課題研究實(shí)施方案范文

課題研究實(shí)施方案范文課題探究實(shí)施方案范文1

為了把校本研修工作落實(shí)到實(shí)處，并能扎扎實(shí)實(shí)的開展，真正為老師的專業(yè)化成長供應(yīng)廣袤的空間，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的總體提高，到達(dá)學(xué)生各方面實(shí)力的開展，特制定校本研修和微型課題探究的詳細(xì)實(shí)施方案。

一、校本研修的組織和管理體系

(一)校本研修的管理體系：建立學(xué)校、教研組、備課組三級管理研修體系。

1、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXXXXX

2、校本研修質(zhì)量評價小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX

3、校本研修組織實(shí)施小組

組長：XXX

副組長：XXXXXX

(二)各組織機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是依據(jù)學(xué)校實(shí)際，提出落實(shí)校本教研的詳細(xì)措施，組織全校性的校本教研活動，開展對本校課堂教學(xué)的評價工作，選拔本校的課改骨干老師和優(yōu)秀骨干老師，加強(qiáng)對學(xué)校各學(xué)科組校本教研的規(guī)劃管理，總結(jié)，推廣校本研修的經(jīng)歷。

2、以各教研組為單位，建立學(xué)科校本研修小組。其主要任務(wù)是規(guī)劃本組的校本教研活動，組織每周一次的研修活動，落實(shí)區(qū)、校級校本管理機(jī)構(gòu)的任務(wù)，確定本學(xué)科校本研修的專題，組織開展同伴互助和案例探究。

3、以學(xué)科備課組為單位，建立學(xué)科年段研修小組。組織本組老師探究和解決在課程實(shí)踐中遇到的問題，催促老師自覺進(jìn)展自我反思。落實(shí)學(xué)校、學(xué)科組的校本研修任務(wù)。

4、教研組要提交校本培訓(xùn)打算，確保校本培訓(xùn)主題、內(nèi)容源于教育教學(xué)實(shí)際須要。

二、時間支配：

1、20xx年10月10日～10月30日(第一輪10月15日，其次輪10月30日)

(1)制定學(xué)校校本研修工作打算，并上報區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

(2)各教研組對老師進(jìn)展傳播和發(fā)動工作。

(3)各教研組作好研修課題申報工作，擬定學(xué)科組研修課題實(shí)施打算，設(shè)計(jì)實(shí)施方案并于10月20日前教務(wù)處(中學(xué)交新校區(qū)教務(wù)處，初中交老校區(qū)教務(wù)處)

2、20xx年10月21日～20xx年年11月30日

①依據(jù)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對規(guī)劃的審批看法開展校本研修的第一階段活動。

②對研修活動進(jìn)展資料積累。

③剛好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提出改良措施。

④各教研組對前期工作開展?fàn)顩r作匯報(書面和召開專題研討會)，由教務(wù)處組織。

3、20xx年12月一20xx年1月

①在對第一階段工作總結(jié)的根底上，對下階段校本研修工作進(jìn)展進(jìn)一步的規(guī)劃和部署。

②承受其次階段的檢查工作

4、20xx年220xx年4月

(1)各教研組研修課題全面總結(jié)工作

(2)承受學(xué)校質(zhì)量評價小組的驗(yàn)收

5、20xx年5月

承受區(qū)師培與教育探究中心的組織驗(yàn)收

三、校本研修的管理

1、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期研修打算，并由教務(wù)處審核。

2、教務(wù)處實(shí)行定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定結(jié)果制度，每周一次與集體備課時間同時進(jìn)展。

3、教研組依據(jù)區(qū)師培與教育探究中心擬定的研修課題，提交各備課組選擇。

4、教研組長參加研修并實(shí)行考勤。

5、各備課組長做好研修活動過程記錄和研修活動總結(jié)。

6、各教研組每一階段向教務(wù)處匯總活動狀況。

四、校本研修的評價及嘉獎。

(1)依據(jù)對研修資料和探究課查驗(yàn)的狀況評定等第，分為優(yōu)秀、合格和不合格

(2)每學(xué)期末，學(xué)校對教研組、備課組，開展活動狀況進(jìn)展總結(jié)、評定，評比先進(jìn)教研組、先進(jìn)備課組，并予以量化，必須嘉獎教研組長、備課組長。

(3)凡未組織校本研修的教研組教研經(jīng)費(fèi)人平扣30元，不合格的教研小組人平扣10元。

(4)但凡取得優(yōu)秀成果的老師個人在職稱評定，區(qū)級優(yōu)秀，名師選拔上享受優(yōu)先和加分待遇。課題探究實(shí)施方案范文2

體育大課間活動的全面推廣，是深化課程改革和全面實(shí)施素養(yǎng)教育的有效途徑。為提高學(xué)生的身體綜合素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面開展和安康成長，加快造就學(xué)生良好習(xí)慣課題探究的實(shí)施，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《關(guān)于確保學(xué)生每天體育熬煉不少于一小時的看法》、《全國億萬學(xué)生陽光體育活動》和《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增加青少年體質(zhì)的看法》等文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)生每天熬煉一小時的根本要求，以深化新課程改革，全面推動素養(yǎng)教育，提高學(xué)生身體素養(yǎng)，增進(jìn)學(xué)生身心安康為目的。

二、實(shí)施原那么

(一)全體性原那么。大課間體育活動的開展要簡易、便利、可行，面對全體學(xué)生，要從學(xué)生參加面的大小確定活動工程，做到人人參加活動，個個都有寵愛工程。

(二)全面性原那么。大課間體育活動要與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與中小學(xué)生綜合素養(yǎng)造就工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持寓教育性、健身性于活動之中。

(三)趣味性原那么。體育活動要在符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心開展規(guī)律的根底上，表達(dá)出必須的趣味性。趣味性越濃，對學(xué)生的吸引力就越大，使學(xué)生在情趣盎然的活動中熬煉身心，陶冶情操，開展智力。

(四)校本原那么。大課間體育活動要充分考慮學(xué)校規(guī)模、場地、設(shè)施等特點(diǎn)，挖掘體育資源潛力，發(fā)揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內(nèi)容與形式。

(五)平安原那么。依據(jù)教育規(guī)律和中小學(xué)生身心開展特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生適度進(jìn)展體育活動、設(shè)置運(yùn)動工程和相關(guān)活動。加強(qiáng)平安教育和管理，建立平安措施、應(yīng)急措施，幸免發(fā)生意外事故。

三、目的任務(wù)

堅(jiān)固樹立安康第一的思想，以學(xué)生開展為中心，全面提高學(xué)生體質(zhì);滿意機(jī)體生理需求和改變規(guī)律，調(diào)整心態(tài)，放松精神，陶冶情操;促進(jìn)骨骼發(fā)育，改善運(yùn)動、呼吸、心血管系統(tǒng)的神經(jīng)傳到功能;降低近視率，削減肥胖癥;促進(jìn)學(xué)生的休息與睡眠;科學(xué)運(yùn)用腦力和體力;形成勇于克制困難的頑固毅力和集體主義觀念的團(tuán)隊(duì)精神;日復(fù)一日、年復(fù)一年地堅(jiān)持，做到大風(fēng)小雨不連續(xù)，酷暑嚴(yán)冬照常練，養(yǎng)成良好的熬煉習(xí)慣和終生的健身意識。

四、實(shí)施步驟

(一)課題申報(20xx年底前)

申報課題學(xué)校組織有關(guān)人員對課題進(jìn)展論證，搜集相關(guān)資料，深化課題內(nèi)容探究，確定課題的探究步驟和方法。

(二)評審課題，啟動，推廣(20xx年)

20xx年2月進(jìn)展座談會，全面啟動課題;5-6月份進(jìn)展階段性檢查和總結(jié);10月份在全市推廣開展。

(三)課題鑒定，總結(jié)(20xx年)

20xx年5月進(jìn)展課題中期調(diào)查分析，進(jìn)展成果評比。10月進(jìn)展課題試驗(yàn)總結(jié)，寫出有價值的探究報告，組織課題鑒定，推出一批優(yōu)秀課題探究成果。

五、實(shí)施要求

(一)各市區(qū)教研中心和市直各學(xué)校要高度重視大課間活動，制定具體的工作打算和實(shí)施方案，有組織、有步驟地開展本地大課間活動。更新管理觀念，注意過程指導(dǎo)，把開展大課間體育活動與深化新課程改革，與落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)方案》結(jié)合起來。

(二)學(xué)校要細(xì)心制訂大課間活動方案，謹(jǐn)慎組織、表達(dá)特色、確保平安，要將大課間活動排入學(xué)校作息時辰表，改善活動場地和器械，完善相應(yīng)的管理制度。

(三)鼓舞老師、學(xué)生創(chuàng)編活動內(nèi)容，制作活動器材，造就學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實(shí)力。創(chuàng)編室內(nèi)健身操與健身嬉戲，彌補(bǔ)室外活動空間的缺乏，使大課間活動能夠反映出必須的文化內(nèi)涵和藝術(shù)特性。

(四)大課間活動每天一次，每次25-30分鐘;全員參與，練習(xí)密度101%;練習(xí)負(fù)荷保持在低、中強(qiáng)度，做有氧運(yùn)動，符合科學(xué)的體育熬煉方法。

六、課題申報

課題申報學(xué)校，參照課題探究目的任務(wù)，依據(jù)學(xué)校自身狀況自定探究主題和課題名稱，該主題范圍之外的探究課題本次不予立項(xiàng)。全部申報課題既是本課題的子課題，也是市規(guī)劃辦獨(dú)立立項(xiàng)的規(guī)劃課題，遵照威海市規(guī)劃辦立項(xiàng)課題進(jìn)展管理。

選取優(yōu)秀學(xué)校作為我市今后重點(diǎn)示范基地。課題申報數(shù)量詳細(xì)為：榮成、文登、乳山各10項(xiàng)，環(huán)翠8項(xiàng)，經(jīng)區(qū)、高區(qū)各5項(xiàng)，威海一中、威海二中、威海四中、威海工業(yè)技術(shù)學(xué)校各1項(xiàng)。

申請人遵照規(guī)定謹(jǐn)慎填寫申請書一式三份(一份原件，二份復(fù)印件)，由各市區(qū)體育大課間活動課題領(lǐng)導(dǎo)小組初審匯總后，于12月10日前統(tǒng)一報送課題領(lǐng)導(dǎo)小組，申報表和匯總表可從威海市教育網(wǎng)站通知通報欄下載。

七、組織管理

在探究的過程中，要重視對課題的過程管理、指導(dǎo)、督導(dǎo)、評比和檢查，樹立并推廣優(yōu)秀典型。為了保證探究工作順當(dāng)開展，威海市教研中心成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組，由王義君同志任組長，張啟剛、畢志玲同志任副組長，成員由各市區(qū)教研中心相關(guān)負(fù)責(zé)人、體育教研員和課題試驗(yàn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人組成。各市區(qū)教研中心和學(xué)校也要成立相應(yīng)的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，課題申報時一并上報。課題探究實(shí)施方案范文3

為全面貫徹教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面樹立科研興校意識，扭轉(zhuǎn)我校落后局面，提高老師自身的科研素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,造就老師科研創(chuàng)新實(shí)力，結(jié)合我校教、科研課題工程，科研課題實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以適應(yīng)教育要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化的須要探究我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，探究適合自己的新路子，形成自己的辦學(xué)特色為目的，以馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，謹(jǐn)慎搞好教、科研工作，探究適合自己學(xué)校的新路子，力求在教、科研課題的試驗(yàn)操作中，實(shí)施素養(yǎng)教育，適應(yīng)社會主義精神文明建立的須要，從而實(shí)現(xiàn)科研興校的目的。

二、教、科研課題確實(shí)立

我校的教研工作要在進(jìn)修和教科所的指導(dǎo)下，以轉(zhuǎn)變觀念、改良教法、改良學(xué)法，造就學(xué)生的自學(xué)實(shí)力和創(chuàng)新精神，提高教與雪的效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，依據(jù)我校的實(shí)際狀況和赤松鄉(xiāng)的自然狀況，確立我校的教研課題為寫作教學(xué)探究。

三、教研工作的根本原那么：

1、有針對性，注意實(shí)效

2、樹立科研興校意識，調(diào)動全體老師參與教育科研的踴躍性。

3、加強(qiáng)教、科研骨干力氣的培訓(xùn)。

4、形成教研推動素養(yǎng)教育落實(shí)的教風(fēng)。

四、教研工作實(shí)施細(xì)那么：

1、加強(qiáng)教育科研組織建立

建立學(xué)校教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的教研管理，課題探究，參謀詢問，師資培訓(xùn)和人員配備等工作。

2、加強(qiáng)教育科研力氣的組織工作。

3、建立健全教育探究管理制度，保證教研工作的順當(dāng)開展。

制度是管理的一種形式，制度管理具有標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的穩(wěn)固特征，因此要建立以下制度。

(1)教育科研管理制度

(2)老師教育科研制度

(3)教研成果考核、評比、嘉獎制度

(4)經(jīng)費(fèi)投入、運(yùn)用制度

(5)教育科研檔案管理制度

4、加強(qiáng)教育科研資料檔案的建立

教育科研信息資料是進(jìn)展教育科學(xué)探究的根底，是學(xué)習(xí)新教育思想，駕馭先進(jìn)方法的重要工具;是廣闊老師不斷積累學(xué)問、增長才華，提高科研水平的重要途徑，因此，要加強(qiáng)教研信息資料的搜集、管理、加工、效勞工作和科研檔案建立工作，以保證教研的正常進(jìn)展。

五、詳細(xì)實(shí)施步驟

1、20XX年10月組織學(xué)習(xí)，提高