粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件

R·九年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除九年級(jí)化學(xué)——李敏敏R·九年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除九年級(jí)化學(xué)—（P87-88）★1．粗鹽提純包括

、

、

和計(jì)算產(chǎn)率幾步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分別是

、

、

、

。★2．過(guò)濾操作要點(diǎn)可總結(jié)為“一貼、二低、三靠”，過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則其可能的原因是

，蒸發(fā)時(shí)待蒸發(fā)皿中

時(shí)，便停止加熱。請(qǐng)閱讀課本P87-88，完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究并思考如下問(wèn)題：粗鹽的提純新課導(dǎo)入（P87-88）★1．粗鹽提純包括一、粗鹽的提純（一）選擇實(shí)驗(yàn)用品：1．溶解儀器：2．過(guò)濾儀器：3．蒸發(fā)儀器：4．其他實(shí)驗(yàn)用品：托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒（10mL）、膠頭滴管鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、（燒杯、玻璃棒）蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、（玻璃棒）粗鹽、水、火柴實(shí)驗(yàn)探究推進(jìn)新課一、粗鹽的提純（一）選擇實(shí)驗(yàn)用品：1．溶解儀器：2．過(guò)（二）【實(shí)驗(yàn)步驟】分組實(shí)驗(yàn)：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(1)溶解

用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計(jì)算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。稱取粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g5.0

（二）【實(shí)驗(yàn)步驟】分組實(shí)驗(yàn)：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)(2)過(guò)濾【提示：一貼、二低、三靠】

仔細(xì)觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應(yīng)再過(guò)濾一次。

如果兩次過(guò)濾后濾液仍渾濁，應(yīng)如何檢查實(shí)驗(yàn)裝置并找出原因?(2)過(guò)濾【提示：一貼、二低、三靠】仔細(xì)觀（3）蒸發(fā)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。（3）蒸發(fā)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。把蒸發(fā)皿放粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件(4)計(jì)算產(chǎn)率

用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率。溶解粗鹽/g粗鹽/g精鹽產(chǎn)率/g

(4)計(jì)算產(chǎn)率用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量（三）【討論與交流】1．能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？2．有的小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，有的小組得出的精鹽產(chǎn)率小于理論值，他們?cè)斐蛇@些情況的可能原因有哪些？不能，因?yàn)槁然c的溶解度受溫度影響不大。（1）造成產(chǎn)率過(guò)高的可能原因：量水時(shí)俯視量筒；倒水時(shí)不灑出等。（2）造成產(chǎn)率降低的可能原因：溶解攪拌時(shí)液滴濺出，產(chǎn)率降低；溶解時(shí)加入的粗鹽過(guò)多，未完全溶解，使精鹽產(chǎn)率降低；過(guò)濾時(shí)，液體灑出或未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失，從而產(chǎn)率降低；蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有及時(shí)攪拌或停止加熱太晚造成液滴飛濺，從而使產(chǎn)率降低。（三）【討論與交流】1．能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液3．有的小組過(guò)濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進(jìn)行下步操作？過(guò)濾后濾液渾濁的原因：(1)過(guò)濾時(shí)濾紙破損。(2)傾倒液體時(shí)，液面超過(guò)濾紙邊緣。應(yīng)對(duì)措施：重新過(guò)濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過(guò)濾器，重新實(shí)驗(yàn)。3．有的小組過(guò)濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進(jìn)行下物質(zhì)的除雜★3．用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)，你將用什么方法除去？原理是什么？怎樣操作？★4．物質(zhì)的除雜，又叫做物質(zhì)的提純，其目的是將混合物中的少量

除去，得到較純凈的物質(zhì)?；仡櫞蛀}的提純相關(guān)知識(shí)，思考并討論如下問(wèn)題：★5．物質(zhì)除雜遵循三個(gè)原則：①是提純過(guò)程中不能增加新的

；②是不減少被提純物質(zhì)，即所加試劑只與

反應(yīng)，而不與

反應(yīng)；③是易分離。物質(zhì)的除雜★3．用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)，你將用什么方法除去？原理是什么？怎樣操作？討論與反思用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如二、物質(zhì)的除雜

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。下面是是某同學(xué)設(shè)計(jì)的，用粗鹽提取氯化鈉的流程圖。（1）請(qǐng)同學(xué)們討論其設(shè)計(jì)意圖并完成填空。（2）討論歸納物質(zhì)除雜的原理和基本方法。二、物質(zhì)的除雜某食鹽樣品中含有少量沙土、氯根據(jù)流程圖回答：（1）操作Ⅰ的名稱是

，加入的試劑A是

，沉淀是

；

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式

；（3）加入的試劑B是

，目的是

；（4）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是

。攪拌，防止局部過(guò)熱導(dǎo)致殘留物飛濺碳酸鈣（或CaCO3）過(guò)濾碳酸鈉（或Na2CO3）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl鹽酸除去NaOH和Na2CO3根據(jù)流程圖回答：（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式攪拌關(guān)于物質(zhì)的除雜1.原理：利用雜質(zhì)與要提純物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或物理性質(zhì)的差異，選擇一定的方法，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì)或與被提純物質(zhì)不同的存在狀態(tài)并分離除去。2.基本方法：（1）物理法：如過(guò)濾、結(jié)晶等。（2）化學(xué)法：如氣化、沉淀、轉(zhuǎn)化等。關(guān)于物質(zhì)的除雜1.原理：利用雜質(zhì)與要提純物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或物理隨堂演練綜合題型一粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中過(guò)濾和蒸發(fā)的操作要點(diǎn)1.下列是關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，其中正確的是（）A.為加快過(guò)濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體B.如果經(jīng)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因C.蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止D.倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的1/3解析：過(guò)濾時(shí)攪拌容易捅破濾紙，從而導(dǎo)致過(guò)濾失敗，故A錯(cuò)；如果經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因，B正確；蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干濾液，以免晶體受熱后飛濺出來(lái)，如果用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止，不僅造成損失，而且可能因此發(fā)生意外事故，C錯(cuò)；蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的2/3，不是1/3，D錯(cuò)。B隨堂演練綜合題型一粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中1.下列是關(guān)2.下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是（）A.搗碎研細(xì)B.攪拌溶解C.引流濁液D.攪拌防濺解析：玻璃棒屬于易損壞的玻璃儀器，不能用于搗碎，這樣會(huì)將玻璃棒折斷，故A錯(cuò)誤；玻璃棒的攪拌，加速了液體的流動(dòng)，使固體在液體中的溶解更快，故B正確；液體順著玻璃棒流下，防止了液體濺出，故C正確；D.蒸發(fā)皿是陶瓷做的，在加熱時(shí)，會(huì)產(chǎn)生受熱不均的情況，會(huì)使液滴飛濺，故D正確。綜合題型二粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒在各個(gè)步驟中的作用A2.下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)3.氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：（1）操作①中必須用到的一種儀器是_______（填序號(hào)）。A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管綜合題型三除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的綜合實(shí)驗(yàn)A解析：（1）量筒是用來(lái)量取液體的體積的，燒杯是用來(lái)做大量液體的反應(yīng)容器的，試管可以加熱少量的液體，這三種儀器都是玻璃儀器，用力撞擊會(huì)損壞，要將大顆粒的粗鹽變成小顆粒，需要用到研缽，故選A；3.氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號(hào)）。（3）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到的儀器是______。該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，應(yīng)采取的措施是_________________。解析：（2）A、B、C是濾紙的正確的折疊方法，D中的濾紙，接口處出現(xiàn)縫隙，液體會(huì)直接流入下面的燒杯，故選D；解析：（3）在加熱食鹽蒸發(fā)時(shí)，除了所給的儀器，還需要盛放液體的加熱裝置，故答案為蒸發(fā)皿。為盡量減少飛濺，應(yīng)使用玻璃棒連續(xù)攪拌；D蒸發(fā)皿使用玻璃棒連續(xù)攪拌（2）操作④中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是______（填序號(hào)）。A.食鹽沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈C.蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上解析：（4）既然粗鹽的產(chǎn)率低說(shuō)明在提純時(shí)，損失了精鹽。食鹽沒(méi)有完全溶解，會(huì)使精鹽的質(zhì)量減少，故A正確，食鹽飛濺了導(dǎo)致了精鹽的減少，故B正確，精鹽很潮濕，增大了精鹽的質(zhì)量，會(huì)使質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故C錯(cuò)誤，蒸發(fā)皿中的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上，會(huì)使精鹽的質(zhì)量減小，故D正確。ABD（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽，并計(jì)算精鹽的制得率，發(fā)現(xiàn)制得本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了：課堂小結(jié)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除一、溶解：用玻璃棒攪拌，加速溶解；二、過(guò)濾：一貼、二低、三靠；三、蒸發(fā)：用玻璃棒不斷攪拌，防止液體局部溫度過(guò)高而飛濺；注意：當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱，利用余熱使液體蒸干。四、回收計(jì)算產(chǎn)率：用玻璃棒將固體轉(zhuǎn)移到濾紙上，并用托盤天平稱量精鹽質(zhì)量，然后計(jì)算產(chǎn)率。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了：課堂小結(jié)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除1.從教材習(xí)題中選取，2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題.布置作業(yè)1.從教材習(xí)題中選取，布置作業(yè)生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存。

——叔本華生命是一種語(yǔ)言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理；如果以另一種R·九年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除九年級(jí)化學(xué)——李敏敏R·九年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)8粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除九年級(jí)化學(xué)—（P87-88）★1．粗鹽提純包括

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和計(jì)算產(chǎn)率幾步，其中四次用到玻璃棒，每次的作用分別是

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?！?．過(guò)濾操作要點(diǎn)可總結(jié)為“一貼、二低、三靠”，過(guò)濾后若發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，則其可能的原因是

，蒸發(fā)時(shí)待蒸發(fā)皿中

時(shí)，便停止加熱。請(qǐng)閱讀課本P87-88，完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)探究并思考如下問(wèn)題：粗鹽的提純新課導(dǎo)入（P87-88）★1．粗鹽提純包括一、粗鹽的提純（一）選擇實(shí)驗(yàn)用品：1．溶解儀器：2．過(guò)濾儀器：3．蒸發(fā)儀器：4．其他實(shí)驗(yàn)用品：托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒（10mL）、膠頭滴管鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、（燒杯、玻璃棒）蒸發(fā)皿、坩堝鉗、酒精燈、（玻璃棒）粗鹽、水、火柴實(shí)驗(yàn)探究推進(jìn)新課一、粗鹽的提純（一）選擇實(shí)驗(yàn)用品：1．溶解儀器：2．過(guò)（二）【實(shí)驗(yàn)步驟】分組實(shí)驗(yàn)：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)據(jù)。(1)溶解

用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，一直加到粗鹽不再溶解為止。觀察所得食鹽水是否渾濁。稱量剩下的粗鹽，計(jì)算10mL水中約溶解了多少克粗鹽。稱取粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g5.0

（二）【實(shí)驗(yàn)步驟】分組實(shí)驗(yàn)：分工協(xié)作，分步操作，記錄現(xiàn)象及數(shù)(2)過(guò)濾【提示：一貼、二低、三靠】

仔細(xì)觀察濾紙上剩余物及濾液的顏色，如濾液仍渾濁，應(yīng)再過(guò)濾一次。

如果兩次過(guò)濾后濾液仍渾濁，應(yīng)如何檢查實(shí)驗(yàn)裝置并找出原因?(2)過(guò)濾【提示：一貼、二低、三靠】仔細(xì)觀（3）蒸發(fā)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。把蒸發(fā)皿放在鐵架臺(tái)的鐵圈上，用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌。待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。（3）蒸發(fā)把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿。把蒸發(fā)皿放粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除課件(4)計(jì)算產(chǎn)率

用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量后，回收到教師指定的容器中。將提純后的氯化鈉與粗鹽作比較，并計(jì)算精鹽的產(chǎn)率。溶解粗鹽/g粗鹽/g精鹽產(chǎn)率/g

(4)計(jì)算產(chǎn)率用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量（三）【討論與交流】1．能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液濃縮？2．有的小組得出的精鹽產(chǎn)率大于理論值，有的小組得出的精鹽產(chǎn)率小于理論值，他們?cè)斐蛇@些情況的可能原因有哪些？不能，因?yàn)槁然c的溶解度受溫度影響不大。（1）造成產(chǎn)率過(guò)高的可能原因：量水時(shí)俯視量筒；倒水時(shí)不灑出等。（2）造成產(chǎn)率降低的可能原因：溶解攪拌時(shí)液滴濺出，產(chǎn)率降低；溶解時(shí)加入的粗鹽過(guò)多，未完全溶解，使精鹽產(chǎn)率降低；過(guò)濾時(shí)，液體灑出或未洗滌玻璃棒、燒杯而使NaCl損失，從而產(chǎn)率降低；蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有及時(shí)攪拌或停止加熱太晚造成液滴飛濺，從而使產(chǎn)率降低。（三）【討論與交流】1．能否采用降低溶液溫度的方法使鹽溶液3．有的小組過(guò)濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進(jìn)行下步操作？過(guò)濾后濾液渾濁的原因：(1)過(guò)濾時(shí)濾紙破損。(2)傾倒液體時(shí)，液面超過(guò)濾紙邊緣。應(yīng)對(duì)措施：重新過(guò)濾一次。若仍然渾濁，則檢查并更換過(guò)濾器，重新實(shí)驗(yàn)。3．有的小組過(guò)濾后濾液渾濁的可能原因有哪些？他們應(yīng)如何進(jìn)行下物質(zhì)的除雜★3．用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)，你將用什么方法除去？原理是什么？怎樣操作？★4．物質(zhì)的除雜，又叫做物質(zhì)的提純，其目的是將混合物中的少量

除去，得到較純凈的物質(zhì)?；仡櫞蛀}的提純相關(guān)知識(shí)，思考并討論如下問(wèn)題：★5．物質(zhì)除雜遵循三個(gè)原則：①是提純過(guò)程中不能增加新的

；②是不減少被提純物質(zhì)，即所加試劑只與

反應(yīng)，而不與

反應(yīng)；③是易分離。物質(zhì)的除雜★3．用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如果要除去粗鹽中可能含有的氯化鎂、氯化鈣、碳酸鈉等可溶性雜質(zhì)，你將用什么方法除去？原理是什么？怎樣操作？討論與反思用過(guò)濾的方法除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)。那么，如二、物質(zhì)的除雜

某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。下面是是某同學(xué)設(shè)計(jì)的，用粗鹽提取氯化鈉的流程圖。（1）請(qǐng)同學(xué)們討論其設(shè)計(jì)意圖并完成填空。（2）討論歸納物質(zhì)除雜的原理和基本方法。二、物質(zhì)的除雜某食鹽樣品中含有少量沙土、氯根據(jù)流程圖回答：（1）操作Ⅰ的名稱是

，加入的試劑A是

，沉淀是

；

（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式

；（3）加入的試劑B是

，目的是

；（4）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是

。攪拌，防止局部過(guò)熱導(dǎo)致殘留物飛濺碳酸鈣（或CaCO3）過(guò)濾碳酸鈉（或Na2CO3）2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl鹽酸除去NaOH和Na2CO3根據(jù)流程圖回答：（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式攪拌關(guān)于物質(zhì)的除雜1.原理：利用雜質(zhì)與要提純物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或物理性質(zhì)的差異，選擇一定的方法，將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì)或與被提純物質(zhì)不同的存在狀態(tài)并分離除去。2.基本方法：（1）物理法：如過(guò)濾、結(jié)晶等。（2）化學(xué)法：如氣化、沉淀、轉(zhuǎn)化等。關(guān)于物質(zhì)的除雜1.原理：利用雜質(zhì)與要提純物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)或物理隨堂演練綜合題型一粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中過(guò)濾和蒸發(fā)的操作要點(diǎn)1.下列是關(guān)于“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)的幾種說(shuō)法，其中正確的是（）A.為加快過(guò)濾速度，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體B.如果經(jīng)兩次過(guò)濾,濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因C.蒸發(fā)濾液時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌，用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止D.倒入蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的1/3解析：過(guò)濾時(shí)攪拌容易捅破濾紙，從而導(dǎo)致過(guò)濾失敗，故A錯(cuò)；如果經(jīng)兩次過(guò)濾濾液仍渾濁，則應(yīng)檢查實(shí)驗(yàn)裝置并分析原因，B正確；蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)有大量晶體析出時(shí)應(yīng)停止加熱，用余熱蒸干濾液，以免晶體受熱后飛濺出來(lái)，如果用酒精燈持續(xù)加熱直到蒸干為止，不僅造成損失，而且可能因此發(fā)生意外事故，C錯(cuò)；蒸發(fā)皿里的溶液不應(yīng)超過(guò)蒸發(fā)皿容積的2/3，不是1/3，D錯(cuò)。B隨堂演練綜合題型一粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過(guò)程中1.下列是關(guān)2.下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)誤的是（）A.搗碎研細(xì)B.攪拌溶解C.引流濁液D.攪拌防濺解析：玻璃棒屬于易損壞的玻璃儀器，不能用于搗碎，這樣會(huì)將玻璃棒折斷，故A錯(cuò)誤；玻璃棒的攪拌，加速了液體的流動(dòng)，使固體在液體中的溶解更快，故B正確；液體順著玻璃棒流下，防止了液體濺出，故C正確；D.蒸發(fā)皿是陶瓷做的，在加熱時(shí)，會(huì)產(chǎn)生受熱不均的情況，會(huì)使液滴飛濺，故D正確。綜合題型二粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除的實(shí)驗(yàn)中，玻璃棒在各個(gè)步驟中的作用A2.下列有關(guān)玻璃棒在“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)中，操作錯(cuò)3.氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)以下操作流程：（1）操作①中必須用到的一種儀器是_______（填序號(hào)）。A.研缽 B.量筒 C.燒杯 D.試管綜合題型三除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的綜合實(shí)驗(yàn)A解析：（1）量筒是用來(lái)量取液體的體積的，燒杯是用來(lái)做大量液體的反應(yīng)容器的，試管可以加熱少量的液體，這三種儀器都是玻璃儀器，