公共英語(yǔ)五級(jí)聽力答題思路與方法

公共英語(yǔ)五級(jí)聽力答題思路與方法公共英語(yǔ)五級(jí)聽力答題思路與方法

一、試題范圍及特點(diǎn) 1．PartA

考查考生理解具體和抽象信息的能力。該部分試題側(cè)重的是事實(shí)細(xì)節(jié)的理解與掌握。所給出的陳述句，正確的往往是根據(jù)文中的某個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行的改寫，或是將聽力原文中的某個(gè)句子直接摘錄。不正確的句子往往與原文所表達(dá)的意思完全相反，或是句子的部分信息正確而另一部分不正確，或是將細(xì)節(jié)張冠李戴。

2．PartB

考查考生理解細(xì)節(jié)、事實(shí)、要點(diǎn)、觀點(diǎn)、態(tài)度等的能力。該部分試題側(cè)重的是在理解和掌握事實(shí)細(xì)節(jié)的基

礎(chǔ)上進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理與引申。這部分的問(wèn)題是直接出現(xiàn)在卷面上的，通過(guò)閱讀問(wèn)題就能判斷出問(wèn)題的類別，如Whatisthetalkmainlyabout(主題判斷題)，Whatwillshemostlikelytodoeventually(隱含意義推斷)，Whatisthespeaker’sattitudetowardit(態(tài)度判斷題)。

3．PartC

考查考生理解并記錄主要信息的能力。該部分試題側(cè)重的是對(duì)具體信息的理解，問(wèn)題形式主要是特殊疑問(wèn)句，多為主旨細(xì)節(jié)題，個(gè)別是推理引申題。題目本身較為直接客觀，即許多信息可以從文章中直接得到。

二、答題要領(lǐng)及方法 聽力題沒(méi)有傳統(tǒng)的一問(wèn)一答的對(duì)話題型，這意味著錄音材料不涉及日常生活的話題，所謂的技巧都不存在。五級(jí)聽力的所有問(wèn)題，無(wú)論是判斷題、簡(jiǎn)答題還是多項(xiàng)選擇題，提問(wèn)都比較直接，答案在錄音材料中交待得比較明確，不存在含蓄婉轉(zhuǎn)的情況，也不存在近音、近形、近義詞干擾，基本上屬于“原詞答案”，考生可以聽到什么選什么，基本上不需要推論、歸納和分析。

1．利用答題指令

每段錄音材料開始之前的答題指令中有時(shí)會(huì)告訴考生該段要談些什么，考生應(yīng)集中注意力聽清這一兩句的內(nèi)容，因?yàn)樗鸬搅它c(diǎn)明該段主題、圈定段落或會(huì)話話題的作用，有助于在確定的話題內(nèi)隨著錄音材料的播放，根據(jù)大意聆聽細(xì)節(jié)，順著文章展開的脈絡(luò)，捕捉要回答的信息。

答題指令提示主題，還暗示考生下面問(wèn)題的內(nèi)容基本不會(huì)與文章的主旨大意、中心思想有關(guān)，而幾乎全部都是細(xì)節(jié)類問(wèn)題，即對(duì)文中涉及的情節(jié)、人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事情的因與果提問(wèn)，這與其他聽力考試很不相同。

2．利用卷面信息

考生在錄音材料沒(méi)有開始之前一定要搶讀卷面已有的信息，利用字里行間的提示，確定要聆聽的細(xì)節(jié)。

3．B節(jié)答題提醒

B節(jié)錄音結(jié)束以后，考生只能靠?jī)?chǔ)存的記憶或回憶錄音內(nèi)容來(lái)回答問(wèn)題，但考生在緊張的狀態(tài)下對(duì)錄音內(nèi)容并不全都能回憶起來(lái)，這時(shí)應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放到分析選項(xiàng)在意思上的連貫性上。因?yàn)殡m然每篇短文或會(huì)話的3～4個(gè)問(wèn)題不同，但它們出自于同一篇文章，在前后、因果等邏輯意義上必然是連貫的，考生可根據(jù)這種意思上的一致性推斷或猜測(cè)沒(méi)有聽清或記憶模糊的內(nèi)容，以彌補(bǔ)理解和記憶的不足，并在此基礎(chǔ)上做出選擇。如果幾個(gè)答案相互矛盾，那其中肯定有錯(cuò)。

4．C節(jié)答題提醒

C節(jié)要求用不多于3個(gè)詞回答問(wèn)題，考生可以利用這一規(guī)定答題。

(1)詞數(shù)限制的本質(zhì)決定了C節(jié)提問(wèn)的角度相對(duì)固定，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件4個(gè)方面的基本內(nèi)容，用來(lái)答題的詞匯基本上是單個(gè)詞、名詞短語(yǔ)或介詞短語(yǔ)，很少有句子。

(2)答案不是惟一的，這使考生選詞具有靈活性。雖然回答問(wèn)題的用詞數(shù)量有限制，但并沒(méi)有規(guī)定必須用錄音材料中的原詞，這在一定程度上給考生以選詞的權(quán)力，如果考生遇到生僻單詞不會(huì)寫或易拼錯(cuò)，就可以避開，而選用熟悉的、在意思上與原詞相近的詞或短語(yǔ)來(lái)表達(dá)。另外，答題時(shí)能用阿拉伯?dāng)?shù)字表示的盡量不要用英語(yǔ)表示，可以用“+”代替and，定冠詞the可以略去不用。

5．C節(jié)答題方法

(1)聽錄音前?？忌诼犱浺羟暗?0秒時(shí)間內(nèi)閱讀卷面已有的文字信息，設(shè)法找出意義相關(guān)的詞語(yǔ)，利用已知的專業(yè)知識(shí)和背景知識(shí)，從而更快、更準(zhǔn)確地把握全文內(nèi)容，圈定要回答的特定信息。

(2)聽錄音中。認(rèn)真聽第一遍錄音，對(duì)全文內(nèi)容有較為詳細(xì)的了解，同時(shí)根據(jù)要回答的問(wèn)題快速作筆記。

此時(shí)不要忙于書寫，因?yàn)榱私馊膬?nèi)容和聽清細(xì)節(jié)最重要。一般說(shuō)來(lái)，問(wèn)題的順序和文章的展開是一致的，考生可以邊聽邊在腦子里思考答案，隨即作筆記。錄音結(jié)束后的停頓時(shí)間，快速書寫答案，書寫要整齊，速度要快。萬(wàn)一有寫不完的情況，可每個(gè)詞先寫一兩個(gè)字母或作上標(biāo)記，遇上不會(huì)寫或一時(shí)想不起來(lái)的詞，可以暫時(shí)以音帶義，過(guò)后再補(bǔ)。放第二遍錄音時(shí)，邊聽邊檢查確認(rèn)所聽到的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，可劃上記號(hào)，待全部錄音放完后．再利用最后所給的5分鐘時(shí)間進(jìn)行糾正。

三、答題技巧

(1)考前應(yīng)適應(yīng)考場(chǎng)中使用的聽音設(shè)備，適應(yīng)每次聽音的`長(zhǎng)度(約35分鐘)，以最快的速度用最適合自己使用的鉛筆在試卷上劃出答案或記下關(guān)鍵詞。在最后5分鐘的轉(zhuǎn)抄過(guò)程中，用握筆的手涂黑答案，用另一只二于三指著題目，聚精會(huì)神地注視著試卷和答案，以防在抄的過(guò)程中抄錯(cuò)答案。

(2)題目一般都是按照原文順序提出的，所以在聽之前應(yīng)快速瀏覽所有的題目，根據(jù)自己已有的知識(shí)對(duì)所聽的信息進(jìn)行推測(cè)或假設(shè)。

(3)如果沒(méi)有聽懂與題目有關(guān)的某一關(guān)鍵詞或某些信息，要學(xué)會(huì)以音代詞，不必糾纏其詞義或盡早放棄該詞，以免影響往下聽的情緒。

(4)做完所有的題目后，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有百分之百的把握，不要輕易改動(dòng)第一次做好的答案。因?yàn)樵诼犃Σ糠?，第一次的選擇往往是最正確的。

(5)對(duì)話或獨(dú)白的問(wèn)題涉及到文章中提到的某一具體事實(shí)或細(xì)節(jié)，這類題目的特點(diǎn)是難記易做。一般要求考生在選項(xiàng)中選出在意思上與所聽原文相同或相近的句子。做題時(shí)要特別注意排除干擾選項(xiàng)。干擾選項(xiàng)一般有3個(gè)特點(diǎn)：①同音或近音詞和詞組，或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上與原文相似的詞組；②不合情理、不符合邏輯、讀起來(lái)拗口；③4個(gè)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)在意思上完全相同。

(6)有些推理判斷題很難從錄音材料中直接找到答案?？忌仨氃趯?duì)材料中所提供