榜樣的力量小學(xué)生優(yōu)秀演講稿7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——榜樣的力量小學(xué)生優(yōu)秀演講稿7篇在演講稿的寫作過程中，確定要將個人的寫作態(tài)度擺正，通過演講稿的書寫好多人都是可以讓自己有一個提示的作用，在這里我今天就為您帶來了模范的氣力小學(xué)生優(yōu)秀演講稿7篇，相信確定會對你有所扶助。

模范的氣力小學(xué)生演講稿1

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

我是六年五班的xxx，今天我演講的題目是“我心中的模范?！?/p>

模范是什么？模范是船，讓我揚起夢想的帆，帶我駛向告成的對岸；模范是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；模范是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當(dāng)時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當(dāng)國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。

想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面；想起在民族危亡之際，青年人把炎熱的激情投入到革命的前沿；想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再繁重也要堅持換取革命戰(zhàn)役的告成；想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的模范！當(dāng)然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術(shù)創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題；另一方面他也同時研究自然科學(xué)，為了真實感人的藝術(shù)形象，他廣泛地研究與繪畫有關(guān)的光學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等多種學(xué)科。他的藝術(shù)實踐和科學(xué)探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠的影響。這就是世界的模范！

但是，模范不確定是驚天動地的偉業(yè)，只要你精心探索，其實模范就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，比賽終止后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲乏，可能在他心里班級榮譽高于一切吧！照舊帶著幾個同學(xué)去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手撿起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我馬上對鄒輝產(chǎn)生了敬仰之情，假設(shè)是我，我能像他那樣做嗎！當(dāng)他望見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質(zhì)。這就是我身邊的模范！

是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建立輝煌的.大廈；他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是模范的氣力！

前方的路還長，模范好比人生的坐標，事業(yè)告成的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的氣力源泉。讓我們向模范學(xué)習(xí)，向模范看齊，我們將無堅不摧，無往不勝！我們要學(xué)的還好多，就讓我們精心去感受，精心去察覺我們身邊的模范，讓我們一起在模范的鼓舞中高興前行！

感謝大家！

模范的氣力小學(xué)生演講稿2

愛戴的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，愛戴的同學(xué)們：

大家上午好，很欣喜能夠站在這里和大家共享一下埋藏在我心底的那份模范氣力：模范是一種氣力，彰顯進步;模范是一面旗幟，鼓舞斗志;模范是一座燈塔，指引方向!有模范的地方，就有進步的氣力，就有理想在遨游!

今天由于同一種氣力我們相聚在此，共同協(xié)作推進“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個美觀的盛夏是屬于擁有同樣理想的我們，這個浪漫的文化旅游花園都市大連也將會由于我們的團聚而成為一道炫目的彩虹。

曾記否，有一種氣力叫做模范，它推動著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們景仰星空和那絢爛蒼穹。無論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進，讓我們更加有信仰、有士氣、有氣力來面對生活賦予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘刻于心的模范氣力。

“茅以升”一個多么嘹亮多么令人神往的的名字，今天在這個沖動人心的時刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國熱忱，追憶他的豐功偉績，攝取著可以受用一生的精神養(yǎng)分。

茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教導(dǎo)家。上世紀30年頭，他主持設(shè)計并組織修建了錢塘江馬路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個里程碑，在我國橋梁創(chuàng)辦上做出了突出的付出。他主持我國鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進步做出了卓越的付出。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教導(dǎo)中，始創(chuàng)啟發(fā)式教導(dǎo)法，堅持理論聯(lián)系實際，致力教導(dǎo)改革，為我國培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長期承擔(dān)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國工程學(xué)術(shù)團體的創(chuàng)造人之一。

有這樣一個模范的鼓舞，這樣一面鮮明的旗幟，我們理應(yīng)努力奮進不斷提高自己、完善自己，我們夢想日后能夠在業(yè)界達成確定水準，我們更加渴望有機遇為宏偉的祖國母親付出自己的一份氣力，一份源自模范的氣力。

生命就是一系列的旅程，穿越時間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于理想，理想成為激情豐富著生命。模范讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、敬仰，指引我們在人生旅途中無所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。模范的氣力是無窮的，它無處不在，無時不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的氣力;仲尼厄而作《春秋》，給我們以固執(zhí)不屈的氣力;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅忍不拔的氣力;左丘失明，厥有《國語》，給我們以堅持不懈的氣力;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的氣力;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的氣力;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩》三百篇，給我們以不屈不撓的氣力。

模范在心中遠航，氣力在夢中回響。隨著時代的進步，環(huán)境的變更，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。模范永不凋零褪色，模范是人生旅途上的指示燈，模范讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾非凡!模范讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。

就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要擅長關(guān)注社會，擅長挖掘，總會有那么多的告成人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的氣力鼓舞著我們?nèi)ヌ剿髑胺矫烙^的彩虹天堂，這種波瀾壯闊的視野為模范的詮釋添加了更多的內(nèi)涵。2022年模范中國用昂揚詩歌這樣詮釋模范：“什么是模范?苦難化蝶遨游，美好夢想激蕩川江;什么是模范?喚起蜀中真情，德行四川大愛無疆;什么是模范?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝結(jié)力，推動力，創(chuàng)新力，承受力，付出力;這就是模范中國，今天在神州再次起航……”

種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運，種下一種命運收獲一種人生。阿里巴巴集團董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不著后天的太陽。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對手是時間。相信自己，堅持不懈以模范為目標，以模范為動力，勇于開拓，積極進取，熱心公益，關(guān)注社會，弘揚主流，站在時代潮流的風(fēng)口浪尖，做個時代的弄潮兒。

模范的氣力小學(xué)生演講稿3

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

一團面紙，皺巴巴的，純凈中夾雜藍墨水的痕跡。它蜷縮著身子，孤零零地躺在教室門口的地面上。

一個個同學(xué)從他身邊經(jīng)過，卻沒有一個人彎腰去撿。窗臺上，那盆往日彌漫了活力的吊蘭，今天卻打著卷兒，猶如對同學(xué)們的表現(xiàn)特別消沉。

這時，小洪的身影展現(xiàn)在教室門口。他彎下腰，目不轉(zhuǎn)睛地盯著面紙。我不禁為那張面紙感到惋惜，剛剛受了全班同學(xué)的冷漠，現(xiàn)在還要受他的欺侮。

要知道小洪可是我們班無人不知的淘氣鬼。有一次，他在課間和別人彼此追趕，把整個教學(xué)樓都跑遍了，上課五分鐘后才進教室?！氨恍『椴缺?，或被當(dāng)成球踢……”我揣摩著紙團的命運。

小洪眉頭緊鎖，目光肅穆，伸出了手。一陣風(fēng)吹來，紙團隨風(fēng)滾動，小洪追了過去，自言自語地說：“那個扔垃圾的人真不講衛(wèi)生?！闭f完，蹲了下來，撿起紙團。

嘿，還在演，呆會兒還不是把紙團塞到別人抽屜里?？山酉聛淼囊荒唬瑥氐最嵏擦宋覍π『榈恼J知：他站了起來，雙手捧緊面紙，生怕它飛了似的，一溜小跑，徑直走到垃圾桶前，俯下身子，輕輕將紙團放入桶內(nèi)。

我簡直不敢相信這一幕。淘氣的小洪儼然會撿起垃圾，他一下子怎么進步這么大？我走近他，奇怪地問道：“那么多人都不撿，你為什么要撿呢？”

“撿起垃圾不就能讓校園變得更明凈嗎？這是一件好事，是我們每個學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，我為什么不做呢。別人……或許沒在意吧?！?/p>

他并沒有責(zé)怪他人視而不見，也沒有把自己說得多么高尚。就這么簡樸的一說，沒有絲毫矯揉造作。我驚詫地望著他，他目光清澈，就像山間里的一泓清泉。

我拍了拍小洪的肩膀說：“我們?nèi)ネ姘??！薄安涣耍乙グ蓞^(qū)，看看有沒有廢紙雜物?！闭f完就匆促離開了教室。室外，陽光璀璨，給他鍍上了一抹金色。

看著小洪遠去的背影，我想：原以為她只是個淘氣鬼，沒想到他有一顆閃光的心靈。驀地，他的形象在我心的高大起來，成了我學(xué)習(xí)的模范。

模范的氣力小學(xué)生演講稿4

敬愛的各位老師，愛戴的同學(xué)們：

大家好！

正如士兵要有信服的將領(lǐng)，國家要有信仰的思想。在我們的人生路上，總會有人成為你奮斗前進的模板，成為你不斷向上的動力，他將指引你走向美好卻又彌漫坎坷的未來，這即是所謂的“模范”。

無人渴望逆風(fēng)遨游，人人都夢想自己能順風(fēng)順水地成為自己理想中的模樣。但命運之神總會不經(jīng)意間弄個障礙考驗我們的意志、耐力，在這個挑戰(zhàn)磨難的過程中，我們所效仿的模范就起著至關(guān)重要的鼓舞作用。

模范的氣力是巨大的，他可以讓我們在心緒低谷中調(diào)整心態(tài)，信仰倍增，心中重塑堅強信念。在我看來，“學(xué)習(xí)它，效仿它，替代它，超越它”便是我們對模范的永恒追求。

但是現(xiàn)在一些對模范作用的曲解所造成的后果也日益顯現(xiàn)。如今追星狂潮已席卷到了社會生活的每個角落，這種不合理、不恰當(dāng)?shù)姆绞揭呀?jīng)埋汰了我們的理智，失去了根本的認知。可笑的是，不知為何的不顧一切，不是為了才華，也不是為了品質(zhì)。這種行為既稱不上崇拜，更不是我們所追求的模范，他們的歇斯底里，他們的滿腔熱血，貌似都與我們所追求的“模范”背道而馳。

當(dāng)然，我們也并非確定要說自己的模范是“雷鋒”“馬云”之類的名人，子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蔽覀儜?yīng)有新的理解，凡事你賞識的，你想要向他看齊的人，皆可成為我們的模范。他引領(lǐng)我們走進一個更高的境界，但前路輝煌仍舊要靠自己締造。我相信，我們只要堅強信念，不輕易動搖，終會一天，你也會成為別人眼中的模范！

模范的氣力小學(xué)生演講稿5

陽光和善，空氣漸暖，春意正濃，萬物活力勃勃，此時正是人間四月。漢江兩岸，微風(fēng)拂過，柳葉輕搖，春雨如絲如霧，飄散著醉人的花香。秦巴深處，滿山黃花，草長鶯飛，閑客春游斗草，吟唱著一年的夢想。

病房的患者都開啟了窗戶，呼吸著這沁人心肺的清爽，臉上綻放出戰(zhàn)勝病魔的自信。病房和走廊里也被春天趕走了悶熱和藥味，空氣潤濕而新穎，醫(yī)護人員，各個精神抖擻，渾身散發(fā)著無限的工作熱心!

我是腫瘤外科的一名護士，我叫范翠翠，今天站在這里，分外的高興和沖動，很榮幸在這美好的時刻能為大家演講《模范的氣力》。

閱讀《模范的氣力》，感覺受益良多。每篇文章，都是絢爛的聰慧之花，等待著我們?nèi)ゲ蓴X;書中的每位人物，都是鮮明的旗幟，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去超越。大家都讀了這本書，每個人的體會都可能是不一樣的。而當(dāng)我讀完放下這本書時，有一種氣力撞擊著我的心靈，讓我體會最深的，就是“愛”。這些同行們之所以受人敬愛，被人歌頌，成為我們的模范，是由于她們對工作的喜歡，對病人的關(guān)愛，和對自我的珍愛。

萬琦道別了繁華的“天府之國”，選擇做一位駐藏邊防衛(wèi)生戰(zhàn)士。不畏堅辛，用自己的鮮血，拯救戰(zhàn)士的性命。她勤奮好學(xué)，自學(xué)多門醫(yī)學(xué)課程，為人民培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀護士。是我們心中美觀的格?；?。陳征，非典來襲，全民恐慌，她領(lǐng)先垂范、身先士卒，穿上防護服，一頭扎進了護理一線。陳路得，王克榮，從事艾滋病等傳染病的護理工作。王亞麗，

我們科的病人都是長期住院患者，好多病人由于長期治療，一年大半時間都是在病房度過，我們陪著他們一起與病魔抗爭，也和他們一同體驗著被病痛磨折的辛酸，其實我們之間早就建立了深厚的感情，癌癥患者需要我們的愛心和暖，這也是一種治療”。是的，確實是這樣，在癌癥尚未完全攻克的今天，腫瘤科的護士們還承受著大多數(shù)癌癥病人的臨終關(guān)切護理，生命是難得的，人人都熱愛新生命朝霞般的絢爛，但我們這里的護士卻是要讓這里的病人臨走時擁有落葉的靜美。這需要的不僅僅是技術(shù)，更需要一顆典雅良善的心靈。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的和暖;愛心是一泓展現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的夢想;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的撫慰。讓我們激發(fā)我們心中愛的潛能，讓世界彌漫愛!

感謝大家!

模范的氣力小學(xué)生演講稿6

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師愛戴的同學(xué)們：

大家晚上好!

我的演講題目是《模范的氣力》！

很感謝學(xué)校舉辦“師德師風(fēng)”演講活動，讓我有機遇能在這里凝聽到各位老師的精彩演講，交流從教心得體會，我感到受益非淺，同時我也有機遇走到臺上表達我的思量與感動。面對職專進展的滾滾洪流，身為教師的我總會感覺到自己的氣力是那樣的微缺乏道，同時又覺得自己責(zé)任更加重大。

法國作家盧梭說過：“模范！模范！沒有模范，你永遠不能告成地教給孩子以任何東西?！狈▏骷伊_曼。羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就宛如這里的“模范”和“陽光”。凡老師要求學(xué)生做到的，自己首先理應(yīng)做到，只要要求學(xué)生不做的自己堅決不做。教導(dǎo)無小事，事事見真理，作為教師的我們確定要時刻留神自己的一舉一動、一言一行，由于教師的品德修養(yǎng)、言談舉止、音容笑貌會給學(xué)生留下極其深刻的印象，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。

作為教師隊伍中的一名新兵，我是幸運的，由于在前方這條迷漫著書香的路徑上，已有許大量多勤勤懇懇、無私忘我的教導(dǎo)先行者，他們用溫婉、含蓄的方式，深刻的詮釋了“學(xué)高為師、身正為范、以行立教、以德立身”之精華。讓我懂得了作為一名人民教師肩上所負的重任。

不能不供認這樣一個事實：教導(dǎo)工作是辛苦的，我們每天都舉行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、悄悄耕耘的內(nèi)在動力呢？是什么使教師甘為落莫、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那確定是教師對教導(dǎo)事業(yè)滿腔的喜歡，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教導(dǎo)事業(yè)，于輕微處顯精神，于小事中下功夫，在簡樸卻又宏偉的教導(dǎo)工作中體驗人生價值實現(xiàn)的得志?？纯次覀兊纳磉?，為了工作，他們放棄了跟家人在一起的時間；為了不耽延上課，有的老師顧不上病痛的磨折，帶病又站在了三尺講臺上；有的老師顧不上家中嗷嗷待哺的孩子，而在校園中四處可見她們繁忙穿梭的身影。

當(dāng)看到學(xué)生們羽翼充實、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這親切的問候時，全體的艱辛即刻煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。

史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的創(chuàng)辦者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是