人教版新目標八年級下冊英語第二單元書面表達

人教版新目標英語八年級下冊第二單元書面表達攻略

Unit

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I’llhelpcleanupthecityparks.

英語里的書面表達，顧名思義，就是根據(jù)內(nèi)容提示，圍繞話題和中心，用語言來“達意”。它本身并不困難，但要順利的完成必須要經(jīng)歷“讀懂題意——分析后確定人稱和時態(tài)——寫出關(guān)鍵詞——連詞成句——檢查、完善”這樣一個過程，很多同學在第一步或者第二步就“卡”住了，以至于后面就無法進行了。有的同學好不容易進入第三步了，可是由于平時的基礎(chǔ)弱，單詞不會寫，短語不會用，所以又“無從下筆”了。在第四步的時候，由于對句子結(jié)構(gòu)、語法等不太熟悉，導致寫的句子不成句子，或者不能“達意”。偶有進入最后一關(guān)的，由于平時積累的句子比較少，不會使用關(guān)聯(lián)詞和優(yōu)美的句子，也使得文章空空動動，沒有亮色。為了解決大家的實際問題，今天，我就來給大家講一講八年級下冊英語書面表達如何突破。

以人教版英語八年級下冊第二單元為例，這個單元的標題是:Unit

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I’llhelpcleanupthecityparks.中文意思是:“我會幫忙打掃城市公園”。我們常說的書面表達，是要圍繞一定話題進行的，而這個“話題”，一般都會在標題中折射出來。從標題以及教材的內(nèi)容可以看出，這個單元的寫作應該和“志愿者”、“志愿者活動”有關(guān)。例如：書上第16頁3b的Writingpractice，我們稍微改進一下，就成了以下這篇書面表達。根據(jù)提示，寫一篇作文，談論你的夢想以及為了實現(xiàn)夢想你要從事的志愿者工作。你叫Tom,是一名中學生，你的夢想是長大以后成為一名教師。為了實現(xiàn)這個夢想，你周末想要到課外輔導班去當一名教師。你對讀書和做游戲感興趣，所以，你會和孩子們相處得很好。你擅長應對孩子們，作為一名志愿者，你會教他們怎樣學習并且?guī)椭麄兘鉀Q問題。你認為，如果你堅持做志愿者，會對你今后的工作有幫助，所以，你會竭盡全力做好它。你希望自己的夢想能實現(xiàn)。

為了完成這篇書面表達，我們先積累素材。在本單元的第一頁，大量的篇幅介紹了日常生活中常見的志愿者活動

，而且在本單元的第二頁，無論是聽力訓練還是對話活動，都在進一步鞏固關(guān)于志愿者活動的一些短語和知識點，這些都是書面表達的基礎(chǔ)，我們要牢牢掌握，下面，我們就把它們例舉出來。visitthesickkidsinthehospitaltocheerthemup.（拜訪生病住院的孩子來讓他們開心。）giveoutfoodatthefoodbank.（在食物發(fā)放中心分發(fā)食物。）volunteerinanafter-schoolstudyprogramtoteachkids.（在課后輔導中心做志愿者來教孩子們。）helptocleanupthecityparks.（幫助打掃城市公園。）comeupwithaplan（提出一個計劃）putoffmakingaplan（推辭制定一個計劃）putupsigns（張貼標語）

callup

tenstudentsandaskthemtocome（打電話給10個同學并且叫他們來。）

Weshouldlistentothemandcareforthem.（我們應該聽他們傾訴并且關(guān)心他們。）

Mariolovesanimalsandwantstobeananimaldoctor.（馬里奧喜歡動物，他想成為一名獸醫(yī)。）Mariobelievesitcanhelphimtogethisfuturedreamjob.（馬里奧相信它能夠幫助他實現(xiàn)他未來夢想中的工作。）IcandowhatIlovetodoandhelpothersatthesametime.（我可以做我想做的事情與此同時還可以幫助別人。）在本單元第三頁的Reading部分，也有一些用于書面表達的句子，可以為書面表達“錦上添花”，它們是:

1、

Luckymakesabigdifferencetomylife.（Lucky讓我的生活發(fā)生了很大變化。）IloveanimalsandIwasexcitedabouttheideaofhavingadog.（我很喜歡動物，擁有一條狗的想法讓我很興奮。）Thanksagainforchangingmylife.（再次感謝你改變了我的生活。）有了這些前期準備工作以后，我們就可以進行剛才那篇書面表達了。

解題思路:

第一步，根據(jù)提示，判斷人稱和時態(tài)。(第一人稱，一般現(xiàn)在時，一般將來時。)

第二步，根據(jù)提示，寫出對應的單詞和短語。

1、astudent,aMiddleshool,wanttobe,ateacher,growup2、achievethedream,volunteerasateacher,after-schoolprogram,onweekends.3、beinterestedin...,readbooks,playgames,getonwellwith...4、begoodat,begoodwith,asanvolunteer,howtolearnwell,solvetheproblems5、keepondoingsth.,behelppful,trytodosth.6、tryone’etrue.第三步，連詞成句，注意主謂一致以及時態(tài)。Hi,IamTom,I’mastudentinaMiddleSchool.IwanttobeateacherwhenIgrowup.Toachievethedream,Iamgoingtobeanvolunteerasateacherinanafter-schoolprogramonweekends.Iaminteresredinreadingbooksandplayinggames.Iwillgetonwellwiththekids.Iamgoodatbeinggoodwithkids.Asanvolunteer,Iamgoingtoteachthemhowtolearnwellandsolvetheproblems.Ithinkif