有關(guān)小學(xué)英語教研組工作計劃參考6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——有關(guān)小學(xué)英語教研組工作計劃參考6篇想必每個人在即將舉行一份新的工作之前，是有好多東西想要籌劃的，但是光憑腦子記是不行，我們需要寫下來，工作籌劃就可以。以下是在這里我用心為您推舉的最新有關(guān)小學(xué)英語教研組工作籌劃范文參考6篇，供大家參考。

最新有關(guān)小學(xué)英語教研組工作籌劃范文參考1

一、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，加大教研改革力度，全面落實素質(zhì)教導(dǎo)，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。每位教師專心全面地學(xué)習(xí)新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，樹立創(chuàng)新理念，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)要求

1、專心學(xué)習(xí)評議新理念、新課程、新標(biāo)準(zhǔn)，明確英語新課程標(biāo)準(zhǔn)及英語教學(xué)目標(biāo)，鉆研教材，全面作出課前“功夫”。

2、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，豐富理論學(xué)識，激勵教師大膽創(chuàng)新，勇于探索新方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、引導(dǎo)學(xué)生擅長積累學(xué)識，運用學(xué)識，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)才能和寫作才能，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。

三、工作措施

1、組織教師舉行集體備課，做好課前議論，交流教學(xué)方法和教學(xué)手段等工作，抓好課后總結(jié)交流心得體會的工作。

2、領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，觀看特級教師的教學(xué)錄像，并對觀看的錄像發(fā)表看法，舉行研究和探討。

3、合作學(xué)校抓好常規(guī)工作的落實，專心寫好教案，做好教案、作業(yè)、試卷的檢查工作。

4、組織教師上好研究課。

5、通過多種渠道讓教師獲取更多的新信息和新理念，掌管別致有效的教導(dǎo)方法和手段，革新自己的教導(dǎo)模式。

6、提高英語教師教研水平，爭取教研成果各級發(fā)表。

7、成立英語沙龍社團活動，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

8、加強后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

9、開展每月學(xué)科競賽。

10、做好學(xué)期總結(jié)工作。

四、概括工作安置

二月份：

1、制訂英語教研籌劃。

2、制訂并檢查英語學(xué)科教學(xué)籌劃、備課。

三月份：

1、成立英語沙龍社團，開頭正常活動。

2、英語學(xué)科單項競賽。（英語書寫比賽）

3、打造英語優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

4、完善、營造班級環(huán)境布置的英語空氣。

5、組織英語教師每人一節(jié)觀摩評課活動。

四月份：

1、英語學(xué)科單項競賽。（單詞詞組競賽）

2、檢查英語學(xué)科備課及作業(yè)批改處境。

3、采納學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)。

4、組織英語教師觀看省小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課錄像，及評課研討學(xué)習(xí)活動。

5、各年級總結(jié)近階段的日常教學(xué)處境及培優(yōu)輔差處境，反思議論不解之處，群策群力，解決教學(xué)工作疑難雜癥，舉行英語教學(xué)閱歷交流。

五月份：

1、英語學(xué)科單項競賽。（英語說話寫話競賽）

2、組織學(xué)生英語優(yōu)秀作業(yè)展覽，要求各年級同學(xué)分年級段參觀學(xué)習(xí)。

3、組織教師舉行集體備課。

六月份：

1、制訂英語學(xué)科復(fù)習(xí)籌劃。

2、舉行英語復(fù)習(xí)研討活動。

3、教研組議論并結(jié)合現(xiàn)有培優(yōu)補差工作的落實處境提出提升舉措且加以專心落實。

4、各年級備課及作業(yè)布置批改處境檢查。

5、英語沙龍社團成果表示。

6、迎接期末測試。

7、本學(xué)期工作總結(jié)。

最新有關(guān)小學(xué)英語教研組工作籌劃范文參考2

一、本組根本處境

本組共有9名英語教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。教師中英語?？飘厴I(yè)的有2名，已取得本科學(xué)歷3名，本科在讀6名。各位教師都有很強的工作責(zé)任心、使命感，在教導(dǎo)教學(xué)中盡責(zé)盡力，是一支年青的、彌漫活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，在各級領(lǐng)導(dǎo)和同仁一如繼往的關(guān)切和支持下，本組全體教師會有更大的進(jìn)展空間。

二、工作目標(biāo)：

1、加強集體研討，創(chuàng)造更和諧、合作、積極向上的教研組空氣

2、尤其提防新教師的專業(yè)進(jìn)展，結(jié)隊幫扶，互學(xué)所長，促進(jìn)全體教師共同提高（詳見“結(jié)隊幫扶”表）

3、結(jié)合校情、學(xué)情，組織學(xué)生開展學(xué)科活動，促進(jìn)學(xué)生較全面地進(jìn)展

三、概括工作行事歷

9月份

1、制定英語教研組學(xué)期工作籌劃

2、各年級制定教學(xué)籌劃及進(jìn)度

3、相互聽課（組長重點聽3名新教師的課）

4、全體英語教師集中，第一次英語教研課（執(zhí)教：余曉霞老師），并布置新學(xué)期工作事項

10月份

1、六年級學(xué)生才能測試摸底

2、市小學(xué)英語教師優(yōu)秀論文評比

3、請市教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課題組工作實施

4、全體英語課堂教學(xué)研討，教學(xué)檢查

11月份

1、本校教學(xué)研討，集體備課

2、六年級學(xué)生單詞、句子過關(guān)

3、期中測試（片面年級抽測）

4、加入市案例設(shè)計評比競賽

5、課題組成員集中研討活動

6、集中調(diào)研一所學(xué)校，舉行“五專心”檢查（初定第14周）

12月份

1、選拔加入片英語根本功競賽教師

2、加入全市小學(xué)英語寫字比賽

3、了解“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題研究落實處境

元月份至2月份

1、集中調(diào)研一所學(xué)校，舉行“五專心”檢查（初定第19周）

2、各年級聽寫、背誦過關(guān)

3、制定復(fù)習(xí)籌劃，期末測試

4、評比優(yōu)秀教研課

5、整理“小學(xué)英語教學(xué)評價研究”課題組資料

6、撰寫學(xué)期工作及專題總結(jié)

四、英語教學(xué)研討課安置表

三全鎮(zhèn)活動

說明：1、各英語教師每月將備課筆記交到中心?？己艘淮?；

2、第8、17周分別為陳麗、仕婷、馬麗3位新教師上匯報課（概括時間待定）。

3、第14、19周分別對兩所學(xué)校各年級英語學(xué)科“五專心”工作舉行調(diào)研，并將處境反應(yīng)給相關(guān)人員；

4、學(xué)期終止將結(jié)合各人的表現(xiàn)賦予公正評價，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。

請全體相關(guān)人員提前作好打定，屆時不再作通知。如遇特殊處境需要調(diào)整時間，那么另行通知。

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一、指導(dǎo)思想：

以課改為中心，以素質(zhì)教導(dǎo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。持續(xù)專心學(xué)習(xí)《根基教導(dǎo)課程改革指導(dǎo)綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)建議》，深化各項研究，加強自身創(chuàng)辦，實時總結(jié)閱歷，切實加強教導(dǎo)理論、專業(yè)學(xué)識的學(xué)習(xí)和研究，努力提高本校英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。以素質(zhì)教導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)展為根本宗旨，為學(xué)生的終身進(jìn)展打下良好的根基。我們的教研組工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能為重點的素質(zhì)教導(dǎo)，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)造才能、生存進(jìn)展才能打下良好的根基。

二、工作重點：

（一）學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念，確保課改的穩(wěn)步深入

1、課改實踐報告我們，要進(jìn)一步提高課改實施水平，轉(zhuǎn)變觀念是關(guān)鍵。要持續(xù)深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，正確領(lǐng)會課標(biāo)精神，要總結(jié)近年來課改的得失，從思想觀念、課堂教學(xué)和考核評價等教學(xué)的各個層面上舉行反思，從理論的高度舉行對比分析。平日要提防自身的英語素質(zhì)的提高，全體教師打定好加入三月份的英語教師口語測試，測試標(biāo)準(zhǔn)為九年級中考測試水平。

2、組織教師開展教學(xué)改革實踐。以備課、上課為切入口，研究新課程理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略，把課程標(biāo)準(zhǔn)落實在教學(xué)設(shè)計中，落實在課堂教學(xué)中，使先進(jìn)的理念運用于課堂，外顯于學(xué)生的進(jìn)展。要創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情景，通過教學(xué)時空的拓展變換，教學(xué)評價方法的多元化，師生之間和生生之間的多向交流，為學(xué)生營造一種開放的學(xué)習(xí)空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)活力。本學(xué)期，每位教師每個月完成一篇讀書心得，每周完成一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

3、積極激勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實踐閱歷的行之有效的方法，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì)。本學(xué)期，要發(fā)動好、挑揀好選優(yōu)秀論文加入市級的論文評比。

（二）模范英語教學(xué)常規(guī)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量

1、專心備課。教案是教師實施教學(xué)的藍(lán)本。要備好課務(wù)必鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，熟諳教材的內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重點、難點。要備好課務(wù)必研究面對的學(xué)生，熟諳他們的已有認(rèn)知和才能，讓他們處在智力的最接近進(jìn)展區(qū)，要備好課務(wù)必發(fā)揮組內(nèi)每位教師的優(yōu)勢，要虛心好學(xué)，取人之長、補己之短。這學(xué)期的備課重點是平日要加強語音的研修，在上每一節(jié)課之前，都要專心聽錄音，模仿錄音中的語音語調(diào)，以確保教學(xué)的切實性。

2、專心上課。課堂教學(xué)是全體教學(xué)環(huán)節(jié)的中心環(huán)節(jié)，小學(xué)英語課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的生活和情感。要關(guān)注語言的運用，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語言和運用語言表達(dá)情感，通過操練獲得的語言技能在進(jìn)一步的運用中轉(zhuǎn)化為初步的語言運用才能；要關(guān)注語境的創(chuàng)設(shè)，更要關(guān)注語境的真實、自然；要關(guān)注活動的設(shè)計，更要關(guān)注活動的有效性，切實抓好學(xué)生英語寫作才能的培養(yǎng)和提高，四月份加入校級高年級的寫作比賽，選拔出的優(yōu)秀選手將代表學(xué)校加入五月份金壇市級的高年級英文寫作比賽。并且要重點訓(xùn)練學(xué)生的整體朗讀才能，校正好他們的語音語調(diào)，六月份加入金壇市級的全班學(xué)生英語朗誦比賽，比賽內(nèi)容為每單元的A片面。這學(xué)期，每一位教師務(wù)必上一節(jié)公開課，有籌劃的安置好自己的課程。

3、專心聽課。每學(xué)期教師聽課不少于20節(jié)，聽課時要做好記錄和反思，課后集體舉行評課。

4、專心批改作業(yè)。要切實減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，作業(yè)要用心挑揀，用心批改，要求書寫端正領(lǐng)會，必要時應(yīng)課上評講甚至個別面批面評，訂剛要嚴(yán)格專心，一絲不茍。并且要重點抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，三月份四年級全體學(xué)生打定好加入金壇市級的英文書寫比賽。

5、專心組織考試。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材用心命題制卷。教考后的評講和分析務(wù)必有重點，有針對性，既要全面分析，又要個別指導(dǎo)，落實到每位學(xué)生。

6、專心組織輔導(dǎo)。做好提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要彌漫愛心，細(xì)心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，建立學(xué)困生檔案，制定切實有效的幫困措施并落到實處，激勵他們樹立信仰，教導(dǎo)他們提升方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣、愿望培養(yǎng)他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。

7、對學(xué)生的學(xué)持續(xù)開展深入的研究。學(xué)生是一切教導(dǎo)活動的主體，對學(xué)生的學(xué)習(xí)舉行研究，既表達(dá)對學(xué)生的人本關(guān)切，也能大大提高教的有效性和針對性，最終達(dá)成師生雙贏。

（三）加快教師專業(yè)成長

1、以學(xué)科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊空氣為主要途徑關(guān)注教師。定期開展多層次的教研活動。關(guān)切培養(yǎng)新教師，從理念層面到概括操作賦予引導(dǎo)，使他們盡快成長為本校英語教學(xué)的骨干氣力。

2、激勵教師積極參與教科研。每位教師要有課題，結(jié)合自身的實踐，邊教邊研究。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)閱歷，提高自己的教學(xué)水平。同時把個人的體會和閱歷變成文本材料——論文，用于交流和發(fā)表。

3、教研活動做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化。教研活動要有專題、有記錄、有實效。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反應(yīng)—調(diào)整—再實踐為根本模式，創(chuàng)出本教研組特色。

教研組加強教研內(nèi)容的籌劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質(zhì)量上，采取有效措施，提升教師自主舉行教學(xué)研究的意識和才能。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互扶助，彼此學(xué)習(xí)，取長補短，共同進(jìn)步，營造濃重“教研”空氣。提倡個人反思，寫好課后札記，不斷總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，努力探索新的教學(xué)方法，使教學(xué)模式化向教學(xué)天性化轉(zhuǎn)變。

（四）本學(xué)期教研組研究主題：如何提高學(xué)生的英語寫作才能？

三年級的目標(biāo)：能模仿寫句子。

四年級的目標(biāo)：能根據(jù)圖片、情景或提示寫話，不少于2句。

五年級的目標(biāo)：根據(jù)所給話題‘結(jié)合關(guān)鍵詞舉行表達(dá)，不少于3—4句。

六年級的目標(biāo)：根據(jù)圖片、主題舉行寫話，不少于5—6句。

最新有關(guān)小學(xué)英語教研組工作籌劃范文參考4

一、指導(dǎo)思想

以我校教科室和教務(wù)處的工作籌劃為依據(jù)，堅持我?！耙匀藶楸?，育人為先，讓教師告成，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結(jié)合我組的概括實際，以課程改革為中心，專心學(xué)習(xí)課改理論,

積極加入課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動，更新教學(xué)觀念。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作重點和目標(biāo)

1、堅持每雙周一次的校本教研活動，加強教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)方法，并用這些理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、確立校本專題，堅持組內(nèi)的校本教研專題研究工作與課題研究相結(jié)合，解決教學(xué)中的實際問題。

3、我組成員大多數(shù)都是年輕教師，所以加強青年教師培養(yǎng)，加強教師的根本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和團隊協(xié)作才能也是工作重點。

4、加強集體備課，促進(jìn)教師共同成長和提高。

5、提高作業(yè)質(zhì)量，變更作業(yè)方式。

三、概括工作和措施

1.加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機制。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學(xué)需要，對教材研究、校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題舉行針對性研討，開展形式多樣的校本研討活動，促使全體老師的進(jìn)步。還要求每位教師讀一本教導(dǎo)教學(xué)理論書籍，并寫出讀書筆記，加入學(xué)校組織的讀書心得評比活動。每位教師的理論學(xué)習(xí)筆記不少于10篇，字?jǐn)?shù)不少與4000。

2.

深入開展組內(nèi)的校本教研，本學(xué)期的組內(nèi)專題研究要把重點放在課堂教學(xué)上和對學(xué)生的分析上，解決老師在課堂教學(xué)中遇到的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑，重點放在對學(xué)生語言的輸出上，與我組“讓語言輸出更真實有效”的專題相結(jié)合，以課例為載體，以問題解決為目標(biāo)，以行動研究為主要形式，以行動為主要成果表現(xiàn)。按照“兩個階段五個環(huán)節(jié)”的模式舉行專題研究，發(fā)揮教研組的集體聰慧和氣力，提高自身的專業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。做到在學(xué)中研、在研中學(xué)，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。

3.

加強青年教師隊伍創(chuàng)辦，提高教師業(yè)務(wù)水平。擁有扎實的根本功是年輕教師成長的堅實根基。激勵組內(nèi)老師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有閱歷的英語教師請教；要細(xì)心、細(xì)心體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出細(xì)致的教案；請有閱歷的老師來聽課外，結(jié)合本英語組的特點，激勵組內(nèi)老師開展彼此聽課。課后聽課老師要積極對授課者舉行評課，上課教師那么要實時反思，校正教學(xué)中的缺乏。本學(xué)期每位老師聽課不少于15節(jié)。

4.

每單周一次集體備課，教師之間應(yīng)能共同總結(jié)閱歷，彼此學(xué)習(xí)，彼此切磋、彼此支持。以議論、對話的方式，把議論的結(jié)果記錄下來，記錄應(yīng)能反映出研討主要內(nèi)容和過程。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計和2篇教學(xué)反思或（教學(xué)隨筆、案例、課例、敘事等）。

5．提高作業(yè)質(zhì)量，增加不同形式的練習(xí)和訓(xùn)練，制止反復(fù)單一的抄寫作業(yè)，我組籌劃本學(xué)期在高年級段作業(yè)方面，把每課作業(yè)分為四片面：一、重點學(xué)識；二、其他詞匯；三、聯(lián)想詞匯；四、句子摘抄。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語言點。自己出題、彼此交流、取長補短、共同提高。作業(yè)力求做到“講必練，練必閱，閱必評，錯必改”。

6.持續(xù)開展好我組的教研博客，加強博客互動，為教師搭建教學(xué)互動的平臺。

7.加強常規(guī)教學(xué)，合作學(xué)校教學(xué)工作

1）開好每次教研活動，做到每次有主題，有主講人。學(xué)期初制訂好教學(xué)籌劃，教學(xué)進(jìn)度。學(xué)期末寫好總結(jié)、教學(xué)分析和試卷分析。

2）做好青年教師的培養(yǎng)工作和骨干教師的提高工作。本學(xué)期重點是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟，骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自身的教學(xué)水平。

3）根據(jù)處境而定，在各個年級開展英語朗讀、書寫比賽。（假設(shè)與學(xué)校的活動不發(fā)生沖突的前提下）

4）突出組內(nèi)特色教學(xué)，形成英語組所特有的教學(xué)風(fēng)格。

5）本學(xué)期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報課，請老師們打定好。

四.概括活動安置

九月份：

1.小結(jié)上學(xué)期教研工作及議論本組籌劃。

2.確立本組校本專題。學(xué)習(xí)有關(guān)主題研究材料。（第一階段）

3.組內(nèi)培訓(xùn)：學(xué)習(xí)有關(guān)專題內(nèi)容的材料。主講人：李燕

十月份：

1.校匯報課表示

2．組內(nèi)培訓(xùn)：主講人：岳園學(xué)習(xí)和專題有關(guān)的資料。（第一階段）

3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料：主講人：王芳

4.英語單詞根基學(xué)識達(dá)標(biāo)檢測。

十一月份：

1.學(xué)習(xí)有關(guān)教改文章。主持人：李鳳敏

2.組內(nèi)專題研討：主持人：李燕

3.校匯報課表示

4.英語單詞聽力競賽。（3-6年級）

十二月份：

1.教師舉行根本功訓(xùn)練，口語、繪畫等。

2.校內(nèi)表示課和匯報課

3.做好期末復(fù)習(xí)工作，為完本金學(xué)期的總結(jié)、教案、筆記做好打定工作。

一月份：

1.英語單詞根基學(xué)識達(dá)標(biāo)檢測。

2.做好期末復(fù)習(xí)工作

3.撰寫論文、教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思、課堂隨筆、教學(xué)案例、教導(dǎo)敘事等。

以上只是一個初步的籌劃，在實踐中，對不妥之處要實時調(diào)整以保證教研活動順?biāo)炫e行，達(dá)成預(yù)期目的，使每位教師有收獲，教學(xué)質(zhì)量有提高。

最新有關(guān)小學(xué)英語教研組工作籌劃范文參考5

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行教研室工作指導(dǎo)思想，加強小學(xué)英語課程創(chuàng)辦，研究并完善新課程背景下備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評價的根本教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)，加強課堂教學(xué)五個教學(xué)環(huán)節(jié)的一致性研究，提升英語教學(xué)質(zhì)量，提高英語教師的教學(xué)才能。

二、工作目標(biāo)：

1、共同研討，開展教導(dǎo)教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2、自主學(xué)習(xí)，與實踐相結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展。

3、深入課堂提升，在情景中培養(yǎng)小學(xué)生綜合英語實踐才能。

三、主要工作：

（一）、加強教研組創(chuàng)辦

1、明確教研組創(chuàng)辦的要求。

制定工作目標(biāo)，實時分析教師教學(xué)處境，提出提升教學(xué)的有效對策和概括措施；深化實施“課堂教學(xué)提升籌劃”；通過了解年級、班級的教學(xué)處境，加強對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個體分析和個別輔導(dǎo)，重視后20%—30%學(xué)生的學(xué)業(yè)勞績的合格率和進(jìn)步率。

2、加強信息技術(shù)與課程教學(xué)的有機整合。

以“應(yīng)用、引領(lǐng)、進(jìn)展”為指導(dǎo)思想，提防信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運用適時適度，設(shè)備操作模范純熟，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。

3、英語骨干教師的引領(lǐng)輻射帶動。以區(qū)、署、校三級骨干梯隊為核心，持續(xù)開展教研組內(nèi)“骨干研究課”活動（第6、10、14周）。以校外骨干教師為專業(yè)引領(lǐng)，開展“骨干送教課”活動（二年級—第8周），發(fā)揮校內(nèi)外骨干輻射帶動作用，內(nèi)外合力，讓更多優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

（二）、加強組內(nèi)教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、新教材的分析與把握。備課組教師要彼此合作溝通，共同商討單元教學(xué)籌劃，課時的劃分、拓展的教學(xué)內(nèi)容等，做到資源共享。

2、“教學(xué)五環(huán)節(jié)”的全面完善與研究。從課堂教學(xué)提升擴展至備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五個根本環(huán)節(jié)的全面提升與研究。在教學(xué)中要求教研組每位英語教師能專心學(xué)習(xí)和落實課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會每冊教材要求：關(guān)注學(xué)生才能要求，不同階段的才能培養(yǎng)。

3、加強各年級段的英語質(zhì)量檢測。積極迎接區(qū)四年級期末英語教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，組織開展好各年級每月質(zhì)量調(diào)研，調(diào)控好教研組內(nèi)質(zhì)量監(jiān)測。每次質(zhì)量檢測后都確保分析、議論、找出缺乏，指出下階段的努力方向，以切實提高各年級的英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

4、加強英語課程創(chuàng)辦。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語興趣愛好，嘗試英語拓展課程的設(shè)置，關(guān)注學(xué)生的實踐才能。

5、試行“教學(xué)會診制度”。

一走進(jìn)，教研組長每月一次（月初第一周周五）深入備課組舉行診斷。二調(diào)研，通過看課堂，查備課，訪學(xué)生，診斷整體教研狀況。三反應(yīng)，再次集體走進(jìn)教研組，舉行調(diào)研反應(yīng)。讓教師們感受到每一次會診真正在關(guān)注課堂、關(guān)注師生、關(guān)注每個教研組、關(guān)注每個教學(xué)細(xì)節(jié)。多與組內(nèi)教師交流溝通，提高服務(wù)意識服務(wù)才能和服務(wù)成效。多察覺、多解決教學(xué)問題，開展如“如何制定教學(xué)籌劃”等方面的專題學(xué)習(xí)和研究。

6、抓實教學(xué)常規(guī)檢查。每月定期調(diào)研兩至三個工程：課堂常規(guī)、課前打定、教師備課、反思撰寫、作業(yè)布置、作業(yè)批改等。

（三）、深化“課改籌劃”，強化“校本研修”

1、堅持開展“走出去，請進(jìn)來”活動。持續(xù)重視英語教師外出聽課活動，持續(xù)開展“把好課帶回家”活動

。凝聽區(qū)專家老師來校指導(dǎo)，同時在校際聯(lián)合體活動中，以專題講座、教學(xué)互動等多種形式的指導(dǎo)和交流推進(jìn)本組教師教研才能和水平的提高。

2、持續(xù)有效地開展課堂研究活動。持續(xù)以《課堂教學(xué)提升籌劃和實施記載》為載體，確立教