小學(xué)校長(zhǎng)楊華把生命獻(xiàn)給大山的孩子

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2022年2月27日，貴州省遵義市匯川區(qū)山盆鎮(zhèn)叢壩村叢壩小學(xué)原校長(zhǎng)楊華，入選2月份“貴州好人榜”。楊華生前在叢壩小學(xué)任校長(zhǎng)3年期間，為變更學(xué)校面貌，他多方奔波，爭(zhēng)取資金，修建學(xué)校圍墻、硬化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、種樹(shù)美化環(huán)境，率領(lǐng)老師們自建文體活動(dòng)舞臺(tái)，使學(xué)校面貌煥然一新。2022年4月，楊華采納心血管支架手術(shù)，出院后只在家休息3天，就回到學(xué)校忘我工作。2022年11月18日，楊華年僅34歲的生命，永遠(yuǎn)定格在大山深處的叢壩小學(xué)工作崗位上。

行動(dòng)起來(lái)，辦好我們自己的學(xué)校

“你們學(xué)校有網(wǎng)嗎？”

“有啊，蜘蛛網(wǎng)?！?/p>

“學(xué)校有多少老師？”

“加上我這個(gè)校長(zhǎng)，一共3個(gè)老師。”

發(fā)問(wèn)的支教老師和回復(fù)問(wèn)題的校長(zhǎng)都有些難堪。那是2022年9月，楊華剛剛調(diào)到貴州省遵義市匯川區(qū)山盆鎮(zhèn)叢壩村叢壩小學(xué)任校長(zhǎng)，他就出世在這個(gè)村子。支教老師教了一年離開(kāi)了，而楊華在老家的教導(dǎo)事業(yè)才剛剛開(kāi)頭。

擺在楊華面前的叢壩小學(xué)只有一棟破舊的教學(xué)樓，泥巴操場(chǎng)、圍墻倒塌，但破破爛爛的學(xué)校還算是村里條件對(duì)比好的地方。

老師能考走的都考走了，有的出門(mén)打工不再?gòu)慕?，楊華“一個(gè)司令兩個(gè)兵”，等待他們的是200多名渴望學(xué)識(shí)的學(xué)生。當(dāng)?shù)卣块T(mén)曾動(dòng)議把小學(xué)撤并，但老百姓?qǐng)?jiān)決不同意，沖突尖銳時(shí)老百姓四處上訪(fǎng)，要求保住學(xué)校。

祝洪倫是楊華的兩個(gè)“兵”之一，兒時(shí)兩人的家就隔著一條小河，他們都是叢壩小學(xué)的學(xué)生，又同在貴陽(yáng)上過(guò)中專(zhuān)，當(dāng)時(shí)在村里算是有學(xué)問(wèn)的人。祝洪倫記得，百?gòu)U待興的學(xué)校在楊華眼里只有一條路：自己動(dòng)手，豐衣足食。

學(xué)校要持續(xù)辦下去，有大量困難，但找到老師，是頭等大事。

楊華一面向中心校申請(qǐng)新的師資，一面拉著祝洪倫到村里退休的老師家“三顧茅廬”，支教老師更是被當(dāng)成“寶物”。掙錢(qián)沒(méi)多少，責(zé)任一大堆，村里能上課的退休老師躊躇一再。楊華趁著課后時(shí)間每日到老教師家做工作。

老教師同意回來(lái)了，支教老師也允許留下，盡管一個(gè)老師要上好多門(mén)課，有的課程老師自己也接觸的對(duì)比少，但孩子們上課的事終于有了根本保障。學(xué)校沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，楊華和老師們一起翻書(shū)查資料，或者手機(jī)上網(wǎng)更新學(xué)識(shí)，教學(xué)工作一點(diǎn)也沒(méi)落下。

教學(xué)只是大家的一片面工作，完成教學(xué)任務(wù)之余，楊華帶著老師動(dòng)手給學(xué)校砌圍墻、通水、平整操場(chǎng)、種樹(shù)、粉刷。學(xué)校的賬面上不僅沒(méi)錢(qián)，還有欠款，楊華有個(gè)原那么就是不請(qǐng)工人。

在好多人印象中，楊華總是一雙黑皮鞋，一件格子襯衣，一條灰色褲子，整個(gè)人經(jīng)?；翌^土臉的。老師鄭鐘領(lǐng)會(huì)，學(xué)校里搬磚、鏟土、和水泥、砌墻等“工地上的活”都是楊華帶著老師們一起做，他也總是沖在最前面。

在老師們眼里，楊華幾乎什么都懂。大到學(xué)校改造怎么施工，小到圖書(shū)室里的書(shū)怎么貼標(biāo)簽便當(dāng)查找，粗到掄著錘子砸墻開(kāi)線(xiàn)槽，細(xì)到word文檔如何調(diào)格式符合標(biāo)準(zhǔn)……老師們的共同感受是，楊華在用實(shí)際行動(dòng)報(bào)告大家：不能等，要行動(dòng)起來(lái)。

2022年春季開(kāi)學(xué)，學(xué)校老師王菊休完產(chǎn)假回到學(xué)校一看，校長(zhǎng)還是原來(lái)那個(gè)經(jīng)常灰頭土臉的校長(zhǎng)，學(xué)校已不是原來(lái)灰頭土臉的樣子了。

“六一”兒童節(jié)是每一個(gè)小學(xué)的大事，叢壩小學(xué)的學(xué)生們一向渴望有一個(gè)舞臺(tái)，直到2022年“六一”前夕，楊華下定決心不能再讓孩子們過(guò)一個(gè)沒(méi)有舞臺(tái)的節(jié)日。學(xué)校老師記得，那幾天反常地?zé)?，楊華帶著幾個(gè)老師在操場(chǎng)上攪拌水泥砂石，沒(méi)有圖紙，楊華用手比了個(gè)約莫，自己動(dòng)手開(kāi)頭砌。

太陽(yáng)烤得人痛苦，楊華跟老師們翻出了那句常掛在嘴邊的老話(huà)：“農(nóng)村娃兒不怕?！睕](méi)有專(zhuān)業(yè)的測(cè)量計(jì)算，全憑楊華閉上一只眼睛，用另一只眼睛目測(cè)是否齊整。兩天時(shí)間，一個(gè)9米長(zhǎng)、4米寬、1.5米高的舞臺(tái)建好了。

那個(gè)“六一”，孩子們一向在舞臺(tái)上表演節(jié)目，過(guò)了最喧嚷的一個(gè)節(jié)日。老師們記得，那天楊華一向看著節(jié)目笑，停不下來(lái)。

“我們一家三口連張像樣的合影都沒(méi)有”

楊華最怕老師走，他總是嘴上說(shuō)“夢(mèng)想你們都跳出去，有更高的平臺(tái)”，但他心里領(lǐng)會(huì)，老師走出這個(gè)山溝溝輕易，進(jìn)來(lái)就難了。盡管從來(lái)不卡著老師調(diào)動(dòng)，但全體老師都明白，校長(zhǎng)一向夢(mèng)想用感情把大家凝結(jié)在一起。

楊其紅老師從小在城里長(zhǎng)大，2022年調(diào)配到叢壩小學(xué)前，從來(lái)沒(méi)在農(nóng)村生活過(guò)。“做了好多思想打定，真到了學(xué)校還是傻眼了。”楊其紅說(shuō)，進(jìn)學(xué)校是鄉(xiāng)間小路，學(xué)校沒(méi)有WiFi，沒(méi)有澡堂，宿舍是一間教室用木板隔出的小屋，隔壁咳嗽一聲都聽(tīng)得清領(lǐng)會(huì)楚。

家里人送楊其紅到學(xué)校報(bào)到時(shí)，車(chē)上大包小包的塞滿(mǎn)了行李和零食，甚至還拉了一張床。在離學(xué)校幾里遠(yuǎn)的地方，一條小河攔住了汽車(chē)前進(jìn)的路，楊其紅撥通了楊華的電話(huà)，楊華很快就騎著摩托車(chē)趕到了。

大包小包卸下車(chē)，楊華來(lái)來(lái)回回拉了好幾趟。前一天下過(guò)雨，楊華把床綁在摩托車(chē)上，往學(xué)校拉時(shí)更加吃力，鄉(xiāng)間小路上摩托車(chē)一向打滑，楊華用腳用力蹬地保持摩托車(chē)的平衡?？粗鴹钊A吃力的樣子，“我眼淚一下子流出來(lái)，我不該帶床和那么多零食。”楊其紅對(duì)記者說(shuō)著，眼淚涌出眼眶。

楊華另一種表達(dá)情感的方式是炒菜。每逢節(jié)假日，他總是把老師們叫到一起，自己出去割幾斤肉或者殺只雞，拿自己家做的辣椒醬和豆豉下鍋爆炒，配上學(xué)校旁邊菜園子里的嶄新蔬菜。一頓飯的工夫談?wù)剬W(xué)生的處境，說(shuō)說(shuō)各自的煩心事，再喝兩口啤酒，“讓大家感覺(jué)苦并喜悅著”。

和老師們?cè)谝黄?，是楊華追求的凝結(jié)人心之道。為此，他根本只在周末回家，平日和老師一起住在教室隔開(kāi)的宿舍里，白天忙教學(xué)，需要提交上級(jí)的各種材料留到晚上寫(xiě)，經(jīng)常加班到深夜?！斑@個(gè)要交，那個(gè)要完成，感覺(jué)楊校長(zhǎng)的材料寫(xiě)不完。”祝洪倫