半命題作文課件

半個月亮爬上來

——半命題作文的補題與運思

半個月亮爬上來1

題型特點

半命題作文，如同在藍天里放風箏，限制性與開放性兼具。一半已經(jīng)給定，一半尚需補充，給定的預示著限制，待定的意味著開放。完成半命題作文的關(guān)鍵在于補題，補題的過程就是審題、立意、選材的過程。一個別致的標題，一種精妙的構(gòu)思，就是一篇上乘之作。

題型特點2①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等。②敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑3③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或一理或數(shù)理，或瞬間或久遠，或局狹或廣擴，等等。④標示一定的載體。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空，加以顯現(xiàn)？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學生自定的？對此種種，在半命題的題面中都有所點示。③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理4審視《我這個＿＿迷》，題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表明是記人敘事的記敘文。題中的迷，其含義是對某種事物、活動、景物特別感興趣，全身心投入，達到如醉如癡的迷戀程度，無疑暗點了文旨。題首的人稱詞“我”，表明文章的“量”局限于特定的一個人——“我”，局限于“我”的一種興趣愛好。至于這種如醉如癡迷戀的對象——載體，題目有意空缺，留給學生自主定奪，填之而出。審視《我這個＿＿迷》，題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表5

《當我面對

的時候》《在

的日子里》《當我面對的時候》6

失敗補題

“一窩蜂”現(xiàn)象“貪大求全”現(xiàn)象

失敗補題7以內(nèi)容“熟”為前提以立意“新”為關(guān)鍵以切口“小”為上策

補題原則以內(nèi)容“熟”為前提補題原則8好題欣賞《當我面對那片落葉的時候》（托物言志，看到秋葉的零落，悟出成與敗的真諦，不斷鼓舞自己。）《當我面對掌聲響起的時候》《當我面對心靈抉擇的時候》《當我面對“？”的時候》（表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑）好題欣賞《當我面對那片落葉的時候》（托物言志，看到秋葉的9《在舉杯邀月的日子里》《在暗香盈袖的日子里》《在記憶風干的日子里》《在笑容已泛黃的日子里》《在舉杯邀月的日子里》10

判斷下列補題及開頭、結(jié)尾是否準確把握題意了？

判斷下列補題及開頭、結(jié)尾是否準確把握題意11三個開頭在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會有的——雪。每當下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來?！抖┮裁利悺肥?，是每個人都會經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓，不斷努力，慢慢走向了成功。對于這些人，失敗是美麗的?！妒∫裁利悺酚腥苏f，主角永遠是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星，黯然無光?？稍谖铱磥?，其實，配角和主角一樣，也很美麗?！杜浣且裁利悺?/p>

三個開頭在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物12三個結(jié)尾

我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親?！栋櫦y也美麗》這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠是最美的?！杜f毛手套也美麗》成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒有一次次的失敗，怎能得到一個個通向成功的階梯呢？當你從失敗中吸取教訓、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時候，你會突然發(fā)現(xiàn)：原來失敗也是美麗的。《失敗也美麗》三個結(jié)尾13成長中我學會了----告別——

牛刀小試牛刀小試14

半個月亮爬上來

——半命題作文的補題與運思

半個月亮爬上來15

題型特點

半命題作文，如同在藍天里放風箏，限制性與開放性兼具。一半已經(jīng)給定，一半尚需補充，給定的預示著限制，待定的意味著開放。完成半命題作文的關(guān)鍵在于補題，補題的過程就是審題、立意、選材的過程。一個別致的標題，一種精妙的構(gòu)思，就是一篇上乘之作。

題型特點16①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑或說明文。細而分之，是記人還是記事；是敘事為主，還是抒情為主；是緣事說理，還是以理帶事，等等。②敲定一定的質(zhì)，即文題點示考生應表達怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，形成哪種走向的文面氛圍。①暗示一定的類，即文章的體裁及表達屬類，是記敘文、議論文，抑17③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或一理或數(shù)理，或瞬間或久遠，或局狹或廣擴，等等。④標示一定的載體。文以載道，具體到一篇半命題作文，文章的旨意憑借何種具體的人、事、時、空，加以顯現(xiàn)？這種載道的載體是題目中既定的，還是由學生自定的？對此種種，在半命題的題面中都有所點示。③框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這一篇作文中的人與事、情與理18審視《我這個＿＿迷》，題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表明是記人敘事的記敘文。題中的迷，其含義是對某種事物、活動、景物特別感興趣，全身心投入，達到如醉如癡的迷戀程度，無疑暗點了文旨。題首的人稱詞“我”，表明文章的“量”局限于特定的一個人——“我”，局限于“我”的一種興趣愛好。至于這種如醉如癡迷戀的對象——載體，題目有意空缺，留給學生自主定奪，填之而出。審視《我這個＿＿迷》，題面中的“我”、“迷”兩詞前后綴連，表19

《當我面對

的時候》《在

的日子里》《當我面對的時候》20

失敗補題

“一窩蜂”現(xiàn)象“貪大求全”現(xiàn)象

失敗補題21以內(nèi)容“熟”為前提以立意“新”為關(guān)鍵以切口“小”為上策

補題原則以內(nèi)容“熟”為前提補題原則22好題欣賞《當我面對那片落葉的時候》（托物言志，看到秋葉的零落，悟出成與敗的真諦，不斷鼓舞自己。）《當我面對掌聲響起的時候》《當我面對心靈抉擇的時候》《當我面對“？”的時候》（表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑）好題欣賞《當我面對那片落葉的時候》（托物言志，看到秋葉的23《在舉杯邀月的日子里》《在暗香盈袖的日子里》《在記憶風干的日子里》《在笑容已泛黃的日子里》《在舉杯邀月的日子里》24

判斷下列補題及開頭、結(jié)尾是否準確把握題意了？

判斷下列補題及開頭、結(jié)尾是否準確把握題意25三個開頭在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會有的——雪。每當下雪的時候，我都會跑到門外，欣賞那潔白的雪花，心情也會好起來?！抖┮裁利悺肥。敲總€人都會經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓，不斷努力，慢慢走向了成功。對于這些人，失敗是美麗的?！妒∫裁利悺酚腥苏f，主角永遠是舞臺上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點綴的小星，黯然無光。可在我看來，其實，配角和主角一樣，也很美麗?！杜浣且裁利悺?/p>

三個開頭在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物26三個結(jié)尾

我的目光久久停留在那皺紋上，此時我突然感覺到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對我深深的愛。我很慶幸我擁有這樣的父親?！栋櫦y也美麗》這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我