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FirstImpressionsWe’reexpectedto1.Grasptheexpressionsandsentencespatternsshowingfeelings;2.Learnsomereadingskills:scanningandskimming.3.LearnaboutwhatHanJingexperiencesandherfeelingsonthefirstseniorhighschoolday;4.Talkaboutourfirstseniorhighschooldaybyaddingmoredetails.Circlethepicturesthatdescribehowyoufelt.happyanxiousexcitedannoyedfrightenedadj.焦慮的;不安的adj.惱怒的;生氣的adj.驚嚇的;害怕的Ifeel…because…I…,soIfeel…IfeelcomfortablebecauseIseethecampusiscleanandbeautiful.Iamnotfamiliarwiththestudentsandteachersandknownothingaboutthelearningmethodinseniorhighschool,soIfeelawkward.Ifeel…because…I…,soIfeel…閱讀時(shí),除了逐字細(xì)讀還要注意運(yùn)用略讀(skimming)與掃讀(scanning)。Readingskills略讀只看文章標(biāo)題和小標(biāo)題,以及每個(gè)部分或者段落的前兩句。關(guān)注文章中反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞。略讀時(shí),注意段落的前兩句。第一句通常是該段的主題句(topicsentence);第二句常是對(duì)前句的延伸或進(jìn)一步的解釋。略讀把握文章大意掃讀,迅速瀏覽內(nèi)容,搜尋支持句(supportingsentences)和需要的特定信息。注意文章中是否有轉(zhuǎn)折詞,轉(zhuǎn)折詞常會(huì)把思路逆轉(zhuǎn)或加入其它重要的信息。掃讀尋找特定信息或詞組1.Whereisthetexttakenfrom?Thetextisfromthewriter’scellphonemessage./asocialnetworkingwebsite.2.Howisthetextorganized?Thetextisorganizedintheorderoftimeandspace.3.Canyouguesswhatthewriterwilltellusfromthetitle?What’sthetexttype?Socialmedia(社交媒體)ThetextischosenfromHanJing’ssocialmedia.Textmessages,picturesandemojisareincludedinit.Thosearetypicalcharacteristics(典型特征)ofinformationonsocialmedia.Sotrytounderstandthemeaningofthewords,picturesandemojisaltogetherwhenyoucommunicatewithothersonthiskindofsocialmedia.Readthetextandfinishthetable.Time
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Place\occasionfeeling7:00a.m.12:30p.m.5:32p.m.10:29p.m.thecampusthemathsclassthechemistryclassthedormitoryalittlenervoushappyannoyedconfidentWhatdidHanJinglearnfromherfirstdayatseniorhighschool?Shelearnedthatshewouldmakenewfriendsthere.Shelearnedthattherewouldbealottoexploreatseniorhighschool.Shelearnedthattomorrowwouldbeagreatday.Whathaveyoulearntfromherstory?Startinganewlifecanbechallengingatfirst,butitcanalsobeinteresting,excitingandevenrewarding.So,bebravetowelcomet
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