的班級有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，連續(xù)兩年獲得區(qū)、校級“先進(jìn)集體”。

四、做一個理念新的教師。

新一輪的根基教導(dǎo)改革已經(jīng)全面推開，在專心學(xué)習(xí)新課程理念的根基上，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)觀念，并結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我刻苦鉆研，勇于探索，把數(shù)學(xué)學(xué)識與學(xué)生的生活結(jié)合起來，把數(shù)學(xué)教學(xué)和社會實踐結(jié)合起來，努力構(gòu)造開放而有活力的課堂。同時提防學(xué)生的探究察覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)小學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)才能，做學(xué)生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者。重視課堂教學(xué)中的情感溝通，珍視學(xué)生情感體驗，在對等對話中教學(xué)。

教導(dǎo)是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢想是不做教書匠，而要做一個教導(dǎo)家。雖然這不確定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

五、獲獎處境：

20xx年10月：做片小班研究課：《加法交換律》；

20xx年4月：做校公開課：《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》；

20xx年10月：做校公開課：《循環(huán)小數(shù)》；

20xx年11月：做校研究課：《用字母表示數(shù)》并獲三等獎；20xx年9月：論文《數(shù)學(xué)作業(yè)中的評價》獲“現(xiàn)代教導(dǎo)理論與實踐論壇”征文一等獎；

20xx年1月：論文《寓德育于智育中》獲東城區(qū)“把德育表達(dá)于每一學(xué)科德育告成案例”征文比賽三等獎；

20xx年5月：論文《應(yīng)精心理策略提高數(shù)學(xué)教學(xué)》獲東城區(qū)教導(dǎo)心理學(xué)研究會20xx年度優(yōu)秀論文評比二等獎；

20xx學(xué)年度所帶班級連續(xù)兩年獲“區(qū)優(yōu)秀班集體”稱號；20xx年6月：北京市第五屆“新星杯”小學(xué)生語言技能技巧大賽四年級組指導(dǎo)三等獎。

我深深地懂得：作為一名新世紀(jì)的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的責(zé)任感。我將立足本職工作，努力實現(xiàn)自己的誓言：做一名優(yōu)秀的教導(dǎo)工。

以上是我任職以來的工作總結(jié)，根據(jù)本人條件申報小學(xué)高級教師職務(wù)。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)4

申報小學(xué)高級教師職稱個人業(yè)務(wù)總結(jié)本人于1999年加入工作，先后承擔(dān)自然、科學(xué)、信息技術(shù)專職教師并承擔(dān)學(xué)?？萍驾o導(dǎo)員工作，加入工作后，能積極主動地加入學(xué)歷進(jìn)修，于2022年7月取得荊州師范學(xué)院小學(xué)教導(dǎo)專業(yè)大專學(xué)歷后于2022年6月取得長江大學(xué)漢語言文學(xué)本科學(xué)歷。本人于2022年12月被評為小學(xué)一級教師，并順?biāo)焱ㄟ^了職稱水平才能測試和計算機(jī)中級合格證，達(dá)成了參評小學(xué)高級教師的根本條件，下面就自身的工作處境述職如下：

本人喜歡教導(dǎo)事業(yè)，安心本職工作，喜歡學(xué)校，喜歡學(xué)生。有猛烈的工作責(zé)任感與事業(yè)心，時刻以教書育人為己任，為人師表。同事間能做到相互崇敬，相互學(xué)習(xí)，彼此扶助。工作上能嚴(yán)格要求自己，能與同時團(tuán)結(jié)協(xié)作，負(fù)責(zé)任地完成各項工作。

教師教學(xué)業(yè)務(wù)上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化課堂空氣，提高課堂效率，我深入地解讀了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，不斷更新自己的教學(xué)理念，并在自己的課堂教學(xué)實踐中充分地呈現(xiàn)。在此期間，我屢屢加入全國，市、區(qū)級說教材及優(yōu)質(zhì)課競賽活動，受到老師們的好評。其中在遼寧省調(diào)兵山市加入的全國第三屆說教材競賽中獲得二等獎，在全市優(yōu)質(zhì)課競賽中我執(zhí)教的《我們的研發(fā)創(chuàng)造》一課獲得一等獎，在區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽中所執(zhí)教的《我們身邊的科學(xué)》和《藝術(shù)字的插入與設(shè)置》分別獲得一、二等獎。參賽的歷練，縮短了我的學(xué)科成長周期，也為今后的進(jìn)展奠定了根基。

教導(dǎo)教學(xué)科研方面，我積極參與到我校十一五課題“尊崇天性，和諧進(jìn)展”省級課題的研究及我校十二五課題“尊崇天性，和諧進(jìn)展”的研究并積極撰寫教科研論文。我撰寫的《優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐才能》《淺談自然課的概念教學(xué)》《我們的研發(fā)創(chuàng)造》等十余篇教學(xué)論文及教學(xué)案例分別獲得省市區(qū)級賞賜。

輔導(dǎo)學(xué)生方面，先后指導(dǎo)多名學(xué)生加入?yún)^(qū)級和省級各類各項科技活動競賽均獲得優(yōu)異勞績。

以上是本人的述職，對照小學(xué)高級教師的申報條件，我申報參評小學(xué)高級教師。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)5

我自20xx年5月任教以來,先后在馬xx校最基層從事教導(dǎo)工作，十年來我堅持著理想，以自己的熱心來感染學(xué)生，用自己生平所學(xué)來教授學(xué)生，能夠在回首人生路時，留下一串串或深或淺的腳印。細(xì)數(shù)這段歲月的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。感謝這十年的歷練，它磨練了我的意志，堅強(qiáng)了我教導(dǎo)的理念，提高了我的業(yè)務(wù)水平更教會我如何做一名新時代的教導(dǎo)工。加入教學(xué)工作十年來，我一向承擔(dān)語、數(shù)、科學(xué)、音體美等教學(xué)及班主任工作，還兼任學(xué)校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教十年來的工作做一個總結(jié)。

一、努力學(xué)習(xí)，為人師表。

如今是信息化高速進(jìn)展的時代，學(xué)識和技術(shù)，更新速度極快，對我們教師素質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)，固步自封，因循守舊，只會被時代淘汰，為了更好的適應(yīng)社會的進(jìn)展，我務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，以提高自己的可持續(xù)進(jìn)展力。在思想上我嚴(yán)格要求自己，專心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的會議精神。與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜歡學(xué)生，崇敬家長，爭取讓每個學(xué)生都能得到不同的進(jìn)展，讓他們健康的成長。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)。并積極加入學(xué)歷進(jìn)修，于2022年6月取得四川教導(dǎo)學(xué)院?？飘厴I(yè)證書，2022年取得了小學(xué)一級教師任職資格，期間還順?biāo)焱ㄟ^了普遍話水對等級測試、全國中小學(xué)教師教導(dǎo)技術(shù)水對等一系列考試。但我深知這只不過是新時代教師必備的硬件設(shè)施。

二、孜孜不倦，用心施教。

十年來屢屢引領(lǐng)一年級的孩子走進(jìn)數(shù)學(xué)的樂園。不會由于教材的變更，放松自己，每一遍的教學(xué)，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我專心落實“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教導(dǎo)。課前能結(jié)合學(xué)生的天性特點和教綱要求、教材特點，用心設(shè)計合理的教案，并在教案中表達(dá)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，提防培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新才能和實踐才能。積極采用啟發(fā)式、議論式等教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)布局嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、崇敬、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂空氣，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人專心批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，專心寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)才能。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，各方面才能好。在大膽開展教學(xué)研究舉行優(yōu)化課堂教學(xué)的根基上，我實時總結(jié)自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學(xué)教導(dǎo)論文，從未休止。還屢屢加入學(xué)校和學(xué)區(qū)的賽課活動。

三、做好班主任工作。

作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都喜悅的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，而能喜悅充實地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本學(xué)識的同時還學(xué)會了做人。我常教導(dǎo)孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進(jìn)生，我采取多激勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期望的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步；用賞識的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份告成。我時刻提防言傳身教，為人師表。

從教的十多年來我總沒有停下反思的腳步，我覺得自己的學(xué)識水平還有待提高，業(yè)務(wù)才能仍需加強(qiáng)，在今后的工作中我將不斷努力，虛心學(xué)習(xí)。

申報中小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)6

本人于xxxx年x月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校，同年9月調(diào)配至新興學(xué)校任教。XX年至XX年，我加入嘉應(yīng)學(xué)院教導(dǎo)管理專業(yè)的函授學(xué)習(xí)，并于XX年7月取得了大專文憑。加入教學(xué)工作八年來，我一向承擔(dān)語文教學(xué)及班主任工作，還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結(jié)。

一、政治思想方面

任教以來，本人自覺遵守國家法律法規(guī)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，專心學(xué)習(xí)社會主義理論，學(xué)習(xí)重要思想，遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，按照安置，忠于職守，務(wù)實工作，師德良好。積極加入學(xué)校組織的各種思想政治學(xué)習(xí)，普法勞績優(yōu)良。同時，我還利用課余時間，專心學(xué)習(xí)《教導(dǎo)法》、《教師法》、《未成年人養(yǎng)護(hù)法》和《教師職業(yè)道德》，提高自身的思想素質(zhì)，鞏固依法從教的法制觀念。

二、做好班主任工作

任教八年來，我一向承擔(dān)班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此，我時時四處，以身作那么，作學(xué)生的表率，堅持“三心”教導(dǎo)，深入細(xì)致地做好班主任工作。

1、把學(xué)生的德育工作放在首位。每新接一個班，我都能結(jié)合本班實際，制訂《班級德育工作籌劃》，開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時，經(jīng)常開展其次課堂活動，豐富學(xué)生的生活，了解學(xué)生的思想行為狀況，有針對性地對學(xué)生舉行教導(dǎo)。

2、營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個班，我都先深入了解各個學(xué)生的天性特點，組建強(qiáng)有力的班委會，然后再在學(xué)生中抓典型事例，樹學(xué)習(xí)典型，讓“優(yōu)等生”起火車頭作用，開展“一幫一，一對紅”等活動。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”，努力營造團(tuán)結(jié)互助，力爭上游的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、細(xì)致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。在“培優(yōu)”上，我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì)，課余我適當(dāng)加“餐”，對其舉行訓(xùn)練、輔導(dǎo)，同時，激勵學(xué)生積極加入各項文體活動，施展才能，進(jìn)展特長。如：XX—XX年度，蔡佳銳同學(xué)在學(xué)校的二年級識字比賽中獲一等獎，同年他加入全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。XX-XX年度，鄭宇同學(xué)在學(xué)校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎，同年他加入校性講故事比賽取得了一等獎；在“轉(zhuǎn)差”方面，我始終堅持“三心”教導(dǎo)，即以真心對待，以愛心感化，以細(xì)心引導(dǎo)，給他們以各種抓獲告成與快樂的機(jī)遇，力促其轉(zhuǎn)化。如，XX年我所任教三年級的周忠鵬同學(xué)是一位雙差生，無心向?qū)W，勞績差，紀(jì)律散慢，經(jīng)常打架鬧事。針對處境，我積極與其家長聯(lián)系，合作教導(dǎo)。另一方面，屢屢找他談心，曉之以理、動之以情。同時，號召全班同學(xué)伸出和暖之手，賦予他學(xué)習(xí)上和精神上的扶助，經(jīng)過不懈努力，他的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)勞績突飛猛進(jìn)，并往往率領(lǐng)班級學(xué)生去做好事，被同學(xué)推選為衛(wèi)生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來，我用“三心”這劑良藥，轉(zhuǎn)化了一個個后進(jìn)生，本人所帶班級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在96％以上，連年被學(xué)校評為文明班和表揚(yáng)班。在搞好班級創(chuàng)辦的同時，我還實時總結(jié)德育工作的閱歷，撰寫了《別忘了落莫的一群--談中等生的教導(dǎo)輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任閱歷交流會上作了介紹。

三、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，勞績突出

任教以來，我一向承擔(dān)語文教學(xué)。教學(xué)水平較高，能勝任循環(huán)教學(xué)。在教學(xué)工作中，我專心落實“育人為本”的教學(xué)宗旨，積極鉆研、勇于探索，努力實施素質(zhì)教導(dǎo)。課前能結(jié)合學(xué)生的天性特點和教綱要求、教材特點，用心設(shè)計合理的教案，并在教案中表達(dá)新課標(biāo)的理念。在教課中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)思維過程，提防培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)新才能和實踐才能。用流利的普遍話舉行教學(xué)，純熟地使用電化教具，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，積極采用啟發(fā)式、議論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，師生共同合作、交流，課堂教學(xué)布局嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，難點突破。同時，我還把“微笑、崇敬、寬容、民主、探究、合作”帶進(jìn)課堂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂空氣，使學(xué)生以學(xué)為樂，教學(xué)效果良好。課外，本人專心批改作業(yè)；積極反思教學(xué)，專心寫好教學(xué)隨筆，通過總結(jié)得失，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)才能。我還利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生，做到因材施輔，對癥下藥，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，分層推進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力，連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學(xué)校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，思維活躍，尖子生多，學(xué)科勞績在年級中均名列前茅?！?〗

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。

從教以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握語文學(xué)科最新的改革趨勢。本人積極加入學(xué)校語文組和年級組的教