小學校長年度考核個人工作總結7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學校長年度考核個人工作總結7篇工作總結要把全年方方面面的工作處境都要總結到，對于個人的工作處境確定要熟悉全面，這樣才能將工作總結寫好。以下是在這里我用心為您推舉的小學校常年度考核個人工作總結范文7篇，供大家參考。

小學校常年度考核個人工作總結1

本學年度，我校按照區(qū)教導局、鎮(zhèn)中心校的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教導方針，全面推進素質教導，深化課程改革，與時俱進，不斷探索，進一步完善學?？沙掷m(xù)進展的新思路。從教導教學實際啟程，開展校本系列化活動，加強師資隊伍創(chuàng)辦；以生為本，開展學法測驗研究，培養(yǎng)學生的綜合才能；走出了一條符合我校進展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。

一、遵守法規(guī)，依法治教

承擔校長以來，我校一向堅持“以人為本，依法治校，以德育人”的辦學理念，確立“穩(wěn)定、安好、提高”的工作目標，圍繞黨和國家的教導方針和學校的工作大局，在上級政府和主管部門的領導下，深入開展法制宣傳教導，努力達成全面提高教職工的法律素質，提高學生遵紀守法的自覺性，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平。

我校在學初組織教師學習了《黑龍江省學校安好條例》、《教師法》、《七條禁令》、《義務教導法》、《教師職業(yè)道德模范》等法律法規(guī)，使每位教師都認清了自己應盡的責任和義務，自己在學生心目中的地位和影響，所以都能嚴格要求自己，四處事事時時提防為人師表，力求給學生以良好的影響。通過普法教導，全校員工能盡職盡責，大大地鞏固了責任感，極大地提高了我校教師隊伍的師德素質。

在日常教學中，教師屢屢組織學生學習《義務教導法》、《國旗法》、《小學生守那么》、《小學生日常行為模范》、《未成年人養(yǎng)護法》與《治安管理處置條例》等法律法規(guī)，鞏固了學生的“愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)”的意識，提高了學生的自我管理、自我防范的才能，使學生產生了愿做高尚的人，爭做有益的事的心理，自然擯棄了那些不法的心理與意識，極大地提高了學生的思想、品德、情操素質。

二、提防實效，兼顧公允

一所好的學校，不但要有先進的辦學理念，還要有高素質的師資隊伍，但就我們鄉(xiāng)下辦學條件、師資配置方面還是有很大的缺乏，因此需要領導領先垂范，勤政務實，體察民情，兼顧公允，優(yōu)化隊伍，提高效率。

其一，承擔校長以來，我主動承受主科教學任務，和教員心連心談教學困惑，同甘共苦，團結互助，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使校長和教員形成一個無堅不摧、提防實效、積極向上的有機整體。

其二，任人唯賢，因人而異。年輕骨干教師務必充實一線教學，激勵閱歷豐富的老教師持續(xù)打前線，優(yōu)化配置其他教師以輔佐教學。

其三，工作干不干，平日很關鍵。校長、主任堅持周聽評課，提防月檢制度，嚴格量化考核工作系數(shù)。

其四，獎優(yōu)罰劣，兼顧公允。期末教學勞績突出、提高幅度大的，除了中心校賞賜以外，本校加倍賞賜；教學勞績落后的，減半處置。今年暑期開學后，我校拿出了伍佰元舉行賞賜，大大地提高了教師的工作熱心。

三、廉潔自律，塑造師魂

一所好學校需要一位好校長，一位好校長不但要工作上勤政務實，領先垂范，還要廉潔自律，同教師共同塑造師魂。

1、財務公開。不當家不知柴米貴。學校的資金遠遠得志不了各項工作的需求，因此需要開支時務必經校委會成員協(xié)商一致才能使用，每位教員都可翻閱賬目，質疑。日常工作能省那么省，譬如只要我騎車子能辦的事，就絕不打出租車，但是只要對教學有利的，我寧可花自己的腰包也要完成此項工作。

2、校務公開。學校嚴格按照上級要求制定了本校全面工作、教學工作、安好、教研等籌劃，制定了獎懲制度、安好應急預案等。各項工作的開展處境要求全體教職工監(jiān)視；定期舉辦家長會，使教師、學生和家長形成彼此合作的有機體。

3、收費公開。學校嚴格實行一費制，察覺教師亂辦班、亂收費現(xiàn)象，一經查實立刻向上級匯報，嚴懲不貸，同時取消該教師當年評優(yōu)資格。

4、塑造形象。學校重視師德創(chuàng)辦，不斷培養(yǎng)年輕骨干教師，組織其加入各種培訓，內練素質，外塑形象。今年10月份，學校開展了班主任閱歷交流會，我校兩位青年骨干教師盧影、方春榮積極發(fā)言，塑造了人類靈魂工程師的高大形象。

四、完善機制，民主管理

在學校制度創(chuàng)辦中，我們求真務實，通過對學校管理現(xiàn)狀和現(xiàn)有制度的研究分析，走群眾路線舉行修訂和完善。以辦好讓人民合意教導為宗旨，安好第一，教學質量至上，全面推進素質教導。以抓班風、學風、教風為突破口，以提高課堂教學效率為主攻方向，以提高服務和管理層次為目標。領導和教職工不斷更新教導觀念，轉變工作作風，完善管理制度，調動教職工的積極性，使我校各項工作上了一個新臺階。

1、整章建制，用制度管人。學校提出了“整章建制模范管理，提升素質爭先創(chuàng)優(yōu)”的口號，先后制定和完善了《教職工目標考評細那么》、《教職工崗位職責》、《教學常規(guī)檢查制度》、《安好籌劃》、《德育籌劃》、《班主任工作考核方案》等一系列制度。通過整章建制，做到用制度管人、管事，裁減工作上的客觀隨機性和主觀肆意性，使人盡其才、才盡其用，最大限度的優(yōu)化教導資源配置，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，逐步形成用制度模范行為、按制度辦事、用制度管人的有效機制。

2、安好重于泰山。我校成立了安好領導小組，校長為第一安好責任人，班主任及保安、更夫為組員，層層簽訂責任狀。校長親自抓安好，班主任要每日講安好，定期做好安好檢查，察覺安好隱患實時排查整改。學校每月召開一次安好會議，兩周一次安好隱患排查；班主任每天做好晨午檢記錄，備好安好班會課；保安負責學校師生人身財產安好，要在學生上學放學期間站在校門口保證學生安好，上課期間經常巡查校園；更夫做好值宿工作，夜間要經常巡查校園、校舍，確保學校財產安好。

3、勤政務實，用行動引領。作為領導者，領導方式要轉變，用制度管理，讓自己說了不算。我校評比優(yōu)先模都是自己說了算，不是要來的，不是評出來的，而是自己干出來的。制度面前人人對等，連校長也不例外。每天我騎著自行車都要半個多小時往復于學校和家，到學校第一件事就是到各班查看安好、學習等處境。有時真的感覺很辛苦，但是一看到教員那種忘我的工作熱心，心想我辛苦點，又算得了什么呢。

4、領導親自抓教學，比學趕幫勁頭足。我承擔一年級語文教學工作，和同事們一起談論備課、教學、輔導、批閱、考試、分析等，其樂融融。教研、周聽評課嚴抓落實，不流于形式。不斷培養(yǎng)年輕骨干教師，打造對喜小學名師。上半年我校教學勞績由原來的全鎮(zhèn)第八名上升到第四名。對喜小學的教學勞績的提高離不開全體教師辛勤的付出，離不開大家比學趕幫的工作熱心。

5、重視人文底蘊，落實德育工作

全校德育工作由董麗珍老師負責，雖然她年齡大，但是做起來卻分外專心，有時自己怕完成的不好就熱心、虛心地請教別人。每項德育活動要求有記錄，有影像，實實在在，使學生真正受到情感教導。學校屢屢組織了各種文藝匯演活動，板報、校報、國旗下講話、小播送等宣傳陣地從不放棄，為學生營造了良好的德育空氣。

6、衛(wèi)生管理分工明確。各班負責兩間教室前后衛(wèi)生，每天下早自習后第一件事就是清潔衛(wèi)生；每個年級負責清掃一個月廁所；大掃除要求班主任親臨現(xiàn)場，確保衛(wèi)生和安好；每周校長率領全校教師不定期參觀各班衛(wèi)生處境，每月通報一次評比記錄。

五、教學管理，常抓不懈

教學質量是一所學校健康成長的生命線。因此，我校的教學管理是不放松細節(jié)，向課堂要質量，常抓不懈。

1、教學常規(guī)工作。我校學期初就制定了備、教、輔、批、檢、聽課常規(guī)工作的概括要求，在教學工作中各位任課教師都能夠專心執(zhí)行。學校實行“月檢制”，即每月對每位教師的備、批等常規(guī)工作舉行檢查總結一次，察覺問題實時校正。校長能夠經常深入班級聽課，和各年級教師一起探討教法和學法，并能夠指導教學工作。

2、教研工作。本學期我校充分發(fā)揮“骨干教師”的帶頭作用，由二年級的孫淑杰和五年級的盧影分別搞了低年級和中年級的兩節(jié)教研課，重點表達了“高興教學法”和“自主學習、合作、探究”的教學方法，效果很好。為我校的課堂教學工作起到了拋磚引玉的作用，大大促進了我校的課堂教學工作。在教學研究的過程中，各位任教及領導都能夠積極參與、領會和落實。此外，我校根據(jù)中心校的指示精神，堅持實行周聽評課制度，即每周由一位教師主講一節(jié)課，其他教師共同參與，共同探討和研究其教學方法，效果明顯，促進了我校教學工作的進展。另外我校每兩周組織全體教師舉行一次集體備課，共同探討課堂教學的新思路新方法。

3、課改工作。一年來，我校專心組織教師學習課改理念和新課程標準，宏大教師都能夠更新觀念，積極地投入到課改的浪潮中來，并且以課堂為主陣地，大膽探索和創(chuàng)新，使我校的課改工作順遂地向前進展。另外我校堅持學習優(yōu)秀教師的教學案例，每周組織教師觀看教學光盤，并支持和激勵教師加入上級組織的各項課改培訓。

4、讀書和三清工作。一年來，我校堅持學習洋思中學的教學先進閱歷不動搖：先學后教，堂堂清，日日清，周周清，取得了明顯的效果，教學質量明顯提高。學校堅持每周一節(jié)讀書課，要求學生做好讀書筆記和心得體會。每月月末，校領導要檢查驗收學生的課外閱讀處境。

總之，學校工作無小事，四處是教導，做人民合意的教師，建人民合意的學校，辦人民合意的教導，是對喜小學師生及家長共同的追求。全校教職工，將本著對事業(yè)高度負責的精神，為社會供給最優(yōu)質的教導，為學生供給最優(yōu)質的服務，把學校辦成一所溫馨和諧、彌漫人文氣息、彌漫濃郁學習空氣的“學園、樂園、花園”，讓學生在和諧、安好、喜悅的環(huán)境中健康成長。

小學校常年度考核個人工作總結2

一、思想品德方面

一年來，本人喜歡黨，堅持黨的教導方針，忠誠黨的教導事業(yè)。思想端正、作風正派、按照學校的工作安置，積極加入各種會議。辦事專心負責，喜歡教導事業(yè)。把本身的精力、才能全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務學識和工作才能方面

作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學校新的進展時期對我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動去嘗試不同的教學方式，在探討中探索適合本身的教學模式。在學校開展的教研評課中，能運用掌管的教學理論結合聽課的實際，積極與同事交流、探討教學中展現(xiàn)的問題。教學效果良好。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學年來，我從未無故缺席、請假。都力求最早。

四、工作業(yè)績方面

1、學習新課標：通過教研組組織教師專心學習新課標、考綱，以變更以往教學中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強教學的針對性。通過學習加強教學方法與教學內容處理研究，提高課堂效率。

2、實行推磨聽課：我校堅持實行備課組推磨聽課制度，要求每學期每位教師至少對本組開設公開課一次，經過幾學期的堅持，教師的課堂教學水平以有確定提高。組織好課觀摩議論：在青年教師賽課的根基上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展議論。

3、抓教學常規(guī)管理，保證教導教學工作順暢有序。

4、本身在教學一線，所教班級學生進展穩(wěn)定，提升顯著。

在這些勞績取得的同時，我也領會的熟悉到自身的缺乏和缺點，但我相信在今后的工作中我會以此為契機，不斷的去完善充實本身。為取得進一步的成就而努力奮斗。

小學校常年度考核個人工作總結3

一年來，本人喜歡教導事業(yè)，堅持黨的教導方針政策，在工作中專心執(zhí)行，按照學校安置，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，專心做好本身的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。

在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的學生普遍根基差，學習習慣也不好，教學的組織就對比困難，教學的有效性也不好，怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一起努力，研究教學內容、教學方式，上好每一堂課，更加是課堂反應環(huán)節(jié)，每個習題我都專心的選擇，照管到班級不同層次的學生，讓每個學生都能有所收獲。針對學生解計算題才能差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓學生能夠逐步養(yǎng)成解題的良好習慣，培養(yǎng)學生學習興趣。在課余時間，對班級中的片面同學，堅持面批作業(yè)和輔導。通過不斷的努力，學生在學習態(tài)度和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，通過對教學中察覺的問題舉行研究，提高本身的教學針對性和有效性，例如如何讓學生自主的開展測驗研究，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策，物理校本教材《生活中的物理》的編寫等。在教學中不斷地研究和反思，通過研究和學習提高本身的教導教學水平，適應現(xiàn)代的教導形式和社會要求。

在本身分管的工作中，本人首先是按照學校的安置，將學生平安放到首位，堅持和學生溝通，家長溝通，與班主任溝通，實時了解學生的實際困難，扶助學生。從管理的角度加強制度創(chuàng)辦，對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有大量不為人知的困難。對學生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有大量不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學生的行為習慣和學習習慣教導，人生夢想教導。小到每天晚上的學生檢查，，每天都做同樣的事。沒有驚天動地的所謂大事，只有每天學生的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學生走后凌亂和祝愿。

在這一年的工作中，工作有一點勞績，好多地方還是有值得斟酌的地方，在工作中如何讓教導教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有好多可以做的。持續(xù)努力吧。

小學校常年度考核個人工作總結4

光如流水，轉瞬一學期。帶著滿腔的熱心，對新學期的愿景，經過幾多繁忙，幾多汗水，也感受到到自己前進的腳步，品嘗到幾多收獲的喜悅。20xx--20xx學年度即將與我們揮手而去，此刻憶及那走過的歷程，幾多味道上心頭：

一、政治思想

“人活著是為了證明自己的！”這是在我的辦公室門前的一塊板面的資料，說這句話的人正是我自己。“做一名值得高傲的xx人，做一名值得留戀的xx人！”這是在我宿舍案頭醒目處貼的一副警示語，不用問說這話的人還是我。我想用這樣的話時刻警示我，讓我時時持續(xù)清楚的頭腦，發(fā)奮工作。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”，同樣，不想當好校長、長的校長也不會是優(yōu)秀的校長。我始終把為生師表、為師師表作為要求自己的根本要求。要求學生、老師做到的，自己首先做到。在政治思想上我更是嚴格要求自己，我總是用科學進展觀理論指導我的言行，并不斷加強學習，我天性關切時事，總能不折不扣地完成上級交給的各項任務，并圓滿完本金學年度的教導教學和管理工作。雖然身處“凹地”，但我一點不悲觀，相反卻更增加了斗志。因此，職責感驅使作為坐班校長的我經常定期不定期的組織老師舉行政治學習，不斷提升他們的政治覺悟。團結率領老師頑強拼搏，力爭凹地崛起。本學期，在縣x年級學識質量調研中，我校x年級一躍成為全縣的第x名，x年級也從“鍋底”爬到了xx名的位置，要知道，我校原來都在“鍋底”埃除此之外，我還能輔助一把手龔校長做好相關的各項工作。x年來，我校師生無一人次違法犯罪、無一人上訪。

二、教學業(yè)務

雖然我是坐班校長，但我能主動帶畢業(yè)班語文。我專心備好、上好每一節(jié)課，在教研上下工夫。目前，“把用心打定放在課前，把精彩預設留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學流程正在我校推廣，“喜悅語文”教學模式正為我校老師效仿。本年度我還執(zhí)教校、鄉(xiāng)、網片公開課屢屢，天性是開學第一天，我就為全校老師執(zhí)教教學示范課《長江之歌》，吹響了我校教學工作的號角、我加入的縣“六模塊高效課堂”優(yōu)質課評比獲得縣x等獎，對了在開學初我還領到了縣根本功競賽小學語文學科x等獎的證書，贏得全校老師多少羨慕的目光。我的論文在拾師陶杯”論文評比中獲得x等獎，另一篇論文在省教導學會論文評比中也獲得x等獎。本學期我的論文《教學語言：從肆意走向適中》獲得市“五四”杯論文評比x等獎（灌云縣僅有x人，下坊中心小學以前從沒有人獲得此獎），我的教學設計獲得市教學設計評比x等獎，我的教學論文《正因時刻關聯(lián)——對小學語文課堂被終止現(xiàn)象的深度剖析》在主流期刊《小學科學》第x期發(fā)表。我的教學導學案《三打白骨精》在《課程導報》上整版刊出。我的市級課題《弱勢兒童毅力培養(yǎng)案例研究》已經順遂結題。另有x個市級立項課題正在研究之中。我還被評為縣“教科研先進個人”。我還率領全校老師精心投身“高效課堂”的建立，開展了一系列的諸如培訓、人人一課、青優(yōu)評比、反思評比、現(xiàn)場備課等活動，天性是數(shù)學青年教師業(yè)務大比武和xx周歲以下老師“三字一話”根本功大比武活動的開展影響空前。我校老師加入縣教研室組織的多項活動都很精心，并取得了務必的勞績。記得在迎接縣學識質量調研的日子里，我屢屢召開相關老師會議，親自為他們整理資料，了解兄弟單位的做法，結果打了一個美麗的翻身仗。此外，我還率領老師精心投身到省平安校園的建立、市鄉(xiāng)村學校少年宮的建立、縣心理接洽室、縣寫字合格學校的建立活動并都順遂透過驗收。我校還被評為省寫字比賽優(yōu)秀組織單位、江蘇省科技教學先進學校。市語言文字示范校的建立工作已經根本終止，等待上級的驗收，還有就是率領全體師生狠抓師德師風，狠抓常規(guī)管理，專心完善各種檔案，順遂透過縣教學督導驗收。我校的排球操陽光體育大課間活動讓前來驗收的xxx主任驚詫不小，他說：“沒想到下坊中心小學陽光體育大課間活動能做到此刻這個水平。”

三、考勤

雖然我家離校最遠，但我總是要求自己做到第一個到校。從不遲到早退。周x到周x吃住在學校。從不缺學生一節(jié)課，不但如此，還屢屢為請假老師頂班上課。天性是后半學期，從x月xx日開頭，我的腰、臀部就莫名的疼痛，但我一向堅持上班，不但沒少上課，還多上了好多課，可與總是擠時刻為學生補差。有時候我上教室、上操場都是一瘸一拐的，就是這樣，我也沒有請假。直到x月x日，我在床上沒手段爬起來。x月x日在縣醫(yī)院檢查，在開了一大袋藥后命令似的對我說你務必立刻在家休息，工作重要，但命也重要埃但星期x的升旗儀式上我照樣在為學生提要求。連好多老師都不明白。但這就是我，凡事做老師的表率，要求老師做到的，自己首先做到，真正做到以校為家，為師師表。

四、愿想

xxx的xxx老師用自己的行動成為了中國最美女教師，xx、xx、xx用自己的大愛譜寫了教師的華章。天性是最近的《光明日報》社的xx記者采訪我校的xx給我很大震撼，我想，就讓我做一名最美鄉(xiāng)村小學副校長吧。我知道，我的教學業(yè)務絕不是最好的，管理水平絕不是最好的，事跡也絕不是最感人的，但我容許去做，去追求。我就是這樣悄悄無聞的去做。不求，但求更好。不怕身處凹地，就怕灰心喪氣。不怕不告成，就怕不發(fā)奮。

小學校常年度考核個人工作總結5

應縣教導局囑托，我學區(qū)負責對各村校校長的自主考核。接到通知后，我們嚴格按照教導局的要求，專心對待，科學規(guī)劃考核的過程。成立了鋪川學區(qū)校長考核領導小組，以學區(qū)校長為考核負責人。學區(qū)副校長、各村校校長為考核組成員。協(xié)同考核對象的學校教師。對各校長采取述職、民主測評、個別訪談的形式舉行了全方位的考核。取得了很好地效果。各校長協(xié)同班子成員在這一年里做了大量的工作。

一、在日常管理方面

1、都能夠觀測教導方針，實施素質教導，嚴格執(zhí)行教導政策法規(guī)，建立了切合學校實際的管理規(guī)章制度。有明確的學校進展目標和長期規(guī)劃。實行民主管理，執(zhí)行校務公開制度，對評優(yōu)選先、教職工職稱晉升、經費收支等重大事項實行校務公開。都能實時傳達各類會議精神。

2、班子成員能堅持上課、聽課，平均每周聽課不少于1節(jié)，有聽課記錄。每學期學校都組織開展五課教研活動，積極組織各種校務會議及校本教研活動。

3、專心執(zhí)行校長管理制度、教師管理制度和績效工資制度。

二、在教導教學常規(guī)管理方面

1、能夠嚴格按照省州縣有關規(guī)定選用教材和教輔資料，執(zhí)行國家課程標準，按規(guī)定開齊課程，上足課時。

2、能夠嚴抓備課、上課、輔導、作業(yè)批改、考核等各個教學環(huán)節(jié)，使用活頁教案，堅持教案審批制度。堅持考試質量跟蹤，并召開教學質量分析會，有學科質量分析報告。每學期都舉行了2次以上教學常規(guī)檢查并有檢查記錄本。有對比完善學校考試管理制度。

3、能加強教研工作，校本教研有機構，有制度，有籌劃，責任落實，活動內容概括詳實。開展課堂教學創(chuàng)優(yōu)活動，能組織好教師聽評課活動。

4、能夠專心制定學校、教師教導教學目標，并按籌劃實現(xiàn)目標。建立學校領導與年級組或班級、科任教師與學生掛鉤幫扶制度，工作落實到位。專心做好家校互動管理工作，各學校都召開了每學期一次家長會。

5、有籌劃購置教學設備，有圖書資料管理制度和圖書借閱制度，圖書按時借閱。

6、有建立健全的學生學籍管理制度，有在校學生報到薄、花名冊、點名冊，有學生滾動處境登記，登記內容詳實。

三、音、體、美、科技、衛(wèi)生教導管理方面

1、能夠專心執(zhí)行國家學生體質健康標準，開展好早操、課間操活動，協(xié)調衛(wèi)生部門搞好學生體檢工作，建立了學生健康檔案。衛(wèi)生健康教導、人口國情教導和計生政策教導進課堂。

2、組建課外活動興趣小組，課外活動有籌劃并實施，有校園播送。組織加入有關部門組織的各類征文比賽。

5、有后勤管理工作制度，工作有效運轉。嚴格執(zhí)行《積石山縣中小學校公用經費管理手段》。有學校財產登記清單，無資產、財產流失，無違紀違法現(xiàn)象，按規(guī)定時間做好學校冬季取暖工作。

四、德育工作方面

每學期都組織學生學習《中小學生守那么》和《中小學生日常行為模范》，制定了班級星級量化評比制度，開展創(chuàng)造文明班級等活動。專心組織開展民族團結進步教導活動，組織開展法制教導和禁毒防艾學識宣傳，有效開展防范邪教教導活動。

五、安好防范工作方面

重視學校安好工作，組織機構健全，有安好工作制度和安好工作應急預案及防震演練措施，責任落實到位。有校長與教師、家長，班主任與學生簽訂的安好責任書。加強以治理校園周邊環(huán)境，抓好防食物中毒、溺水、交通事故、觸電、防火、防盜等為主的安好防范工作，安好學識進課堂。每年3月、9月開展全面排查隱患和整改活動。

六、教師隊伍創(chuàng)辦

1、能夠加強師德師風創(chuàng)辦，抓好教師職業(yè)道德模范，每學期組織教師舉行1次相關教導政策法規(guī)學習。有學校教師職業(yè)工作行為要求，教師無違紀違規(guī)或受處置處分現(xiàn)象。

2、提防教師進修、學習、培訓提高，有教師培訓學習制度和教師培訓學習籌劃。專心組織開展教師教學業(yè)務水平和技能提高的全員培訓學習，提防教師現(xiàn)代教導理論培訓學習和現(xiàn)代教導技術應用才能提高培訓，工作落實到位，有培訓學習記錄。按要求選派教師加入省、州、縣級培訓，并堅持開展好返校后的再培訓，每學年生均公用經費的5%用于教師培訓。

3、有學校骨干教師、學科帶頭人培養(yǎng)籌劃或方案，人員落實，職責到位，有學校骨干教師結對幫帶籌劃，人員落實職責到位，工作有成效。

七、在學生養(yǎng)分餐方面

制定了養(yǎng)分餐實施方案和應急預案，食品存放模范，有食品收發(fā)臺賬及學生實名制記錄。從業(yè)人員都持有健康證。食品加工環(huán)節(jié)模范、衛(wèi)生，食品是否有留樣，是否有留樣記錄，設立了養(yǎng)分餐經費收支專賬。

小學校常年度考核個人工作總結6

20xx年又將過去，在過去的一年里，本人在上級教導行政和黨組織的關切下，堅持以科學進展觀統(tǒng)領自己的工作，緊緊依靠全校宏大教職員工，同心協(xié)力，努力工作。一年來，始終堅持團結學校一班人，緊緊圍繞學校的辦學目標，落實工作措施，扎實開展工作。工作中，提防師資隊伍創(chuàng)辦，強化師德模范，深入開展教導教學的研究活動，扎實推進課程改革，有效促進了師生的進展。學校在各方面都有了確定的起色。下面將從五個方面向大家匯報一年來的工作。

一、為人師表，廉潔自律。

一年來，我始終堅持“以誠待人”的做人原那么，把不斷提高自己的師德修養(yǎng)作為長期努力的方向。在平日的工作中，堅持專心學習、積極實踐科學進展觀，以共產黨員的標準嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，做到堅持原那么，領先垂范，為人師表、廉潔自律。堅持團結學校一班人，率領全體教職員工積極工作，并努力使自己的工作能夠促進學生的成長、教師的提升、學校的進展。

二、學以致用，提升自我。

學習是教師的終身任務。因此，我常告誡自己，無論工作有多忙，也不能忘卻學習。首先，堅持學習政治理論。作為一名管理者，只有堅持專心學習黨和國家的政策和法規(guī)，才能保持與黨中央的一致。這也是作為學校領導所必備的一種政治素養(yǎng)。其次，堅持學習管理學識和技能。通過網絡、報刊、專著，學習管理理論，實踐管理理論，做到學以致用，理論聯(lián)系實際，從而不斷地豐富自己的管理閱歷，更好地為管理學校供給新的養(yǎng)料。第三是學習教學專業(yè)學識。我是一位校長，但首先是一位老師。所以，我沒有忘卻自身的業(yè)務學習，每天總要翻閱教導雜志，欣賞教學專業(yè)網站，了解最新的教學信息，學習先進的教學理念，借鑒優(yōu)秀的教學方法，在學習的過程中還不時地做一些筆記，做到為我所用，取人之長，補己之短。locAlHoSt本學期，我積極加入x市教導局組織的第九次名師名校長例會活動，積極加入了省教研室組織的其次屆全省小學數(shù)學特級教師論壇活動，還加入了吳江市中小學課程創(chuàng)辦校長論壇活動等各類培訓學習活動。一年來，本人堅持每學期在校內上公開課，與青年教師開展結對活動，扶助青年教師提升專業(yè)水平。今年，本人在吳江市骨干教師送教活動中兩次執(zhí)教觀摩課；在常熟舉辦的“x市小學數(shù)學課堂教學觀摩暨小學數(shù)學學會年會”上執(zhí)教觀摩課；在x登封舉辦的“全國小學數(shù)學名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在x泗縣舉辦的“全國名師課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在x省x膠州舉辦的“全國一線名師中華行，走進膠州，課堂教學觀摩活動”中執(zhí)教觀摩課；在x舉辦的《教導科研論壇》理事單位課堂教學比武活動中作講座。暑假期間去了革命老區(qū)xx市和x市，給當?shù)乩蠋熥魈K教版小學數(shù)學教材分析及專題報告。今年，本人在省級刊物上發(fā)表文章3篇。

三、凝心聚力，打造團隊。

今年，我們提出要打造優(yōu)秀山湖團隊的口號，我始終堅信，只要能形成優(yōu)秀的學校團隊，發(fā)揚團隊精神，就確定能取得各項工作的告成，也會獲得豐碩的成果。因此，工作中，我始終堅持實事求是的工作作風，率領學校班子成員，同心協(xié)力，團結合作，努力協(xié)調好各方面的工作，凝結全校教職員工的集體氣力，共同奮斗。工作中能充分發(fā)揚民主，堅持校務公開制度，虛心聽取他人觀法，學校的重大決策都是集體議論抉擇。學校全體行政班子人員及全體教師，團結一致，大家群策群力，人人都為打造優(yōu)秀山湖團隊作出了付出。

四、勤奮工作，積淀底蘊。

年初，學校根據(jù)上級教導行政部門的指示精神，以校為本、因地制宜，制訂了切合自身進展的工作規(guī)劃，通過全體師生的共同努力，較好地完成了各項任務，重點做了以下幾項工作。

1、以校園文化創(chuàng)辦為抓手，優(yōu)化校園育人環(huán)境。

今年，在開發(fā)區(qū)各級領導的關切支持下，學校共投入了近兩百萬元的資金，舉行了設備添置和校園文化創(chuàng)辦。到目前為止，學校完成了“六大中心”的創(chuàng)辦，即：科學中心、閱讀中心、藝術中心、信息中心、圖書閱覽中心、教師研究中心。完成了行政樓展廳、報告廳、乒乓室、心理接洽室、少先隊隊室、多功能會議室、檔案室、名師工作室等專用室的創(chuàng)辦；完成了校園電視臺的創(chuàng)辦并投入使用；全體專用室的制度全部上墻；學校西立面添加了校名；各幢樓的樓名已確定并即將安裝完成；校園總平面圖、樓幢的導示和樓層的導示牌都即將安裝完成；學校的班牌全部更換；在教學樓的'墻面上布置了評比欄和宣傳欄，其中宣傳欄內容有：教師風采、學生風采、吳江名人、吳江名勝、中外節(jié)日等。通過這些中心和專用室的創(chuàng)辦，改善了校園環(huán)境，較好地營造了校園的育人空氣。

2、以活動為載體，提防德育工作的實效性。

學生的行為習慣會直接影響到校風和學風的形成，也是影響學生今后健康進展的重要因素之一。因此，學校以《小學生日常行為模范》為標準，把模范學生的行為作為德育根基工作的重點之一。如何落實這些模范呢?其主要的載體就是活動，讓學生通過活動來體驗和感悟。一年來，我們以愛國主義、集體主義、安好、感恩等為主題，開展了豐富多彩的活動。我們組織開展了藝術節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、作文節(jié)、英語節(jié)、閱讀節(jié)等活動。同時，留神抓好“三結合”教導，成立了第一屆家長委員會，開展了與社區(qū)共建活動，舉行了家訪活動，充分發(fā)揮家長學校的作用，齊抓共管，形成共同抓好德育工作的合力。

3、以提高課堂教學效率為重點，突出教學的有效性。

面向全體學生，教好每一個學生，是我們的目標。我們把課堂作為提高教學質量的主陣地，從備課、上課、訓練、輔導等環(huán)節(jié)入手，加強對課堂教學的研究。我們舉行了有效教學的視導調研活動，針對問題和缺乏，提出整改觀法。市教研室各學科的教研員來我校舉行有效教學的調研，指導教學“六專心”工作。我們還利用數(shù)學基地在我校的優(yōu)勢，推動青年教師舉行磨練課堂。青年教師在各類評課活動中取得了較好的勞績。我校學生在老師的用心教導下，各方面的素質都在提高。他們在變得有禮貌了，他們在變得講究衛(wèi)生了，他們在變得熱愛閱讀了，他們在變得守紀了等等。他們在市航模等比賽中也能拿回來一、二等獎了。全體這些都是教學有效性的表達。

4、以實在的校本教科研為途徑，提升教師的專業(yè)水平。

師資隊伍創(chuàng)辦是學校永恒的主題。學校通過實實在在的教科研活動，使教師能從活動中得到提升。暑假中，我們組織教師舉行了連續(xù)三天的校本培訓，邀請專家和名師來學校講課指導。我們組織了教師舉行a級課的評比活動，開展了面向學生家長的開課活動；全體教師人人參與開課評課活動。學校為教師供給了機遇，搭建了舞臺，有效促進教師的專業(yè)進展。上半年，有13位老師的小課題結題，下半年有三十多個小課題申報市級學年課題。就下半年，全校有17篇文章發(fā)表于各類雜志，有12篇文章在各類比賽中獲獎。

五、勇于爭先，追求進展。

我始終以“做老師就做好老師”、“辦學校就辦好學?！钡乃枷氡薏咦约海瑫r也激勵我們的老師勇于爭先，努力做一名好老師，人人有一種“做老師就做好老師”的爭先意識和堅強信仰。一年來，在全體教職員工的共同努力下，我們學校在各方面都取得了較好的勞績。學校先后被評為“x市綠色學校”、“x市平安學校”、“x市依法治校先進學校”、“x市德育先進學校”、“吳江市信息化示范學校”；學校被中國教導學會批準為“全國家庭教導測驗基地學校”、學校被中科院心里研究所批準為“現(xiàn)代小學教導研究會湖震分會測驗學校”。學校在各類比賽中都取得了較好的勞績：在吳江市中小學經典誦讀比賽中獲得一等獎；在吳江市陶行知學識競賽中獲得一等獎；在吳江市小學生播送操比賽中獲得一等獎；在吳江市小學生“走進陶行知”課本劇表演中獲得一等獎；在吳江市小學生文藝匯演中獲得二等獎第一名；我們大合唱獲視導片其次，將加入市決賽。教師在各級各類評課等比賽中獲獎18人次，更加是我校在加入全國信息技術教研團隊比賽的三個團隊中，獲得了兩個一等獎和一個二等獎的好勞績。

一年來，雖然取得了一點勞績，但工作中確定存在著大量缺點和錯誤，我真誠采納大家的監(jiān)視和批評。

小學校常年度考核個人工作總結7

一年來，在原州區(qū)教導局的領導下，根據(jù)學校的安置及分管工作的要求，我專心履行校長職責，積極工作，克難進取,努力創(chuàng)新。

一、積極主動加強思想政治學習

一年來，結合組織安置和自身工作需要，先后系統(tǒng)學習了國家有關西部大開發(fā)、教導規(guī)劃綱要和十七屆五中全會、全國教導會議的文件和領導同志