學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

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同學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1實(shí)習(xí)目的：

本次實(shí)習(xí)是在專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課的基礎(chǔ)上，為應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)開設(shè)的實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，旨在通過(guò)該實(shí)習(xí)，拓寬我們的知識(shí)面，培育我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)我們綜合運(yùn)用知識(shí)的技能，為從事畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)后繼續(xù)深造奠定須要的實(shí)踐基礎(chǔ)，進(jìn)一步加強(qiáng)我們的競(jìng)爭(zhēng)技能。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

最優(yōu)化理論與方法是我很感愛(ài)好的一個(gè)主題，也是我討論生階段想要做的科研方向，所以我選擇最優(yōu)化理論與方法，這樣既可以鞏固本科階段的學(xué)習(xí)，尤其是運(yùn)籌學(xué)學(xué)習(xí)的成果，又可以加深對(duì)最優(yōu)化理論與方法的理解，對(duì)后繼階段的學(xué)習(xí)也大有裨益。

〔一〕實(shí)習(xí)第一階段

實(shí)習(xí)的第一階段主要以回顧本科階段所學(xué)習(xí)的運(yùn)籌學(xué)為主。再次，主要參考了本科階段的由刁在筠等人編寫的《運(yùn)籌學(xué)》。

運(yùn)籌學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容包括：規(guī)劃論〔包括線性規(guī)劃、非線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃和動(dòng)態(tài)規(guī)劃〕、庫(kù)存論、圖論、決策論、對(duì)策論、排隊(duì)論、牢靠性理論等。規(guī)劃論線性規(guī)劃及其解法—單純形法的涌現(xiàn)，對(duì)運(yùn)籌學(xué)的進(jìn)展起了重大的推動(dòng)作用。很多實(shí)際問(wèn)題都可以化成線性規(guī)劃來(lái)解決，而單純形法有是一個(gè)行之有效的算法，加上計(jì)算……此處隱蔽30015個(gè)字……、裝飾工程等重大工程施工過(guò)程中的實(shí)際工作，掌控其施工方法；學(xué)習(xí)如何解決施工中的技術(shù)問(wèn)題；討論本工種工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和驗(yàn)收方法；

3、深入施工現(xiàn)場(chǎng)，了解建設(shè)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的組成、職責(zé)范圍和工作內(nèi)容，分析建設(shè)項(xiàng)目管理中存在的問(wèn)題；討論施工圖預(yù)算的編制方法；

4、參與相關(guān)生產(chǎn)會(huì)議，進(jìn)行專題調(diào)研。

四。收獲與體驗(yàn)

通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識(shí)有了更深入的了解，培育了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的技能；讓我學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際，驗(yàn)證、鞏固和深化建筑工程的理論知識(shí)，拓展視野；獲得了施工項(xiàng)目管理和施工圖預(yù)算的實(shí)踐知識(shí)，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定了感性基礎(chǔ)；在工程技術(shù)人員的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)參與實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀品質(zhì)，促進(jìn)了他們德、智、體的全面進(jìn)展。我測(cè)試了自己各方面的技能：學(xué)習(xí)，生活，心理，身體，思想等等。

總覺(jué)得自己學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)，是在學(xué)校學(xué)不到的。到了辦公室，面對(duì)許多不熟識(shí)的管理技術(shù)人員，想著如何給單位留下好印象。當(dāng)我們到達(dá)建筑工地時(shí)，我們面臨著很多建筑工人，他們有豐富的實(shí)際工作閱歷。首先想到的是如何與他們有效溝通。究竟我在這里代表的是貴州高校的形象，所以我很努力，在辦公室里全神貫注的討論施工圖紙和規(guī)范，遇到不懂的地方多問(wèn)多想。雖然施工圖在課本上見(jiàn)過(guò)，結(jié)構(gòu)圖也是課程設(shè)計(jì)畫的，但是和這些施工圖相比，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)約了。所以會(huì)有許多你不懂的地方，從總體設(shè)計(jì)描述，到總平面圖，到立面圖、剖面圖，問(wèn)的地方太多了。特別是對(duì)03g—101〔平法〕的理解，我們學(xué)到了特別有用的讀圖知識(shí)，對(duì)鋼筋和下料有很深的理解。