學(xué)習(xí)教研活動(dòng)班級(jí)管理心得體會(huì)（精選5篇）

學(xué)習(xí)教研活動(dòng)班級(jí)管理心得體會(huì)（精選5篇）

第一篇：學(xué)習(xí)教研活動(dòng)班級(jí)管理心得體會(huì)

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)推薦度：班級(jí)管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)推薦度：教研活動(dòng)心得體會(huì)推薦度：教研活動(dòng)總結(jié)推薦度：教研活動(dòng)計(jì)劃推薦度：相關(guān)推薦

第二篇：《學(xué)習(xí)心體》

學(xué)習(xí)《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》專題心得體會(huì)

《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》闡述我國(guó)未來(lái)十年教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署。我們作為教育者必須貫徹其綱要精神，積極參加教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和掌握，提升自身的教學(xué)能力和素質(zhì)。通過(guò)今次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《全國(guó)教育工作會(huì)議和教育規(guī)劃綱要精神》我對(duì)國(guó)家目前的教育改革和發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的教學(xué)方法有了更明確的方向。教育規(guī)劃綱要的目的。胡錦濤總書記指出，隨著科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)越來(lái)越成為提高綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的決定性因素，人力資源越來(lái)越成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，科技、教育、人才競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的重要性日益凸顯。本次頒布《綱要》讓我認(rèn)識(shí)到國(guó)家將教育事業(yè)得到現(xiàn)代化會(huì)的發(fā)展，為我國(guó)的教學(xué)方向提供了明確的方向和指導(dǎo)。國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的重視，讓我對(duì)工作的抱有更深的熱情。

教育事業(yè)改革發(fā)展的工作方針、戰(zhàn)略目標(biāo)和戰(zhàn)略主題。優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平，提高質(zhì)量的發(fā)展方針?；緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本建成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列的戰(zhàn)略目標(biāo)。堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。對(duì)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作有了明確的指引，同時(shí)給我們教師得到極大的鼓舞。

為保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，教育規(guī)劃綱要提出了6項(xiàng)保障任務(wù)：一是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。健全教師管理制度，改善教師地位待遇，提高教師業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。二是保障經(jīng)費(fèi)投入。健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的體制，增加財(cái)政性教育投入，調(diào)動(dòng)全社會(huì)辦教育的積極性，完善受教育者合理分擔(dān)機(jī)制；加強(qiáng)管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。三是加快教育信息化進(jìn)程。構(gòu)建國(guó)家教育管理信息系統(tǒng)，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源開(kāi)發(fā)應(yīng)用，提高教育質(zhì)量和管理水平，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。四是推進(jìn)依法治教。完善中國(guó)特色社會(huì)主義教育法律體系，堅(jiān)持依法治校、從嚴(yán)治校，加強(qiáng)教育督導(dǎo)、教育執(zhí)法和監(jiān)督問(wèn)責(zé)。五是加強(qiáng)和改善黨和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)履行推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的職責(zé)。加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的作用，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。六是著眼于教育改革發(fā)展全局和人民群眾關(guān)心的突出問(wèn)題，以加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，提出了本屆政府啟動(dòng)實(shí)施的重大項(xiàng)目和改革試點(diǎn)。

教育規(guī)劃綱要對(duì)當(dāng)前人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題給予了特別關(guān)注，并努力尋求解決問(wèn)題的思路、辦法和措施。對(duì)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，提出減負(fù)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理。對(duì)義務(wù)教育階段擇校問(wèn)題，提出根本出路在于實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。對(duì)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育問(wèn)題，提出要切實(shí)落實(shí)以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學(xué)為主的政策，制定在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。對(duì)高校行政化傾向問(wèn)題，提出要隨著國(guó)家事業(yè)單位分類改革推進(jìn)，探索建立符合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，克服行政化傾向，取消實(shí)際存在的行政級(jí)別和行政化管理模式。此外，對(duì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高考改革、高校畢業(yè)生就業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)等也提出了相應(yīng)的對(duì)策。

規(guī)劃中對(duì)我國(guó)教學(xué)事業(yè)面臨的問(wèn)題都得到很大的改善。今次的學(xué)習(xí)讓我更全面了解教育規(guī)劃綱要精神，我國(guó)將逐步改變“一考定終身”的招考制度；我國(guó)將創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革人才評(píng)價(jià)制度；我國(guó)將組織開(kāi)展教育改革１０大試點(diǎn)工作；我國(guó)將逐步實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度；我國(guó)將以制度保證中小學(xué)生減負(fù)；我國(guó)將加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理等內(nèi)容，對(duì)自己的工作方向和目標(biāo)都有了明確規(guī)劃。教學(xué)事業(yè)不是短期能完成，需我們不懈堅(jiān)持學(xué)習(xí)改進(jìn)，在教學(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀教師。

第三篇：藝體教研活動(dòng)方案

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)藝體教研活動(dòng)方案

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展此次教研活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)，最終達(dá)到資源共享。

二、活動(dòng)原則

旨在加強(qiáng)交流，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)，更新教學(xué)手段，積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長(zhǎng)之路，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。

三、活動(dòng)形式

1、開(kāi)展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)兄弟學(xué)校參與，共同進(jìn)步。

四、活動(dòng)要求

1、上課教師應(yīng)積極準(zhǔn)備，認(rèn)真對(duì)待此次教研活動(dòng)，盡量展示自己的風(fēng)采。

2、其他教師應(yīng)相互配合，支持協(xié)助上課教師。

3、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我。

五、活動(dòng)時(shí)間及過(guò)程

5月25日第一節(jié)課至第七節(jié)課進(jìn)行教學(xué)觀摩，課外活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集體評(píng)課、議課。

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)教科室

二○一一年五月二十五日

第四篇：體智能大教研活動(dòng)

紅旗幼兒園開(kāi)展“體智能大教研”活動(dòng)

幼兒體育教育是學(xué)前教育的重要組成部分，是增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、提高其社會(huì)適應(yīng)能力的關(guān)鍵。本學(xué)期，紅旗幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的體智能活動(dòng)，以體能游戲?yàn)檩d體，激發(fā)幼兒的潛能，不僅積極促進(jìn)了健康領(lǐng)域課程的時(shí)效性，更讓校園充滿活力。為了讓全體老師真切感受“玩性”的教育魅力，9月30日，幼兒園邀請(qǐng)?bào)w智能怪獸老師和大家一起進(jìn)行了“體智能大教研”活動(dòng)。

活動(dòng)中，怪獸老師通過(guò)生動(dòng)的體能講解、夸張的動(dòng)作示范，引導(dǎo)教師了解了體智能活動(dòng)的兒童化、生活化、趣味化、故事化、卡通化等特色，在歡樂(lè)地游戲中充分展現(xiàn)了“玩性”教育的魅力。培訓(xùn)最后，怪獸老師和大家一起討論了民間體育游戲的多種玩法，并分享了一些優(yōu)秀的自制體育器械及玩法。讓老師們備受啟發(fā)，也體會(huì)到新理念所帶來(lái)的活力。

此次體智能大教研活動(dòng)，不僅夯實(shí)教師專業(yè)成長(zhǎng)基石，把握“玩性”教育魅力，更為教師健康活動(dòng)的開(kāi)展帶來(lái)清新之風(fēng)。我們相信，將豐富多彩的體智能活動(dòng)融入幼兒的一日活動(dòng)中，會(huì)讓幼兒在快樂(lè)的的游戲中，玩出自我，玩出目的，玩出天性，讓幼兒的童年更健康、讓幼兒的童年更歡樂(lè)、讓幼兒的童年更童年。

第五篇：理綜教研活動(dòng)記錄

理綜教研活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)地點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)室

教研活動(dòng)內(nèi)容：

1、聽(tīng)本教研組任課教師課例

2、對(duì)各教師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

3、提出今后工作的改進(jìn)目標(biāo)

活動(dòng)人員：曲寨中學(xué)理化生教師

活動(dòng)總結(jié)：

開(kāi)學(xué)初我校進(jìn)行了聽(tīng)課活動(dòng)，我們理化生組對(duì)各位老師的課進(jìn)行

了研討。曲寨中學(xué)李衛(wèi)華老師在初二2班做的溫度計(jì)一課，得到了老師們的贊揚(yáng)，課堂氣氛活躍，學(xué)生積極發(fā)言，小組得到了充分的利用。這樣的課還培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，“老師不講，讓學(xué)生講”使每個(gè)學(xué)生都動(dòng)了