《我的母親》2017課件

母親的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；母親的皺紋，是艱辛歲月里風(fēng)霜雪雨的刻痕；母親的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠?；仡欁约核哌^的道路，把深情的目光投向母親，用樸實的文字表達了對母親深切的懷念。我的母親胡適預(yù)習(xí)檢測

讀準(zhǔn)下列詞語的讀音。

文縐縐糜先生擲銅錢庶祖母佃戶吹笙摹眼翳寬恕

有人說大陸有魯迅，臺灣有胡適。胡適深得蔣介石的賞識。胡適在臺灣去世時，蔣介石親手寫下挽聯(lián)：

“新文化中舊道德的楷模，舊倫理中新思想的師表?！彼哪怪俱懹膳_灣著名學(xué)者毛子水撰文:

“這個為學(xué)術(shù)和文化的進步，為思想和言論的自由，為民族的尊榮，為人類的幸福而苦心焦思，殫精勞神以致身死的人，現(xiàn)在在這里安息了！我們相信形骸終要化滅，陵谷也會變易，但現(xiàn)在墓中這位哲人所給予世界的光明，將永遠(yuǎn)存在?！?/p>

胡適與魯迅胡適與魯迅相識北大，先是朋友，后來因為思想與政見的不同，導(dǎo)致他們最后分道揚鑣。魯迅當(dāng)年罵胡適，是盡人皆知的，但是，胡適則采取“老僧不見不聞”的態(tài)度，不反擊，不回應(yīng)。魯迅去世之后，胡適不僅沒有說過一句惡話，相反還說了不少公道話。胡適曾在書信中說：“凡論一人，總須持平。愛而知其惡，惡而知其美，方是持平。魯迅自有他的長處。如他早年的文學(xué)作品，如他的小說史研究，皆是上等工作?！焙m有一句名言：“做學(xué)問要在不疑處有疑，待人要在有疑處不疑?！焙m還說過：“人家罵我的話，我統(tǒng)統(tǒng)都記不起了，并且要把它忘記得更快更好！”1、速讀課文，并找出胡適對她母親的評價。（提示：使用文中的詞語來回答。）初讀課文，整體感知【明確】我的恩師我的慈母她是慈母兼任嚴(yán)父我的嚴(yán)師我的慈母3.思考：本文著重寫了母親的哪幾件事情呢，從幾個方面來寫？催我早醒、催上早學(xué)早訓(xùn)、管束、重罰舔病眼債主要債，不罵，不露怒色和嫂子們相處受氣，忍耐、悲哭聽了五叔的牢騷話，質(zhì)問對我的管教處理家庭矛盾和難事對待他人對自己的人格侮辱劃分全文結(jié)構(gòu)：

第一部分（1-3段）：追念“我”的童年生活。第二部分（4-12段）：寫母親三方面的事。第三部分（13段）：母親對“我”的深遠(yuǎn)影響。1.作者回憶了母親對自己哪些方面的教導(dǎo)？探究學(xué)習(xí)--文章主體部分我們家鄉(xiāng)的蒙館學(xué)金太輕，每個學(xué)生每年只送兩塊銀元。先生對于這一類學(xué)生，自然不肯耐心教書，每天只教他們念死書，背死書，從來不肯為他們“講書”……我一個人不屬于這“兩元”的階級，我母親渴望我讀書，故學(xué)金特別優(yōu)厚，第一年就送了六塊錢，以后每年增加，最后一年加到十二元。這樣的學(xué)金，在家鄉(xiāng)要算“打破紀(jì)錄”的了。中年胡適寫在《四十自述》中的一段話：有一天，一件小事使我突然明白我母親增加學(xué)金的大恩惠。一個同學(xué)的母親來請禹臣先生代寫家信給她的丈夫；信寫成了，先生交她的兒子晚上帶回家去。一會兒，先生出門去了，這位同學(xué)把家信抽出來偷看。他突然過來問我道：“穈，這信上第一句‘父親大人膝下’是什么意思？”他比我只小一歲，也念過《四書》，卻不懂“父親大人膝下”是什么！這時候，我才明白我是一個受到特別待遇的人，因為別人每年出兩塊錢，我去年卻送十塊錢。膝下。兒女幼時常在父母跟前，因此舊時表示有無兒女，常說“膝下怎樣怎樣。給父母或祖父母寫信時，也在開頭的稱呼下面加上“膝下”兩字。

歸納：這是一個

母親？嚴(yán)中有愛情況一：“家中經(jīng)濟本不寬裕”，大哥還“吸鴉片煙、賭博”“到處欠下煙債賭債”。每年除夕時，母親不僅要“料理年夜飯、謝灶神、壓歲錢等事”，而且最為煩難的是還要打發(fā)大哥招致的一大群債主。情況二：大嫂和二嫂“常常鬧意見”，也對母親“鬧氣”，這時她們“不說話，不答話，把臉放下來，叫人難看”，“后來大嫂二嫂都生了兒子了，她們生氣時便打罵孩子來出氣，一面打，一面用尖刻有刺的話罵給別人聽。”情況三：無正業(yè)的浪人五叔，“有一天在煙館里發(fā)牢騷，說我母親家中有事總請某人幫忙，大概總有什么好處給他。這句話傳到了我母親耳朵里，她氣得大哭”。如何處理？（在文中用橫線畫出來）

總結(jié)：母親嫁入胡家30年，23年是在守寡。她做后母、后婆、后奶奶，她生活的艱辛確實如同胡適所說“這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二”。但是正是在這痛苦的生活中，胡適看到了母親身上的優(yōu)秀品質(zhì)——寬容、善良、容忍、溫和而又“剛氣”。【明確】如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母?！究偨Y(jié)】母親讓胡適養(yǎng)成了寬容、善良、體諒的品性。2、課文標(biāo)題為《我的母親》，而文章前三段只有一句提及母親，而其他內(nèi)容似與“母親”無關(guān)，這是為什么？文章前三段寫了作者的性格特點和童年生活。他的童年生活除了看書之外，是單調(diào)、枯燥的。一個接受過西方新思想教育的大學(xué)者回首童年，的確是失去了在音樂和繪畫方面“發(fā)展的機會”。因此說是有缺憾的。但正是在這樣的背景下，母親“給了我做人的訓(xùn)練”不僅彌足珍貴，而且影響深遠(yuǎn)。

文中極少直接抒情的句子，那作者的感情是如何表現(xiàn)的？（從敘述語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、寫作視角等方面考慮）1、質(zhì)樸真切的敘述語言2、自然流暢的結(jié)構(gòu)3、作者真摯、發(fā)自內(nèi)心的情感4、用童年視角來回憶往事，毫無成人的