2021年度工作考核個人總結(jié)范文

2021年度工作考核個人總結(jié)范文2021年度工作考核個人總結(jié)范文

轉(zhuǎn)瞬又到年底，回憶這一年的工作歷程，你會如何對自己的工作做出總結(jié)?以下是我為大家打算的年度考核個人總結(jié)范文2021，歡送大家前來參閱。

年度考核個人總結(jié)范文2021

一學(xué)期來，在開發(fā)區(qū)及學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和協(xié)助下，我在謹(jǐn)慎做好教育教學(xué)工作,踴躍完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了必須的努力.下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常踴躍參與全校教職工大會,謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)懷國內(nèi)外大事,注意政治理論的學(xué)習(xí).協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)狀況

本人謹(jǐn)慎備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比擬完整的學(xué)問構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我謹(jǐn)慎探究教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合金山橋開發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫謹(jǐn)慎，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、謹(jǐn)慎上好每一節(jié)課。上課時注意學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注意綜合實力的造就,有意識的造就學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3、謹(jǐn)慎剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法,剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進展輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，留意學(xué)習(xí)組里教師的教學(xué)經(jīng)歷,努力探究適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié),尤其是在市一中參與的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進很大，使我了解了此時此刻物理教學(xué)的動向和開展趨勢。平常踴躍參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí),并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處，從而更促進了物理教學(xué)。

6、加強與備課組教師的合作，團結(jié)共進，精誠協(xié)作，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，二(3)、二(4)、二(5)三個班的物理成果都取得了必須的進步。其中，二(3)班的進步更為明顯，每次考試成果總是不斷進步。但還需進一步提高。加強校本培訓(xùn)工作。

(一)結(jié)合學(xué)校實際，加強老師校本培訓(xùn)工作，是提高老師常規(guī)工作質(zhì)量，造就高素養(yǎng)的老師群體的有效途徑。我們遵照先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)不上崗的根本原那么，組織老師和全校老師參與各級通識培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和專題培訓(xùn)等師資培訓(xùn)，促使老師觀念轉(zhuǎn)變，提高相識。1、堅持周一理論學(xué)習(xí)制度，每周一下午是老師例會時間，我們組織老師學(xué)習(xí)了大量的理論文章，提高老師的理論水平。2、堅持每期進展專題培訓(xùn)，遵照教研室的工作支配，并結(jié)合我校實際，開展學(xué)校行政及老師舉辦了多場專題講座，如竹小剛《郫縣試驗學(xué)校三年開展規(guī)劃》、張洪《以校本教研為切入點，促進老師專業(yè)成長》、高茂秋《校本教研的內(nèi)容選擇與確定留意四個結(jié)合》、田世菊《讓綜合實踐活動課的理念建立活動課的路標(biāo)和橋梁》、何賢玉《走進教材，與文本對話》、魏永華《記錄案例，顯現(xiàn)火花》。3、以教研活動為載體，結(jié)合各年級各學(xué)科實際，以培促研，以培促教.

(二)培訓(xùn)和教學(xué)結(jié)合、培訓(xùn)和教研互動，培訓(xùn)和教研連接，針對教材中出現(xiàn)的問題，有的放矢地選學(xué)理論文章，提出理論依據(jù)，把理論溝通、理論探究、實踐創(chuàng)新有機地結(jié)合起來，從而提高老師的理論素養(yǎng)。

(三)抓好青年老師的造就工作我校極度重視青年老師的造就工作。一方面我校踴躍鼓舞青年老師參與各種形式的進修，每年用于青年老師接著教育的經(jīng)費達(dá)數(shù)萬元。目前，我校青年老師101%通過各種形式參與四川大學(xué)、四川師大、省教院、成都電大、中心電大等學(xué)校的本科和探究生課程進修學(xué)習(xí);另一方面，我校在校內(nèi)組織青年老師與教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師組成師徒對子，通過傳、幫、帶的方式，推動青年老師盡快成長。此時此刻我校已經(jīng)初步形成函授、自修相互補充的青年老師接著教育格局。同時，我們非常留意給青年老師交任務(wù)、引路子、壓擔(dān)子，迫使其早日成為學(xué)校的有用之材。通過這些措施，我校老師素養(yǎng)有了極大地提高，一大批骨干老師和一批名師脫穎而出。抓好教學(xué)常規(guī)管理，在標(biāo)準(zhǔn)中求開展

在各項常規(guī)管理體制中，我校非常重視教學(xué)常規(guī)管理。我們把工作的重點放在嚴(yán)格執(zhí)行國家教學(xué)打算，開足課程、開足課時，嚴(yán)格教學(xué)過程各環(huán)節(jié)，加強學(xué)籍管理三個環(huán)節(jié)上。一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)打算，高度重視活動課程、地方課程和藝體課程的總量。我校按教學(xué)打算和課程改革要求，開足開齊了各種有利于學(xué)生開展的課程，做到老師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間三落實。堅決杜絕把這些課程時間用于補課、完成作業(yè)，要求各班因地制宜，有目的地開展活動，做到內(nèi)容豐富，形式敏捷。二是抓好教學(xué)過程管理。在備課方面，學(xué)校規(guī)定依據(jù)大綱和教材要求，結(jié)合學(xué)生實際，提出各單元課時的教學(xué)目標(biāo)要求，并記載于教學(xué)手冊上。對于教案我們要求有教學(xué)目標(biāo)、課型、重難點、教法、板書設(shè)計、教學(xué)過程、教具、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要求;課后應(yīng)有教學(xué)心得和補充資料等。為使每一個老師都備好課，學(xué)校制定年級備課組制度、定期備課檢查制度和備課組工作制度。上課環(huán)節(jié)，我們對老師的衣著儀態(tài)、課前打算和上課過程都有明確規(guī)定。特殊強調(diào)課堂組織教學(xué)應(yīng)面對全體，提問應(yīng)有針對性，兼顧各個層次學(xué)生的信息反應(yīng)，恰當(dāng)運用多媒體協(xié)助教學(xué)。上課環(huán)節(jié)，我們要求老師擬出自習(xí)提綱，留意造就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)實力和締造實力，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生進展補差、補缺。批改作業(yè)環(huán)節(jié)，我們要求作業(yè)總量限制在1.5小時內(nèi)，盡可能依據(jù)學(xué)生狀況布置必做題和選做題。老師剛好批改(批改量：語、數(shù)、外單班全批全改，雙班至少二分之一)，剛好講評。同時作好作業(yè)的示范，提倡老師試做作業(yè)和作文。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，我們要求老師上復(fù)習(xí)課前要通知學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)時間;復(fù)習(xí)課的內(nèi)容要有系統(tǒng)，要有框架，不要上成學(xué)問的簡潔濃縮課，要對學(xué)生進展復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生對學(xué)問進展梳理?？荚囆〗Y(jié)環(huán)節(jié)，期末和學(xué)年末實行教考分別，肅穆考紀(jì)，端正考風(fēng)。每次考試

后要剛好評述，指導(dǎo)學(xué)生進展思想、學(xué)問和技能總結(jié)，協(xié)助學(xué)生克制困難，查漏補缺，改良學(xué)習(xí)方法，進展具體的試卷分析，找出存在的問題，提出補救措施加強校本教研，推動課改工作，提高教學(xué)質(zhì)量水平

目前，郫縣試驗學(xué)校已集中了中小學(xué)最正確優(yōu)質(zhì)教育資源，并且在國家根底教育課程改革的大背景下，無論從老師的教育教學(xué)理念，還是從老師的教學(xué)行為，在整個郫縣轄區(qū)處于領(lǐng)先的位置。建立與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)探究制度，是當(dāng)前學(xué)校開展的老師成長的現(xiàn)實要求和緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)探究改革的方向和重點，學(xué)校把以校為本的教學(xué)探究作為學(xué)校教學(xué)過程管理的重頭戲，以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種教學(xué)詳細(xì)問題為對象，以老師為探究主體，既注意實踐性探究，切實解決實際問題，又注意概括、升華、總結(jié)經(jīng)歷、探究規(guī)律。

1、開展?jié)L動式說課和集體備課活動。為了使老師在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，共同共享經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，共同成長，學(xué)校開展?jié)L動式說課活動，收到良好效果。老師在說課活動中，將不同的見解相互溝通、探討，最終達(dá)成共識，提高老師鉆研教材的實力，造就老師的合作精神，本學(xué)年全校共開展說課達(dá)140余次。另外，學(xué)校分年級組還開展了集體備課活動，大家深鉆教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)、教參，結(jié)合學(xué)生實際，制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)方法，形成教案，在實踐中驗證教案，課后再進展完善，效果顯著。

2、以觀摩課、研討課為導(dǎo)向，以點帶面，整體推動課改工作進展。為了使校本教研活動落到實處，學(xué)校每學(xué)期均組織開展各學(xué)科教研課，以問題探究推動課堂教學(xué)。每一節(jié)探究課前先確定探究問題，交教研組探討，如何在課堂中解決這個問題，學(xué)科老師全部參加聽課，聽課后以問題為探究重心，大家共同商討，相互溝通，通過這一活動，我校的課堂教學(xué)進步很大，老師提高很快。這樣的校本教研活動將聽課、議課、溝通、探討、質(zhì)疑、總結(jié)、指導(dǎo)結(jié)合起來，更具有針對性、互動性。今年4月，在郫縣課改調(diào)研工作中，我校的課改工作受到縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的相同好評。

3、立足常規(guī)教學(xué)，深化課堂抓教研。我們的教師上一節(jié)觀摩課、研討課可以細(xì)心打算，而在常規(guī)課堂教學(xué)中，老師運用教材時對《課標(biāo)》的驗證如何，老師在常規(guī)教學(xué)中的詳細(xì)操作是否表達(dá)了課改理念、新課標(biāo)精神，非試驗老師是否也轉(zhuǎn)變了觀念，是否用新課標(biāo)引領(lǐng)自己的教學(xué)行為?為了真正讓校本教研的效果落到課堂教學(xué)中，我校的每一位行政不定時地走進課堂，了解老師常規(guī)教學(xué)狀況，使我們的課堂教學(xué)較之于傳統(tǒng)課堂教學(xué)有很大改良。學(xué)校在每學(xué)期初，以備課組為單位擬訂出探究問題，在教育實踐中不斷探究，之后打算一節(jié)公開課，公開進展評課。在每學(xué)期一次的學(xué)科研討周活動中，以問題促探究，從而在教學(xué)過程中積累鮮活生動的素材，為教學(xué)探究供應(yīng)試驗工作平臺。

4、建立并完善科研工作鼓勵制度，提倡人人參加教育科研。為了鼓勵老師踴躍主動地參加到教育科研中來，學(xué)校教科室擬定了《郫縣試驗學(xué)校論文嘉獎細(xì)那么》、《郫縣試驗學(xué)校公開課嘉獎細(xì)那么》、《郫縣試驗學(xué)校課題探究嘉獎制度》等制度，以確保教育科研工作的順當(dāng)開展。學(xué)校要求全校老師人人都要參加到教育教學(xué)科研中來，從教育教學(xué)的實際中發(fā)覺科研題材。此時此刻我校已經(jīng)形成了全校老師人人參加教育教學(xué)科研的良好氣氛。

5、以課題探究為載體，促使老師觀念的轉(zhuǎn)變。觀念是行動的先導(dǎo)，老師的教育教學(xué)行為總是為他的教育觀念所左右。然而觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的，它須要一個過程，更須要一種有效的載體。學(xué)校通過讓每一位老師參加課題探究，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷提高相識，并且踴躍參加教育教學(xué)實踐，增加探究意識。這樣，在教育教學(xué)中，老師是探究者，以探究者的眼光諦視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題，克制被動性、盲目性，促進老師專業(yè)水平的提高。

目前，學(xué)校的市十五課題《適應(yīng)新課程體系的學(xué)生學(xué)科過程性評價》已啟動探究，目的是以課改為契機，探究對學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的開展性評價的方法，以促進學(xué)生的全面開展。

年度考核個人總結(jié)范文2021

通過不斷的努力，較好地完成了自己的本職工作，并且在工作上有了新的突破，工作方式和工作效率有了很大的提升，現(xiàn)將今年的工作總結(jié)如下：

一主要完成的工作：

(1)狠抓平安管理，削減事故發(fā)生：身為一名基層干部，雖然實力有限，但肩負(fù)員工的生命平安的重任從未放松。

(2)保證產(chǎn)品質(zhì)量提高產(chǎn)品品質(zhì)：我深知作為公司基層，自己的工作干脆影響車間的工作質(zhì)量，出對公司的負(fù)責(zé)任，我在質(zhì)量限制方面，始終不敢松懈，對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題從不輕易放過，會主動與質(zhì)控溝通解決問題，同時加強員工對質(zhì)量的重要性的相識，要求大家謹(jǐn)慎做好自檢互檢工作，確保不讓同樣的問題出現(xiàn)。

(3)提高班組管理力度：在我的踴躍帶著下并很好的完成了部門交給的各項生產(chǎn)任務(wù)，還把產(chǎn)能翻了又翻，同時在管理上借簽以往的方法，使員工的執(zhí)行力得到很大的提高，友好團結(jié)，工作謹(jǐn)慎，提高了工作效率和工作質(zhì)量，降底了本錢，改良技術(shù)多項，為我公司每月增值幾萬元的收入。如：邊角料以廢變寶。

二，工作出現(xiàn)的問題及解決方法：公司創(chuàng)立到此時此刻，雖然在不斷的努力下取得了很好成果，但同時也存在一些問題和缺乏，以下幾點比擬突出：

(1)班組管理方面：如，員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，專業(yè)技術(shù)水平，有待改良和提高，沒有高素養(yǎng)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品，員工管理不好是領(lǐng)導(dǎo)的錯，因此在以后的工作中，要提高員工綜合素養(yǎng)問題，加強崗位技能和專業(yè)技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，企業(yè)文化是很重要。

(2)質(zhì)量限制方面：質(zhì)量是生產(chǎn)出來的而不是檢出來的，必須要遵照目標(biāo)要求謹(jǐn)慎抓好每一個環(huán)節(jié)，每一道工序，雖然目前公司從上到下都起先重視質(zhì)量，但在實際操作過程中還是存在很多問題，尤其是原材料及配料是很重要，如：前不久生產(chǎn)的安醫(yī)大就是新供給商原材料abs板有質(zhì)量問題，給我公司帶來不必要的損失，我認(rèn)為要做好質(zhì)量工作，必需把握嚴(yán)，細(xì)，實的原那么，垃圾材料是做不出精品的，以后要嚴(yán)格管理，謹(jǐn)慎細(xì)致，狠抓落實。

(3)平安生產(chǎn)方面：平安管理沒有做到位，力度不夠，平安培訓(xùn)不到位，勞保用品不全。還有質(zhì)量問題，如：今年平安事故累累發(fā)生，都沒有在發(fā)生一次事故后剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，幸免類似的事務(wù)再發(fā)生，使我公司的利益受到損傷，為止。在今后的工作加強平安培訓(xùn)，使每位員工都相識到平安生產(chǎn)的重要性。從而形成人人重視平安生產(chǎn)，人人參加平安生產(chǎn)的良好性。

三、新年工作打算：新的一年意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，在這一根底上我必需擁有新的高度，在原有的根底上再接再厲，謹(jǐn)慎提高工作水平，為我公司開展奉獻自己的力氣，我打算把我公司的功能背板作技術(shù)改良。最終再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的協(xié)助，在新的一年我會再接再厲用優(yōu)秀的工作業(yè)績回報各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛。

年度考核個人總結(jié)范文2021

_年彈指間已過半年?？偨Y(jié)我這半年來的工作，只能說是勞碌而充溢。半年來在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)懷下，在同事們的協(xié)助和親切協(xié)作下，我的工作取得了必須進步，為了總結(jié)經(jīng)歷，吸取教訓(xùn)，更好地前行，現(xiàn)將我這半年的工作總結(jié)如下：

一、端正看法，酷愛本職工作

看法確定一切，不能用正確的看法對待工作，就不能在工作中盡職盡責(zé)。既然變更不了環(huán)境，那就變更自己，盡到自己本份，盡力完成應(yīng)當(dāng)做的事情。

只有酷愛自己的本職工作，才能把工作做好，最重要的是保持一種踴躍的看法，本著對工作踴躍、謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的看