九年級語文上冊期末檢測卷A含答案

期末檢測卷A時間：120分鐘總分值：120分題序一一三總分得分一、積累運用(27分).以下加點字注音無誤的一項為哪一項()(2分)A.妖妮(roo)姆婷(pin)何不容發(fā)(jian)伊僂提攜(yu)B.搖曳(ye)更定(geng)波刑不驚(lnn)浩浩冽湯(shang)C.精據(jù)(ji灣見(pie)自慚形型(hui)山肴野藏(su)D.星的(xiu)闊綽(chuo)孜孜不倦億hi)矯揉造作(jiao).以下詞語書寫完全正確的一項為哪一項()(2分)A.天驕褻讀伶俐鳩占雀巢B.墳墓恣睢愕然根深締固C.旁鷲襤褸嬉鬧與日具增D.■積攢筵席相得益彰.以下加點詞語使用有誤的一項為哪一項()(2分)A.小王同學在學校辯論會上引經(jīng)據(jù)典、斷章里義,贏得了大家的陣陣掌聲.B.地鐵對沿線商圈的帶動作用不言而喻,整座城市也因此充滿活力.C.同樣是為粉絲簽名,有人行色匆匆,有人卻單膝跪地、鄭重其事...！D.熱播的?虎嘯龍吟?中的司馬懿紅袍加身,走投無監(jiān)...時只好黑化..以下句子沒有語病的一項為哪一項()(2分)A.美國軍艦擅自闖入中國海域,我方對其識別查證,并予以警告驅離.B.鈣質可從食物中攝取,只有人們注重食物的合理搭配,就能更好地獲得相應的鈣質.C.為了提升傳統(tǒng)優(yōu)秀文化特色,學校舉辦了“尋找家鄉(xiāng)名人名畫〞的活動.D.性格懦弱的李娟的母親,面對突如其來的家庭變故,表現(xiàn)出了異常的堅忍..以下表述不正確的一項為哪一項()(2分)A.?伊索寓言?可以說家喻戶曉,其中?農夫和蛇?的故事告訴我們,即使對惡人仁至義盡,他們的邪惡本性也是不會改變的.B.?劉姥姥進大觀園?選自?紅樓夢?,劉姥姥雖不是主要人物,卻是塑造得最成功的形象之一,她善良正直,聰明能干,深受廣闊讀者的喜愛.C.?艾青詩選?是我國現(xiàn)代詩人艾青所發(fā)表的詩歌的選集.詩人于1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩?大堰河一一我的保姆?,感情誠摯,詩風清新,轟動詩壇.以后陸續(xù)出版詩作?大堰河??火把??向太陽?等.D.?水滸傳?塑造的被逼上梁山的眾多好漢中,林沖的經(jīng)歷最為典型,他曾因誤入白虎堂而被發(fā)配滄州,途中大鬧野豬林,最終一步步被逼上梁山..在中國燦爛的文化中,對人物和地方有許多別稱或雅稱.比方：國家的別稱：華夏、社稷；書信的別稱：鴻雁、尺素.請你指出以下別稱所指代的內容.〔2分〕〔1〕桑梓〔2〕梨園〔3〕巾幗〔4〕汗青.名句默寫.〔8分〕⑴,惟余莽莽；大河上下,頓失滔滔.〔毛澤東?沁園春雪?〕〔2〕春蠶到死絲方盡,.〔李商隱?無題?〕⑶,處江湖之遠那么憂其君.〔范仲淹?岳陽樓記?〕〔4〕?月夜憶舍弟?中描寫更鼓響過,行人斷絕,孤雁凄切的叫聲,渲染出悲涼氣氛的句子是：,.〔5〕任何事都不可能圓滿,人生本來就充滿了悲苦與歡樂,正如蘇軾在?水調歌頭?中所.綜合性學習.〔7分〕〔1〕請你閱讀以下材料,分別篩選出兩那么材料的主要信息.〔2分〕材料一：從?超人?到在全球熱映的?金剛：骷髏島?.美國人以非凡的想象力震撼了世界,創(chuàng)造著電影票房史上的新紀錄.憑借卓越的想象力,美國不僅在電影界,在高科技領域也是獨占鰲頭.縱觀整個人類的開展進步,想象力發(fā)揮著重要作用.飛機、汽車、液晶電視等還有許多現(xiàn)代生活中的必需品都源于大膽的想象.材料二：為考查學生想象力,某地最近舉辦了一次青少年科幻作文大賽.題目有?50年后的克隆技術??針對消滅月球問題想象外交官、詩人怎么答復?等.結果從作文中發(fā)現(xiàn),學生年齡越大,想象力越差.小學生天馬行空,思維特別活潑,有的寫克隆自己,讓克隆人代替自己去上課,而自己那么逍遙游玩.相比而言,初中生寫克隆羊和愛情的居多.高中生那么更為遜色,嚴肅有余、想象不夠甚至寫成議論文.材料一的主要信息：二〔2〕愛因斯坦有句名言：“想象力比知識更重要.〞請用正楷把這句話寫在下面田字格里.〔2分〕⑶小明在自習課上沒有做作業(yè),而是望著窗外發(fā)愣,老師問他何故,他說：“老師您不是說過想象力比知識更重要嗎,我就是在做‘想象’這一重要的事."假設你是老師,你聽了小明的話后怎么奉勸小明做作業(yè)呢〔100字左右〕〔3分〕二、閱讀理解〔43分〕〔一〕閱讀詩歌,完成題目.〔4分〕行路難〔其一〕李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊.行路難,行路難,多歧路,今安在長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海..以下對詩歌的理解正確的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.詩的開頭兩句以夸張的筆法,營造了歡樂的宴飲氣氛,表達了詩人愉悅的心情.B.詩中以“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山〞來比喻人生道路中的艱難險阻.C.詩中借典故,直接表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理.D.詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船必能平安到達此岸的堅決信心..通過全詩,你看到了一個什么樣的詩人形象〔2分〕〔二〕閱讀下文,完成題目.〔14分〕醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也.其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯哪也.山行六七里,漸聞水聲潺潺,而瀉出于兩峰之間者,釀泉也.峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也.作亭者誰山之僧日智仙也.名之者誰太守自謂也.太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號日醉翁也.醉翁之意不在酒,在乎山水之間也.山水之樂,得之心而寓之酒也.假設夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也.野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也.朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也.至于負者歌于途,行者休于樹,前者呼,后者應,低僂提攜,往來而不絕者,滁人游也.臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野藏,雜然而前陳者,太守宴也.宴

酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯,起坐而喧嘩者,眾賓歡也.蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也.已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也.樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也.然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂；人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也.醉能同其樂,醒能述以文者,太守也.太守謂誰廬陵歐陽修也..解釋以下加點的詞語.〔4分〕〔1〕山間之即暮也〔2〕野芳發(fā)而幽香〔3〕雜然而前陳.者〔4〕弈者勝TOC\o"1-5"\h\z.把以下句子譯成現(xiàn)代漢語.〔4分〕〔1〕四時之景不同,而樂亦無窮也.〔2〕蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也..選文第三段中作者反復描寫“樂〞的場景有什么作用請簡要作答.〔4分〕.以下對文章理解有誤的一項為哪一項〔〕〔2分〕A.第一段介紹了醉翁亭所在,由面到點,先“環(huán)滁〞,再“西南〞,望“瑯哪〞,聞“水聲〞,用聽覺置換視覺,一“回〞一“轉〞,方見亭子.B.第二段分述山間朝暮、四季的不同景色.作者先描繪出山間兩幅比照鮮明的朝暮畫面,接著概括山間春、夏、秋、冬四季的不同風光,一季一幅畫面.C.本文語言優(yōu)美,運用了大量的駢偶句,增添了語言的韻律美；“而〞和“也〞字的巧妙運用,把整潔的句子斷開,讓它帶上了散文的韻味.D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也〞是點睛之筆,“醉翁〞之“醉〞僅因太守酒量淺.〔三〕閱讀下文,完成題目.〔9分〕“掃地僧〞㈤給當下帶來善意提醒鐘超①日前,一張普通的照片在經(jīng)社交媒體發(fā)酵后,在網(wǎng)絡上引發(fā)了廣泛關注.照片中,一位滿頭白發(fā)衣著樸素的老先生,在高鐵二等座上埋頭翻看資料,同時筆耕不輟地進行演算.粗粗一看,讓人感覺這位老先生身體力行地展示了什么叫作“活到老學到老〞.人們感慨的是,照片中照片中的老先生劉先林又是一位“掃地僧〞他是中國攝影測量與遙感測繪行業(yè)的泰斗,曾兩獲國家科技進步一等獎,其多項重大科研成果填補了國內空白,結束了中國先進測繪儀器全部依賴進口的歷史.②在這個眾聲喧嘩的繁華世界里,人們的需求欲望都被充分激發(fā),面對種種誘惑,保持內心的寧靜越來越成為一種稀缺的品質,這也是人們對這位老先生持有敬意的原因.誠然,他對社會的巨大奉獻與樸素作風之間的反差,讓他有足夠的理由接受社會的關注與贊美.但對他自身來說,這或許只是多年來的習慣使然.孔子曾稱贊學生顏回說：“一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.〞這是古代知識分子安貧樂道的精神寫照,也影響了文人士大夫階層的性格旨趣.③真正的讀書人都是以讀書為樂的人,他們有自己感興趣的領域,因興趣而忘我鉆研,在自己的“一畝三分地〞里,勤奮耕耘,自得其樂.于閑暇時刻,清茶一杯,手持一卷,讀至會心處展顏一笑,自我沉醉于書本里面的精神世界,“身無半畝,心憂天下；讀破萬卷,神交古人〞,庶幾為讀書人最簡易而又高妙的享受.劉禹錫身居陋室,卻慨嘆“斯是陋室,惟吾德馨工蘇東坡被貶黃州,但仍能豁達地享受清風明月“耳得之而為聲,目遇之而成色〞的陶然之樂.在急功近利、飛揚急躁的年代,能夠靜下心來細細體會這種樂趣的人少之又少,而真正靜得下心來鉆研的人,既能享受到“人生有味是清歡〞的恬淡閑適,往往也能有大成就、得大清明.④“飯疏食,飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.〞孔子所說的這種簡單樸素的快樂觀,不僅融入中國傳統(tǒng)文化的精髓,于當今時代也有很強的參照意義.當下,人們受到太多的外在誘惑干擾,專注地做好一件事變得并不容易.此時,偶有樸素低調但功力深厚的“掃地僧〞出現(xiàn),也算是對時代匆匆腳步的一種善意提醒.〔選自?光明日報?2021年06月17日,有刪節(jié)〕【注】掃地僧：武俠小說中的一個人物.一個沉默、不起眼的小角色,卻有著驚人天分和蓋世神功.TOC\o"1-5"\h\z.從選文看,“掃地僧〞給當下帶來哪些善意的提醒〔3分〕.請你為第③段橫線處再補寫一個事實論據(jù).〔2分〕.簡述本文的論證思路.〔4分〕〔四〕閱讀下文,完成題目.〔16分〕回家徐風已近年關,隱藏在大山褶皺里的小縣城年味漸濃.火車的汽笛聲頻繁地響起.一條悠長的巷道里藏著幾戶人家.一座陳舊的小四合院里傳來清脆的鈴聲.媽,再過一兩個小時我們就到家了,晚飯回家吃,一年沒吃到您做的飯了,呵呵.你這孩子,咋忽然就改主意了不早講,也好讓媽提前快樂著,剛剛還和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你們呢.不是想給您個驚喜嗎,呵呵.好好好,媽這就準備去.苗苗奶奶放下,苗苗,你都聽到了吧,你爸媽一會就到家嘍,自己好好玩,奶奶給你做好吃的.奶奶臉上的皺紋一下全舒展開了.五歲的苗苗聽說爸媽要回家了,快樂得手舞足蹈,沖向大門口.奶奶扶起被門檻絆倒的孫子,輕拍了下孫子的小腦瓜,樂呵呵跑進了廚房.就是,有錢沒錢也得回家過年嘛.你們不記掛媽,不記掛苗苗,俺祖孫倆可天天伸脖子盼呢.苗苗奶奶一邊自言自語,一邊恨不得手腳并用地忙活.一切準備就緒,額頭上竟沁出了一層細密的汗珠.瞅著還算豐富的菜肴,關鍵都是兒子媳婦愛吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了幾下腰,卻并不急著點火.天寒地凍的,等著兒子媳婦回家邊炒邊吃.也就在此時她才忽然想起小孫子,好似老一會沒聽到動靜了,心里不知咋的“咯噎〞一下,邊喊邊出了廚房,無人應答.苗苗奶奶翻遍了滿屋滿院,恰角在兄,仍不見小孫子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨戶尋找.鄰居們都是一樣的答案,她大聲呼喊著追出巷子,來到街上,四下里飛速掃了一遍,眼里滿是失望和驚恐.這個節(jié)骨眼上孫子要是出點啥事,這個年還咋過我咋向他爸媽交代老天爺?。∶缑缒棠屉p腿如灌了鉛,“撲通〞域坐在地上.天色漸晚,還飄起了雪花.咱這兒就巴掌大的地方,何況還報了警,他們很快就能把苗苗找到的.鄰居們正在不住地撫慰著精神幾乎失控的苗苗奶奶,一陣急促的鈴聲驟然響起.真懸哪！苗苗奶奶哆嗦著手聽完,扯著線癱倒..在地.鄰居們急忙把苗苗奶奶攙起來,問：咋了到底說啥了孩子在車站警務室呢！苗苗奶奶帶著哭腔說.咱咋就沒想到呢車站離這里不是很遠.敢情這孩子是去接站了,等不及了.哎喲喂,你說這么點小孩,幸虧被警察發(fā)現(xiàn)了.麻煩你們幫我再守會家,我去把孩子弄回來.苗苗奶奶邊說邊往外走.讓老劉守著,我們幾個陪你一塊去吧,天黑路滑的.幾個熱心的鄰居前后攆了上去.工夫不大,一行人來到警務室.還未進門,苗苗奶奶就發(fā)現(xiàn)小孫子坐在沙發(fā)上伸著長長的舌頭,正“吧唧吧唧〞地舔著棒棒糖.苗苗奶奶氣不打一處來,緊走幾步,推門闖了進去,也忘了跟警察道謝,一把將苗苗從沙發(fā)上拖下來,抬手屁股上就一巴掌：你個小冤家,差點把奶奶嚇死!奶奶不講理,我又沒做錯事.反響過來的苗苗咧著嘴委屈地辯白.還沒錯呢奶奶又舉起巴掌.孩子畢竟小嘛,沒丟就萬幸了.鄰居勸住苗苗奶奶.警察抱起苗苗,笑說：大娘,消消氣,您往別處想想看,孩子今天這個舉動是不是挺招人疼他跟我們講他爸爸里說給您一個驚喜,他也要給他爸媽一個驚喜呢.多乖,多懂事.苗苗奶奶瞅著警察懷里嘛著嘴巴、抽抽噎噎的小孫子,忍不住老淚直流.此時,“嗚一一嗚一一〞似是火車進站的汽笛響起,雪花也越發(fā)歡快起來.〔選自?羊城晚報?,有改動〕TOC\o"1-5"\h\z.小說中哪些內容暗示了苗苗會去車站接爸媽請簡要答復.〔3分〕.說說下面句子中加點詞語的表達效果.〔4分〕〔1〕苗苗奶奶雙腿如灌了鉛,“撲通〞摩平在地上.〔2〕苗苗奶奶哆嗦著手聽完,扯著線癱倒..在地..小說兩處畫線句子都寫了雪花,各有什么作用〔4分〕〔5〕第一種：表現(xiàn)苗苗一家感人至深的親情.第二種：表達鄰里之間相互關愛的人間溫情.第三種：反映留守家庭的生存現(xiàn)狀,引發(fā)人們的關注與思考.三、作文〔50分〕.閱讀下面文字,按要求寫一篇文章.一只螞蟻爬到海岸邊,望著一個接著一個的海浪涌到岸上,不禁憂愁起來：“海這么大,而我這么小,我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?自擬題目,以上述文字為開頭,展開想象,續(xù)寫文章.要求：①不少于600字；②文中不得出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等.參考答案與點撥B〔A.pIn—pnngjI—jiD.zhi—zi〕D〔A.讀一瀆,雀一鵲；B.締一蒂；C.鷲一鷲,具一俱〕A〔“斷章取義〞指不顧全篇文章或談話的內容,而只根據(jù)自己的需要孤立地取其中TOC\o"1-5"\h\z一段或一句的意思.用在此處不合語境〕A〔B.關聯(lián)詞語使用不當,將“就〞改為“才〞；C.搭配不當,應將“提升〞改為“展現(xiàn)〞；D.有歧義,前半句可改為“李娟性格懦弱的母親〞〕D〔“途中大鬧野豬林〞錯誤,應該是魯智深大鬧野豬林而不是林沖〕〔1〕家鄉(xiāng),故土〔2〕戲曲班子〔劇團、劇院〕〔3〕婦女〔4〕史冊〔1〕望長城內外〔2〕蠟炬成灰淚始干〔3〕居廟堂之高那么憂其民〔4〕戍鼓斷人行邊秋一雁聲〔5〕人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全〔1〕材料一的主要信息：想象力助推美國乃至全人類的開展；材料二的主要信息：年齡越小,想象力越豐富,反之那么越差.〔2〕略.〔3〕例如：小明,想象不是瞎想,它需要建立在合理的根底上,而合理的想象那么來源于你的知識積累,只有你的知識水平提升了,你的想象才能成為現(xiàn)實.而積累知識的途徑那么是從現(xiàn)在開始好好學習,認真完成作業(yè),所以,你還是需要好好做作業(yè)呀！B看到了一個積極、樂觀、執(zhí)著的詩人形象.〔1〕早上、早晨〔2〕花〔3〕陳列,擺開〔4〕下棋〔1〕四季的景色不同,而那快樂也是無窮無盡的.〔2〕容顏蒼老、頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間,這是太守喝醉了.意在表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂的曠達情懷,同時也是為了表現(xiàn)在作者的治理下政治清明的社會現(xiàn)實.D〔“醉翁〞之“醉〞,不僅因太守酒量淺,更