2021小學(xué)音樂教師工作計劃

2021小學(xué)音樂教師工作計劃2021小學(xué)音樂老師工作打算

在倡議讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子的今日,如何讓學(xué)生在你教我學(xué),你說我聽的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性,使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣,是不少老師感到困惑的問題。

本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中造就愛好,精選教法這條途徑進(jìn)展教學(xué):

一、發(fā)聲訓(xùn)練局部:

這個局部主要是運用與高段的學(xué)生為主?！菜牧昙墶吃炀途毬暤膼酆?歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢,整齊地歌頌;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。

二、視唱、學(xué)問、練耳局部:

1、讀譜學(xué)問:知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱局部:能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳局部:聽辯音的凹凸(比擬不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸;比擬同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。聽辯音的長短,比擬各種時值音的長短。聽辯并說明音的強(qiáng)弱差異。

三、觀賞局部:

造就學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳,產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。能感受進(jìn)展曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

教學(xué)分析:

在低年級的音樂教學(xué)中,學(xué)生第一次正式的接觸音樂的學(xué)習(xí)。所以,在本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)留意以下幾點的實施:

愉悅性:

在教學(xué)過程中,不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興趣盎然,主動踴躍地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及締造音樂的活動中去。

藝術(shù)性:

我們在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)展審美教育和品德教育。

本學(xué)期在上課同時我要留意加強(qiáng)穩(wěn)固音高概念、穩(wěn)固學(xué)生對音的凹凸、強(qiáng)弱、長短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中漸漸累積樂理學(xué)問。教材中的律動和舞蹈較多,應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生自編動作、節(jié)奏甚至歌詞,開展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實力和自編實力。為今后學(xué)習(xí)打下堅實根底。

學(xué)生狀況分析:

本學(xué)期一年級的學(xué)生起先正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂,應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。

學(xué)生的整體狀況預(yù)料不均衡,狀況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要造就學(xué)生專長,即普遍造就,重點開展。使學(xué)生各方面均有提高。

學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點開展舞蹈、律動的學(xué)習(xí)。增加學(xué)生身體的協(xié)調(diào)實力,讓學(xué)生可以慢慢增加身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

提高教學(xué)質(zhì)量措施:

1、謹(jǐn)慎備課,做好前備、復(fù)備打算工作,備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分開展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣,充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的踴躍性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問,駕馭技能。并留意在課堂上采納必須的形式,造就學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、踴躍和其他學(xué)科溝通,踴躍探究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他的課程,在本校多實施,使學(xué)生開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。為能使學(xué)生上好課做好充分的。

反思昨天,諦視今日,前瞻明天,我將在今后的工作中做到,學(xué)中做,做中學(xué),爭取早日使自己做一個真正的音樂實干老師。2021小學(xué)音樂老師工作打算(二)

本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有,也就預(yù)示著我須要把每一個年級全部的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點支配:

一、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量:

1、謹(jǐn)慎備課,備課時留意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教,對不同的學(xué)生要采納不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分開展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,充溢學(xué)問性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問,駕馭技能。

5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)歷。為教好學(xué)生做好充分的打算。使課堂保持愉悅性:

在教學(xué)過程中,不管是歌曲的學(xué)唱、樂理學(xué)問的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的歡樂。使他們能興趣盎然,主動踴躍地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。

二、對學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練局部:這個局部主要是運用于高年級的學(xué)生為主,造就練聲的愛好;歌頌姿態(tài)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌頌;按老師的手勢,整齊地歌頌;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。

視唱、學(xué)問、練耳:

1、讀譜學(xué)問:知道音有凹凸;知道音有長短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱局部:能用聽唱法模唱歌曲

3、練耳局部:聽辯音的凹凸聽辯音的長短,比擬各種時值音的長短。

觀賞:造就學(xué)生觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習(xí)慣。在觀賞中感受音樂的美麗、悅耳,產(chǎn)生開心的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能區(qū)分音樂作品中輕快、熱情、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)展審美教育和品德教育。在課堂上采納必須的形式,造就學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

本學(xué)期我會加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時我盼望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的