小學(xué)生讀《愛(ài)的教育》有感5篇

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《愛(ài)的教導(dǎo)》是意大利出名兒童文學(xué)作家德亞米契斯的代表作。這是一本凈化心靈的書籍，它是以日記的形式描述著人類最宏偉的感情愛(ài)!下面職場(chǎng)范文網(wǎng)我為大家整理的小學(xué)生《讀愛(ài)的教導(dǎo)》有感資料，供給參考，對(duì)你有所扶助，接待閱讀。

讀后感一

《愛(ài)的教導(dǎo)》是意大利出名兒童文學(xué)作家德亞米契斯的代表作。這是一本凈化心靈的書籍，它是以日記的形式描述著人類最宏偉的感情愛(ài)!

書中四處散發(fā)著愛(ài)的氣息，有同學(xué)之間的友愛(ài)，有對(duì)祖國(guó)高尚的愛(ài)，有親子之間的母愛(ài)父愛(ài)，也有師生之間的關(guān)愛(ài)。這本書把愛(ài)表現(xiàn)的淋漓盡致，一些發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ钪械男∈?，在的筆下，添上了愛(ài)的翅膀，讓人感動(dòng)，讓人深思。

看完這本書之后，其中有幾篇是我特?zé)釔?ài)的。例如《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》這個(gè)故事。這個(gè)故事陳述了一個(gè)衣衫襤褸、身體瘦弱的男孩要回到父母身邊，在船上幾位旅客施舍給他一些錢幣。之后，這些人邊喝酒邊談?wù)撍麄兯糜芜^(guò)的地方。當(dāng)談?wù)撘獯罄麜r(shí)，他們把意大利說(shuō)得一無(wú)是處。"無(wú)知的民族'、"一個(gè)下流的民族'、"小偷的民族!'。男孩聽見(jiàn)了，把錢如冰雹一樣砸了下來(lái)，對(duì)他們說(shuō)："誰(shuí)辱罵我的國(guó)家，我就不采納誰(shuí)的施舍!'

雖然男孩很需要這些錢，由于這些錢既可以在船上買食物，又可以買新衣服?？墒悄切┦┥崴X的人辱罵了他的祖國(guó)，他寧可不要錢。他是多么愛(ài)國(guó)呀!

這個(gè)男孩的愛(ài)國(guó)精神，使我敬仰。為了不讓別人說(shuō)自己國(guó)家的壞話，寧愿自己去挨餓也不采納施舍。他的這種做法真宏偉啊!他的愛(ài)國(guó)之心也猛烈感染了我。

這個(gè)故事報(bào)告我們：無(wú)論何時(shí)何地，都要把愛(ài)國(guó)放在第一位。有的同學(xué)可能會(huì)問(wèn)：我們?cè)鯓幼霾攀前褠?ài)國(guó)放在第一位呢?是呀，以前我也一向認(rèn)為愛(ài)國(guó)離我們很遙遠(yuǎn)，但是現(xiàn)在我覺(jué)得，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)。記得有一天，我正在操場(chǎng)上跑步，這時(shí)有位大哥哥正在降國(guó)旗，此時(shí)我連忙停下腳步，面向國(guó)旗肅穆立正地站在那里，嚴(yán)肅地行隊(duì)禮。所以今后，每當(dāng)洪量的國(guó)歌聲在我們身邊響起的時(shí)候，我們都理應(yīng)寧?kù)o地面對(duì)國(guó)旗，向國(guó)旗嚴(yán)肅地行隊(duì)禮，那就是愛(ài)國(guó)，由于在我們肅穆的隊(duì)禮中，可以感受到自己對(duì)先烈們的崇敬。

作為小學(xué)生，我們現(xiàn)在要專心學(xué)習(xí)，做一個(gè)有學(xué)識(shí)、有文化、有素質(zhì)的人，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，就是最好的愛(ài)國(guó)，我要讓這種愛(ài)國(guó)情懷永久地刻在我的心中，表達(dá)在我們?nèi)粘５男袆?dòng)中!

讀后感二

愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，將一顆顆心連在了一起。而《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書讓我斟酌，在這絢麗無(wú)比的世界里，愛(ài)到底是什么?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我與仆人利柯一起跋涉，去探究一個(gè)未知的答案。

這本書記述了一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，其中包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)

《愛(ài)的教導(dǎo)》是我一口氣讀完的，我雖然沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍。它吸引我的，貌似不是它的文學(xué)價(jià)值，而在于那平凡而細(xì)膩的筆中表達(dá)出來(lái)的近乎完備的親子之愛(ài)，師生之情，摯友之誼這部小說(shuō)四處洋溢著愛(ài)，那濃郁的情感氣力，真的很宏偉。

雖然每個(gè)人的人生體驗(yàn)不同，但是你都能從《愛(ài)的教導(dǎo)》中體會(huì)到人世間最純凈、最真誠(chéng)的愛(ài)。其實(shí)，愛(ài)就像空氣，一向都在我們身邊，只不過(guò)由于它無(wú)形無(wú)色而往往被我們疏忽。而我們，就理應(yīng)像安利柯一樣，去大膽地追尋它，去精心靈感悟愛(ài)，體會(huì)愛(ài)的存在，相信你確定會(huì)有無(wú)比喜悅的生活!

讀后感三

愛(ài)，一個(gè)多么熟諳的字眼!但是一向到我讀了《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書時(shí)，我才真正體會(huì)到愛(ài)的真諦：愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是宏偉的。只有彌漫愛(ài)的人，才能真正體會(huì)到愛(ài)的氣力。這本書中描寫的人與人之間的那份真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。它讓我知道：每個(gè)人的心中都深藏著一份純凈貴重的愛(ài)。

這本書主要講一個(gè)四年級(jí)男孩兒安利柯，他以記日記的方式記錄下自己的生活，從四年級(jí)十月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙狡浯文甑钠咴路荨＿@期間他記錄了身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛(ài)。他一天感受一點(diǎn)，一天反思一點(diǎn)，每天都在愛(ài)的世界里成長(zhǎng)。

書中的每一篇文章都分外感人，其中令我印象最深刻的是一個(gè)清掃煙筒小孩的故事。他清掃煙筒賺來(lái)的30個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了，他無(wú)法回家，心情分外焦急。于是路過(guò)的同學(xué)都紛紛拿出自己僅有的幾枚銅幣來(lái)扶助他，沒(méi)有帶錢的同學(xué)那么把自己的鮮花贈(zèng)送給他?？吹竭@里，不知道為什么我的鼻子突然酸了起來(lái)。我仿佛感受到了掃煙筒男孩此時(shí)全體的感動(dòng)和幸福。合上書我還沉浸在這愛(ài)的世界里，有點(diǎn)回不過(guò)神來(lái)。在《愛(ài)的教導(dǎo)》這本感人的書里，四處都是這種有愛(ài)心、品質(zhì)高尚的人。我想，要是人人都有一顆無(wú)私的愛(ài)心，那這個(gè)世界將會(huì)是多么的幸福和美好啊!

讀了這本書，我深刻地體會(huì)到同學(xué)之間，摯友之間理應(yīng)相互扶助，理應(yīng)學(xué)會(huì)寬恕別人，學(xué)會(huì)理解別人。我們自己遇到困難時(shí)總想獲得別人的扶助，所以我們平日遇到有困難的人時(shí)，也理應(yīng)盡力的去扶助他。人與人之間的關(guān)愛(ài)行為有時(shí)雖然并不是大事，但由于是無(wú)私的，因而也是貴重的，非凡的。我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將會(huì)變得更加美好。

讀后感四

在這三天里，我讀完了一本書,叫《愛(ài)的教導(dǎo)》，我讀完這一本書，就不禁想起這樣的一首歌，"假設(shè)人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好人間'，是啊，全世界都需愛(ài)，每個(gè)人都離不開愛(ài)，愛(ài)就在我們的身邊，父母對(duì)孩子的愛(ài)、親人和摯友之間的愛(ài)，目生人的一小小點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。

《愛(ài)的教導(dǎo)》這一本書吸引的地方正在于此，它在平凡而細(xì)膩的筆觸中娓娓道出這近完又為人們熟諳不過(guò)親子之愛(ài)、師生之愛(ài)、摯友之誼、國(guó)家之戀、書中沒(méi)乏味的說(shuō)教，因此，它讓我在，讓我感動(dòng)的同時(shí)也讓陷入對(duì)愛(ài)的思量。

確實(shí)，社會(huì)上無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫著愛(ài)，譬如在1998年的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，幾百名戰(zhàn)士奮力輔助，為了老百姓的安好，官兵們?nèi)烊棺≡诖髩芜叀Ｆ┤缭诜堑涞睦锩娴姆滞鈺r(shí)刻。

因此，愛(ài)，使我們心靈相通，愛(ài)，使全世界變得更加和暖。讓我們伸出和暖的雙手，讓生活中四處開滿真、善、美，的鮮花。

讀后感五

這個(gè)周末，我讀了《愛(ài)的教導(dǎo)》這本書。它主要講的是小仆人公安利柯身邊的愛(ài)。而我最熱愛(ài)的是其中的一章《我們的新先生》。

《我們的新先生》這篇文章主要講了新學(xué)期"我們'迎來(lái)了一位個(gè)子高，不太愛(ài)笑的老師，名叫配巴尼。初次見(jiàn)面時(shí)，"我們'認(rèn)為他特別的嚴(yán)肅。但通過(guò)一天的相處，察覺(jué)他其實(shí)并不嚴(yán)肅，他分外喜歡學(xué)生們，把學(xué)生看成他的孩子。

我很熱愛(ài)這篇文章。它寫得很真實(shí)，通過(guò)事例表達(dá)真情實(shí)感。師生間的情感，是那么鮮活，那么感人!

這篇文章，就像課文中的老師通過(guò)彌漫愛(ài)意的動(dòng)作和溫柔的話語(yǔ)來(lái)?yè)嵛縿倓偸ツ赣H的卡羅納。這兩個(gè)片段都使我們感受到了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

他們讓我不禁聯(lián)想到剛上三年級(jí)的那些事：記得第一次見(jiàn)到呂老師時(shí)，他高大威猛，眼神堅(jiān)強(qiáng)，分外肅穆。讓我不敢直視他的雙眼。我覺(jué)得，這位男老師好可怕啊!作文這下可完了，我們班要被"治'了!再看看上課時(shí)的樣子，一旦察覺(jué)有同學(xué)走神，呂老師便一聲怒吼，讓同學(xué)們魂飛魄散，真是太可怕了!

一天，呂老師問(wèn)我有沒(méi)有讀過(guò)沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，我忐忑擔(dān)心地說(shuō)"沒(méi)看過(guò)。'

呂老師一臉專心地說(shuō)："放學(xué)回來(lái)找我。'

這一天我都惴惴擔(dān)心的。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于挨到了放學(xué)，我去找呂老師，心里特別畏縮，心想：完了完了，被請(qǐng)家長(zhǎng)了!可呂老師溫柔的看著我，拿