小學(xué)四年級美術(shù)教案：花團(tuán)錦簇

小學(xué)四年級美術(shù)教案：花團(tuán)錦簇篇一：教材依據(jù)：湘教版四年級美術(shù)《花團(tuán)錦簇》設(shè)計(jì)思路：本課以“花”為主題?！百p花――做花――展花――送花――探花”是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容。屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。手工制作紙花的方法很多，本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分，本節(jié)課采用的是疊繞紙花的方法，疊繞紙條時是否產(chǎn)生褶皺是花朵成形的關(guān)鍵，花瓣的長度、形狀和疊繞時形成的褶皺多少是影響花朵形狀的主要因素。在包裝紙花過程中學(xué)生根據(jù)情況自主或合作選擇包裝方式，最后的送花活動和探花活動是和學(xué)生生活緊密聯(lián)系的環(huán)節(jié)。學(xué)生有一定的手工制作技巧，但要做出各種花形還是有一定難度的。三維目標(biāo)：知識能力：1、能抓住花形特征制作出自己喜歡的花。2、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技巧。3、了解關(guān)于花藝基本常識和贈花習(xí)俗，并能運(yùn)用到生活中去。過程與方法：自主、合作、探究、交流、創(chuàng)新、實(shí)踐情感態(tài)度價(jià)值觀：體驗(yàn)制作和贈送自制紙花的愉悅感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握疊繞紙花的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何疊繞紙條讓其產(chǎn)生褶皺并形成花朵。教具準(zhǔn)備：小棍、皺紋紙、包裝紙、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：一、賞花（創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題）1、談話：同學(xué)們，你們喜歡花嗎？喜歡什么樣的花？是??！花的世界最令人神往，人們都愛用花來表達(dá)自己最熱烈的情感和最美好的祝愿！請大家和我一起走進(jìn)花的世界。（課件）2、過渡：花仙子告訴我們，鮮花雖美，可不能長久，有什么方法將其留下呢？手工制作的紙花，不再枯萎凋零，把燦爛永遠(yuǎn)留??！今天我們來學(xué)習(xí)制作紙花的方法。二、做花。（教師引導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)造）1、出示做好的疊繞紙花，每束花形不同，欣賞并設(shè)疑:這么多不同的花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法?。〗裉煳覀儊韺W(xué)疊繞紙花的.方法。2、教師示范做疊繞紙花的步驟和方法，制做一朵花。（課件）3、學(xué)生探討：怎樣用這一種方法做出不同花形的紙花？（課件）4、板畫幾種花瓣形狀，對比紙花成品，推測哪種花可做出哪種花形。5、過渡：你們想不想動手試試？下面請大家動手制作，每人至少做一朵。（課件）三、展花（相互交流，欣賞評述）1、各小組派代表上臺展示，傳授經(jīng)驗(yàn)，自評互評。2、公布獲勝小組。四、送花（包裝紙花，互送紙花）1、老師今天也帶來一束紙花，你們覺得漂亮嗎？知道花的名字嗎？我想送給你們留作紀(jì)念，可好像缺了點(diǎn)什么？2、欣賞花卉包裝圖片。（課件）3、教師示范包裝方法，同學(xué)們小組合作包裝。4、把花送給你想送的人，并在贈送時相互說幾句祝福的話。五、探花（課外拓展，總結(jié)提高）1、師：其實(shí)，贈花是有講究的。（課件）2、布置作業(yè)。（課件）篇二：一、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生美化生活的能力和動手制作能力。2、對身邊人懷感恩之心。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：制作花朵、包花束。難點(diǎn)：疊繞花瓣時形成皺褶。三、教學(xué)準(zhǔn)備乳白膠、剪刀、各色皺紋紙、各種材質(zhì)的小棒、幻燈片、四、課時安排一課時五、教學(xué)過程1、組織教學(xué)2、導(dǎo)入新課師：你們喜歡花嗎？為什么？生：因?yàn)榛ㄊ敲利惖摹＃ǔ鍪径喾N多樣的鮮花）生：因?yàn)榛梢匝b扮我們的生活，生：可以表達(dá)我們最熱烈的情感，生：還可以表達(dá)我們我們最美好的祝愿。師：鮮花真好，它可以美化我們的生活（出示房間里擺放著鮮花）；它還可以表達(dá)我們最熱烈的情感（出示觀眾送鮮花給體育明星，劉翔是中國運(yùn)動員的驕傲，他在雅典奧運(yùn)會上以12秒91的好成績打破世界紀(jì)錄，獲得金牌。這枚金牌是中國男選手在奧運(yùn)會上奪得的第一枚田徑金牌，書寫了中國田徑新的歷史）；它還可以表達(dá)我們美好的祝愿（出示小學(xué)生為連戰(zhàn)主席夫婦送鮮花）祝愿臺灣早日回到祖國懷抱，祝愿兩岸早日統(tǒng)一……可是它美景不長，過不了三五天，就了無生機(jī)，霜打般垂頭喪氣。師：老師有一種辦法，能讓花不再枯萎凋零、永遠(yuǎn)光彩奪目。（出示紙做鮮花）（引出課題：花團(tuán)錦簇）3、講授新課師：（1）仔細(xì)觀察這些鮮花的組成、材料、形狀、顏色，在小組里討論、交流，說說自己的發(fā)現(xiàn)。（2）此時此刻你們想問什么？（3）下面就看老師如何做花吧！（出示制作鮮花的材料：小棒、乳白膠、剪刀、皺紋紙，）注意制作花的步驟。（4）演示制作過程：A、剪紙段根據(jù)自己設(shè)計(jì)的花的大小將皺紋紙剪成小段，制作的花要大些，就剪長點(diǎn)，要制作小花，就剪短些。板書：剪紙段B、剪花瓣將我們現(xiàn)成的紙段剪成花瓣形，花瓣形很多，要根據(jù)我們所制作什么花而定有橢圓形的，有波浪形的，有……如何確定形狀，就要看我們想制作什么樣的花。板書：剪花瓣C、疊繞花瓣（展開剪紙）將花瓣的下部涂上乳白膠，使其花瓣疊繞花莖后就與花莖相固定，我們要特別注意，疊繞花瓣時，要將花瓣形成皺褶，這是花朵成型的關(guān)鍵。請兩個學(xué)生到講臺現(xiàn)場疊繞花瓣板書：疊繞花瓣D、包花莖用淡綠或深綠皺紋紙條，將花萼和花莖按順序包好。（注意藏好頭子）板書：包花莖師：一朵永不凋零的花做好了，師：拿著自己親手制作的鮮花，我想把花送給我的鄰居張大爺，感謝他平時對我的照顧，祝張大爺健康長壽?。?）你還知道什么花有什么象征意義？可以送給哪些人？（6）我們常常會送一束鮮花給我們喜歡的人，來表達(dá)我們真摯而熱烈的情感。鮮花配綠葉（示范包一束花）4、布置作業(yè)師：想親手做花送給你喜歡的人嗎？師：在做花時應(yīng)注意什么？師：下面每個小組，合作制作一束鮮花。比一比：看那組合作得最好？做得又多又漂亮？并把制作出來的花束，送給我們喜歡的人。學(xué)生制作，教師巡視輔導(dǎo)。（1）剪花型要多種多樣（2）疊繞花瓣時形成皺褶5、小結(jié)（1）學(xué)生說自己喜歡的作品，成功的經(jīng)驗(yàn)是什么？失敗的原因在哪？（自評、互評、師評）（2）愛心傳遞小組成員商量，想把制作的花送給誰？說說送花給他的理由。送花――（掌聲）6、收拾整理衛(wèi)生附：板書11花團(tuán)錦簇步驟：剪紙段→剪花瓣→疊繞花瓣→包花莖→整理完成篇三：教學(xué)目標(biāo)：1、了解關(guān)于花藝的常識和習(xí)俗，并能運(yùn)用于生活中去。2、掌握用疊繞法制作花的方法和基本技能。3、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。4、體驗(yàn)制作和贈送自制花的愉悅感和自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握用疊繞發(fā)制作花的方法和基本技能。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用疊繞法制作出不同樣式的花。教學(xué)用具：皺紋紙、剪刀、膠水或漿糊、小鐵絲或竹簽或筷子教學(xué)過程：一、課前激趣1、同學(xué)們，老師上個星期天去旅游了，你們知道我去了哪里嗎？請看相片猜一猜?。ㄕn件）請大家和我一起走進(jìn)花的世界吧。（觀看視頻）2、同學(xué)們，你們喜歡這些花嗎？生回答?；ǖ氖澜缱盍钊松裢藗兌紣塾没▉肀磉_(dá)自己最熱烈的情感和最美好的祝愿！花也是美麗的象征!同學(xué)們你知道什么樣的花送給什么樣的人嗎？有什么象征意義？（百合花，送給結(jié)婚的新人，有百年好合之意。）3、同學(xué)們收集的資料非常豐富?？墒腔ㄏ勺痈嬖V我們，鮮花雖美，可不能長久，過兩三天就會凋謝，你有什么辦法讓這些美麗的花永遠(yuǎn)艷麗呢？生：可以做成干花、塑料花、絹花、紙花。。。。4、同學(xué)們真聰明！今天就讓我們用靈巧的雙手來一起制作美麗的紙花吧?。ǔ鍪菊n件）二、方法探索1、（出示一些做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。）老師做的這些花漂亮嗎？想知道老師這些花是用什么方法制作出來的嗎，請大家自學(xué)美術(shù)書第26―27頁內(nèi)容，總結(jié)的制作紙花的步驟和方法。學(xué)生匯報(bào)，師板書步驟原來這么多種不同的紙花都是用同一種制作方法制作出來的。今天我們用疊繞的方法來制作紙花。（師板書疊繞法）2、教師示范做紙花的步驟和方法，制作一朵紙花。3、（欣賞黑板上的紙花）這里有這么多不同的紙花，為什么用同一種方法能制作這么多不同的花呢？你能找出它們的不同之處嗎？學(xué)生匯報(bào)4、小結(jié)：哪些因素會讓我們制作出不同的花？花瓣的形狀，疊繞時皺褶的程度是影響花朵形狀的重要因素。三、創(chuàng)造表現(xiàn)1、通過我們分析，你有信心現(xiàn)在自己再來完成一支花嗎？2、那現(xiàn)在就請同學(xué)們，根據(jù)自己喜歡的類型做一支花。在做之前，老師有要求，看大屏幕。（活動要求）活動要求：（1）、時間：15分鐘（2）、數(shù)量：每組至少兩支不同形狀的花。（3）、制作要精美，有創(chuàng)意，充分發(fā)揮小組合作精神，制作結(jié)束后，評選出最佳制作獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳合作獎。（4）、請把自己制作完成的花插到小花籃里。（5）、注意安全和環(huán)境衛(wèi)生。將垃圾放到垃圾筐里。3、學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。（播放音樂課件）四、欣賞交流1、先學(xué)生自評。1．教師評價(jià)各組制作中的表現(xiàn)，公布獲勝小組。2．請制作出新花形的同學(xué)上臺傳授經(jīng)驗(yàn)。3、面對這么多美麗而迷人的花，我們肯定有許多的感慨，請同學(xué)們用一句話來說說自己的感受。（教師