中班美術(shù)教案集合7篇

第中班美術(shù)教案集合7篇中班美術(shù)教案篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

線描活動(dòng)"鳥窩"是引導(dǎo)幼兒用各種不同形式的線條來表現(xiàn)鳥窩的稻草、泥土、樹葉等，感受不同線條的形式美?？墒前嗬锏暮⒆佣茧x開了鄉(xiāng)下，不要說了解鳥窩的結(jié)構(gòu)，連鳥窩是什么樣的也可能不清楚。如何讓孩子們對(duì)不熟悉的事物感興趣并能加以表現(xiàn)呢，我就作了如下設(shè)計(jì)：整個(gè)活動(dòng)是在幫助鳥媽媽建鳥窩的情景中進(jìn)行的。通過在各種情況下，讓幼兒想方法選擇適當(dāng)?shù)牟牧蟻斫B窩，學(xué)習(xí)用各種線條來作畫。同時(shí)結(jié)合了我們幼兒園的十二五課題，人和小動(dòng)物之間的和諧相處。

二、教學(xué)目標(biāo)

1．讓幼兒嘗試用不同線條來表現(xiàn)、組合小鳥的家。

2．鼓勵(lì)幼兒耐心細(xì)致地繪畫并對(duì)線描畫產(chǎn)生興趣。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

作畫紙人手一份，粗細(xì)線描筆，課件，大樹兩棵。

四、教學(xué)過程

一、故事導(dǎo)入，引起興趣。

師：在密密的樹林里，住著幸福的鳥媽媽，它要找一個(gè)地方安一個(gè)家，因?yàn)樗男殞汃R上就要出生了。看，蛋寶寶們出生了。鳥媽媽可喜歡自己的寶寶了，但是寶寶們現(xiàn)在就睡在樹葉上，鳥媽媽好擔(dān)憂呀，就怕自己的寶寶會(huì)著涼，怎么辦呀？

幼：搭個(gè)鳥窩。

二、講解方法，示范線條。

1.師：對(duì)，我們來搭個(gè)鳥窩。鳥媽媽很心疼自己的寶寶，她想讓自己的寶寶睡在柔軟的地方，這樣才不會(huì)傷害到它的寶寶。鳥媽媽飛上枝頭，看看附近有什么材料來建鳥窩。寶寶們，快幫鳥媽媽找一找。讓蛋寶寶睡在什么什么地方最舒服。

找出稻草。觀察稻草。

師：我們來看看，稻草是什么樣的?！布?xì)細(xì)的，直直的〕那我們就用細(xì)直線來表示稻草，鋪在蛋寶寶的周圍。一定要鋪的密密的，這樣蛋寶寶睡得才舒服，鳥媽媽才會(huì)放心。

在白板上進(jìn)行操作。出示完整的畫面。

幼兒操作。教師提醒幼兒畫得要密，要緊緊靠在蛋寶寶的身上。

2.師：鳥媽媽看到自己的寶寶睡在這么柔軟的鳥窩里，真開心。點(diǎn)擊畫面〔風(fēng)聲、稻草動(dòng)〕，哎呀，鳥窩會(huì)被風(fēng)吹走的，蛋寶寶又要睡在外面，會(huì)著涼的。我們來幫鳥媽媽找找，還有什么材料可以用。

找出泥土。

師：鳥媽媽接受了你們的建議，用泥土和著水，在稻草周圍緊緊地加固了一層。我們就用弧線來表示。注意哦，一定要緊緊靠在稻草周圍。

教師白板操作，請(qǐng)幼兒上前嘗試。

3.師：這下，鳥媽媽放心多了。她看著大家?guī)椭罱ǖ镍B窩，真的很快樂。點(diǎn)擊畫面〔緊張的聲音，出現(xiàn)老鷹〕。又怎么了，模仿老鷹：嘿嘿，我發(fā)現(xiàn)下面有幾個(gè)鳥蛋，我正好肚子餓了，可以當(dāng)晚餐了。蛋寶寶有危險(xiǎn)了，鳥媽媽好著急呀，怎么辦好呢？有什么方法不讓老鷹發(fā)現(xiàn)我的寶寶呢？

找出樹葉。

師：這是個(gè)好方法，我們可以用將樹葉該在鳥窩的周圍，讓蛋寶寶更加平安。

教師示范畫小樹葉。

三、作品展示，活動(dòng)結(jié)束。

師：你最喜歡哪一個(gè)鳥窩，為什么？

引導(dǎo)幼兒用完整的花進(jìn)行講述。

師：鳥媽媽看到自己的寶寶睡在這么舒適、平安的鳥窩里面，安心極了。讓我們一起和鳥媽媽哄蛋寶寶睡覺吧。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解染紙的由來和染紙過程。

2.學(xué)會(huì)用不同的折紙方法和染色方法。

3.樂于參與活動(dòng)，感受積極動(dòng)手操作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.已染好的紙。

2.各色的顏料、托盤、棉棒、宣紙。

活動(dòng)過程：

一、教師出示各種染紙作品。

1、師:今天老師帶來了許多非常奇特的美術(shù)作品跟你們分享，我們一起來欣賞一下吧。

2、提問：小朋友你們誰知道這些作品是怎樣制作出來的?請(qǐng)幼兒談一談。

它們不是畫出來的，而是染出來的，那小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢?那我們一起來制作吧。

二、介紹材料和染紙的方法。

1、介紹材料：小朋友看我手里拿的是什么?宣紙。宣染用的材料有宣紙和各種水粉顏料，選用宣紙是因?yàn)樗μ貏e強(qiáng)。盤子里是水粉顏料。還有棉棒，這些都是染紙需要的材料。

2、講折紙方法：現(xiàn)在老師講一下染紙的步驟，首先將宣紙折起來，折的方法有好多種，比方可將紙折成正方形、三角形、卷成長的等，這樣可以染出各種不同的圖案。今天主要學(xué)習(xí)對(duì)邊折和對(duì)角折。折好后然后用棉棒占上水粉顏料，讓顏料印到紙的一邊上，馬上拿起讓顏料自然陰開。然后在染下一個(gè)邊，每次染選擇1-2種顏色。染好后將紙輕輕地翻開，晾干即可。染角的，它是指將紙的每個(gè)角都染上不同的顏色，染的步驟跟染邊一樣，。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個(gè)角，一個(gè)邊：也可以一個(gè)角兩個(gè)邊隨意。

3、老師今天為小朋友準(zhǔn)備了許多的"小手絹"，請(qǐng)所有的小朋友都來嘗試一下，看誰染的"手絹"最漂亮，小朋友愿意嗎?在染之前先請(qǐng)有只小兔子要和小朋友說句話，一起來聽聽吧。(出示幻燈片)小朋友一起來染"手絹"吧，三、幼兒染紙。教師巡回指導(dǎo)。

四、教師評(píng)價(jià)。

比一比看誰染的漂亮，讓染的好的小朋友談一談是怎么染的，用的什么方法。今天小朋友都學(xué)會(huì)了宣染，而且染出了這么多漂亮的"小手絹"，你們表現(xiàn)的真棒。下學(xué)后可以把你染好的紙巾送給你的爸爸媽媽五、隨音樂收拾材料。

中班美術(shù)教案篇3

目的：

1．學(xué)習(xí)在指紋圖案上添加簡略的線條，表現(xiàn)出聯(lián)歡會(huì)上的人物動(dòng)態(tài)。

2．培養(yǎng)幼兒大膽想象和添畫的能力。

3．體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。

準(zhǔn)備：

1．小人國聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)景圖一張。

2．印有指紋娃娃的畫紙，黑色溝線筆人手一份。

過程：

1．引發(fā)興趣。

〔1〕你們還記得《小人國》的故事嗎？今天小人國的小人來我們幼兒園做客了！〔請(qǐng)看大屏幕〕這是國王，這是王后、公主和其他的臣民。

噢，還有樂隊(duì)呢，看他們跳的多開心??！這么多有趣的小人是怎么畫出了的呢？

〔2〕引出上節(jié)課畫的指紋娃娃。今天指紋娃娃也想和我們一塊來參加晚會(huì)。

2．教師示范動(dòng)態(tài)。

〔1〕以“小人國的聯(lián)歡會(huì)上需要一位小姑娘〞的情景為由，給指紋娃娃添畫頭發(fā)、五官、四肢等?！步處熛仁痉秳?dòng)作，然后畫出動(dòng)態(tài)〕

〔2〕幼兒隨音樂做音樂做動(dòng)作，教師記錄動(dòng)態(tài)。國王請(qǐng)小朋友也參加舞會(huì)，還準(zhǔn)備了很好聽的音樂，大家一起來跳吧！教師將其中1—2位幼兒漂亮的動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)畫出。

3．幼兒繪畫。

〔1〕現(xiàn)在輪到你們大顯身手了！如果你是國王，請(qǐng)你舉行晚會(huì)，那么你晚會(huì)上的小人會(huì)干些什么，會(huì)做些什么漂亮的當(dāng)中呢？

請(qǐng)你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動(dòng)作，一起開一個(gè)盛大的舞會(huì)吧！

〔2〕教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

4．幼兒隨音樂拿著畫好的小人一起去參加晚會(huì)跳舞吧！〔出活動(dòng)室〕

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1。觀察作品水墨畫中樹的美，初步了解水墨畫的表現(xiàn)手法。〔如：淡濃墨技法，點(diǎn)、灑、流等表現(xiàn)手法。〕

2。通過看、想、說、演等形式，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和想象能力。

3。欣賞作品產(chǎn)生熱愛大自然、熱愛美的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書、掛圖、毛筆、宣紙

活動(dòng)過程

1。欣賞榕樹實(shí)物照片，獲得關(guān)于榕樹外形的經(jīng)驗(yàn)。

〔1〕〔展示榕樹照片，讓幼兒觀察。〕

你們看到的是什么？你們能告訴老師這顆樹是什么樣的嗎？這棵樹上有什么顏色？

〔2〕樹干是什么形狀的“樹枝是什么形狀的？那些長長的'從樹枝上垂下來的，你們知道是什么嗎？你們猜這里有幾棵樹？〔引起幼兒好奇，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。〕

2。幼兒自主欣賞作品，留給他們自由想象的空間。

〔1〕出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞吳冠中的《小鳥天堂》，在榕樹實(shí)物照片和水墨畫作品的比擬中感受榕樹的美，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

〔2〕幼兒自主欣賞，說一說你看到這幅畫有什么感受？你想到了什么？

3。師幼共同欣賞作品，體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。

通過猜想，發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥，體驗(yàn)作品細(xì)節(jié)帶來的驚喜，感受小鳥與大樹的親密關(guān)系，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

〔1〕除了大榕樹的彎彎曲曲的線條，畫中還有什么？你們猜這些小點(diǎn)是什么？

〔2〕怎么有這么多的小鳥在這棵大榕樹上？為什么小鳥喜歡和這棵大樹在一起？假設(shè)你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？

4。比照欣賞，教師簡單分析畫家的主要表現(xiàn)手法。分三步來比照欣賞：

〔1〕整體比照欣賞

〔2〕局部比照欣賞

〔3〕再次整體欣賞

5。角色表演

“你能用動(dòng)作來表現(xiàn)畫中的樹和小鳥嗎？〞

6。介紹水墨畫畫及作品的作者

今天我們看到的這幅畫是使用毛筆、水和墨汁畫出來的，叫做水墨畫，是古代的畫畫的方法，所以又叫畫。創(chuàng)作這幅作品的畫家叫吳冠中，是我國著名的畫家，喜歡畫水墨畫，他在70歲的時(shí)候創(chuàng)作了這幅畫。

7。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的觀察想象，給這幅畫起名字，然后說出真正的作品名稱。

8。延伸活動(dòng)：

讓我們也來當(dāng)小畫家，把你心中的小鳥天堂畫下來吧！

推薦理由：

美術(shù)欣賞《小鳥天堂》是中班《快樂時(shí)光》主題活動(dòng)中的內(nèi)容?！缎▲B天堂》這幅畫是我國著名畫家吳冠中的代表作之一，畫面充滿詩意，秀雅清新，表現(xiàn)方法獨(dú)特，能給幼兒充滿想象的空間和寧靜幽美的審美感受。《綱要》中指出“教師要引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。〞。中班孩子平時(shí)對(duì)水墨畫接觸很少，但孩子們對(duì)顏色、線條、表演極有興趣，也具有初步的審美能力。通過觀察、想象、交流、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式，初步培養(yǎng)幼兒的欣賞能力和想象能力，充分感受畫面清新和歡快的意境。

1。多元欣賞方式

從整體——局部——整體的多元欣賞方式，讓幼兒在榕樹原型圖片和水墨畫作品的比擬中體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)手法。了解作品中畫家用淡濃不同的墨色，粗細(xì)、長短不同的線條來畫樹，樹枝用流的方法來表現(xiàn)，畫中彩色的小點(diǎn)是畫家用顏料點(diǎn)上去、灑上去的。多元欣賞方式化解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2。表演表現(xiàn)表達(dá)

《綱要》指出“自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)〞美術(shù)活動(dòng)中的角色表演為幼兒了一個(gè)自由表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，肯定和接納幼兒獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式。讓他們?cè)谟淇斓谋硌葜畜w驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。同時(shí)起名環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說己心目中的作品名字，體驗(yàn)參與的樂趣。

中班美術(shù)教案篇5

一、活動(dòng)內(nèi)容：

中班美術(shù)欣賞活動(dòng)：《中國戲劇臉譜》

設(shè)計(jì)思路：

幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)體驗(yàn)美術(shù)作品的形式美和內(nèi)容美，具備初步的審美意識(shí)。京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對(duì)京劇接觸很少，充滿了神秘感。所以，在這次活動(dòng)中，我特以中國傳統(tǒng)藝術(shù)——臉譜作為欣賞對(duì)象，旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．引導(dǎo)幼兒欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜，感受戲劇臉譜的色彩、圖案的美。

2．體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫臉譜的樂趣，萌發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感，以及享受成功的喜悅。

三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜中的色彩，圖案和造型，著重引導(dǎo)幼兒注意圖案中對(duì)稱花紋的表現(xiàn)，造型中角色表情的表現(xiàn)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．京劇《五臺(tái)山》VCD。

2．臉譜作品6-8幅，〔面具〕，無顏色臉譜假設(shè)干。

五、活動(dòng)過程：

〔一〕、欣賞京劇，引出臉譜。

1、師：走，看電視去~！〔教室里正在播放京劇《五臺(tái)山》。幼兒跟著老師自由進(jìn)入教室，安靜坐下看電視〕2、幼兒欣賞京劇結(jié)束以后，教師提問：〔1〕、你們知道你們剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎？〔京劇〕〔2〕、你們喜歡京劇嗎？〔喜歡〕教師小結(jié)：京劇是我們中國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學(xué)我們的京劇呢！3、小朋友們剛剛在看京劇的時(shí)候，有沒有注意到那些演員的臉？出示圖片，是不是跟老師現(xiàn)在拿的是一樣的？〔是〕這個(gè)呀叫臉譜?！?/p>

(二〕、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和表情

〔1〕、小朋友看到這些臉譜的第一感覺是怎么樣的？〔漂亮，顏色鮮艷，五顏六色的……〕

(2〕、師：臉譜非常的漂亮，一些大畫家還把它做成藝術(shù)品掛在家里以供欣賞。今天老師也帶來了一些，想和小朋友們一同欣賞。

〔3〕、師：你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字吧！〔師逐一出示黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉〕

〔4〕、師：我們一起來看一看，這些臉譜除了顏色不同，還有沒有別的不同的地方了。〔表情〕

〔5〕、你們知道不同顏色和不同表情的臉譜，代表了什么不同類型的人嗎？教師小結(jié)：“臉譜〞是中國傳統(tǒng)戲劇里男演員臉部的彩色化裝，五顏六色的臉譜品代表了不同的角色。紅色一般是指：忠勇俠義，多為正面角色。黑色一般是指：直爽剛毅，勇猛而智慧。金色一般是指：神仙高人。藍(lán)色堅(jiān)強(qiáng)陰險(xiǎn)。

〔三〕、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案

〔1〕、師：我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的?！沧笥覍?duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛〕

〔2〕師：哪些地方不一樣？〔顏色不一樣，臉分成幾個(gè)塊面，五官有了變化〕?！惨龑?dǎo)幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？〕教師小結(jié)：臉譜圖案非常豐富，大體上分為額頭圖，眉型圖，眼眶圖，鼻窩圖，嘴叉圖，嘴下列圖。每個(gè)部位的圖案變化多端，但都很有規(guī)律。〔如：包拯黑額頭有一白月牙，表示清正廉潔。〕

六、活動(dòng)延伸

今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

提示：1、顏色要有深有淺。

2、注意要對(duì)稱。

中班美術(shù)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.了解風(fēng)鈴的外形特征。

2.嘗試用幾何圖形、顏色畫風(fēng)鈴，表現(xiàn)風(fēng)鈴的特點(diǎn)。

3.感受繪畫的樂趣，增強(qiáng)繪畫表現(xiàn)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

油畫棒每人一盒、風(fēng)鈴一個(gè)、各式風(fēng)鈴圖片。

三、活動(dòng)過程

(一)聽一聽、猜一猜、說一說

師：小朋友，今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西，(把風(fēng)鈴藏在身后搖一搖)是什么東西在響呀?

幼：鈴鐺!風(fēng)鈴!……

師：(出示風(fēng)鈴)看，是這個(gè)!剛剛已經(jīng)有小朋友說出來了，就是風(fēng)鈴。這風(fēng)鈴漂亮嗎?風(fēng)鈴不光漂亮，風(fēng)一吹，還會(huì)發(fā)出好聽的聲音(讓風(fēng)鈴發(fā)出好聽的聲音)。除了這個(gè)風(fēng)鈴啊，老師今天還帶來了很多風(fēng)鈴的圖片。(出示各種各樣的圖片)你們說說看，這些風(fēng)鈴有什么一樣的地方，又有什么不一樣的地方?

(同：風(fēng)鈴上面都是有個(gè)大大的東西，下面都連著線，線上串著一個(gè)個(gè)小物品異：有圓形的、三角形的、長方形的、水果、貝殼、雪花……還有各種各樣的顏色)

師：那我們就都來做小畫家，看誰能畫出最好看的風(fēng)鈴!現(xiàn)在你們先把眼睛閉上，想一想你想畫怎樣的風(fēng)鈴。

(二)講解示范

1.請(qǐng)2-3位幼兒上來合作完成

師：看，這里就有兩個(gè)風(fēng)鈴架子，連線都已經(jīng)綁好了。我們只要在這些短線上畫上你喜歡的圖形，再涂上鮮艷的顏色就好了。有沒有小畫家想上來展示一下?如果你覺得水果、雪花太難的話可以就畫圓形、長方形、三角形，也可以畫自己想畫的圖形。

2.教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)，指出畫得好和不好的地方

(從幾何圖形、顏色、間隔等方面評(píng)價(jià)，注意啟發(fā)幼兒畫跟前面幼兒不一樣的圖形和顏色)

師：哇，這個(gè)風(fēng)鈴真好看!有不一樣的形狀，有五顏六色的色彩。小畫家們你們準(zhǔn)備好了嗎?現(xiàn)在就回到位置上去畫吧!

(三)幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

1.鼓勵(lì)幼兒用各種顏色大膽地進(jìn)行作畫

2.提醒幼兒保持畫面的整潔

(四)展示幼兒作品，講評(píng)

1.引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品

3.老師總結(jié)評(píng)價(jià)

師：今天我發(fā)現(xiàn)我們小三班有很多很多聰明的小畫家，都能用不同的形狀和顏色畫出屬于你們自己的美麗風(fēng)鈴!以后你們?cè)谕饷婵匆娖渌利惖娘L(fēng)鈴，可以想一想我可不可以模仿一下，讓我的風(fēng)鈴更好看!

中班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀察、想象，嘗試設(shè)計(jì)造型比擬獨(dú)特的潛水艇，并添畫海底里的動(dòng)植物。

2、能對(duì)畫面大膽地想象，按自己的想法大膽地表述。

3、感受創(chuàng)造的快樂和繪畫的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件，人手一支記號(hào)筆，一盒油畫棒，一張繪畫用的白紙。

2、已經(jīng)了解過海洋中的生物造型和特征。

活動(dòng)過程：

1、聽聲音激趣。

教師：請(qǐng)小朋友閉上眼睛聽一聽，這是什么聲音？

2、小丑魚邀請(qǐng)做客，引出主題。

這是大海的聲音。今天有一位大海里的朋