小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃集合12篇

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【篇一】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教科研工作將繼續(xù)以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，為老師服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為陣地，以詳細(xì)教學(xué)問(wèn)題討論為切入點(diǎn)，以切實(shí)抓好學(xué)校英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)圍繞提高老師素養(yǎng)和加強(qiáng)教學(xué)討論為主題，以培訓(xùn)、指導(dǎo)、研討為主要模式開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)教研工作。探究出符合我旗教學(xué)實(shí)際的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)方法和模式和全面提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)途徑和方法。

二、詳細(xì)工作與措施

(一)堅(jiān)持集中培訓(xùn)，建立以區(qū)片中心教研組為依托的培訓(xùn)體系。援助老師理解和把握有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和方法，重點(diǎn)援助老師解決在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)思路和方法。通過(guò)研訓(xùn)一體、以賽帶訓(xùn)的教學(xué)能手的選拔活動(dòng)，使老師在競(jìng)賽中得到培訓(xùn)，在培訓(xùn)中得到進(jìn)展。

(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo)，樹(shù)立為老師服務(wù)意識(shí)。重點(diǎn)要抓好新課程的課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用技能。指導(dǎo)老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)情境交際中理解、掌控語(yǔ)言，提高同學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用技能;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法指導(dǎo)同學(xué)在輕松、開(kāi)心、和諧氛圍中學(xué)習(xí)和掌控語(yǔ)言。本學(xué)期將組織骨干老師講師團(tuán)成員上好討論課和示范課，為老師們提供觀摩學(xué)習(xí)和研討的平臺(tái)，在活動(dòng)中總結(jié)閱歷，在實(shí)踐中推廣成果。

(三)抓好校本培訓(xùn)和校本教研。深入教學(xué)第一線參加學(xué)校教研組活動(dòng)，和一線老師一起共同對(duì)學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討和溝通，通過(guò)組織說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓老師盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。使英語(yǔ)老師人人明確基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn)，是以突出同學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)為標(biāo)識(shí)，關(guān)注同學(xué)體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐過(guò)程，表達(dá)以同學(xué)進(jìn)展為本的教學(xué)理念。不斷加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)老師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高老師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。抓好青年老師的培育，積極組織青年老師參與學(xué)校英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手競(jìng)賽以及其他教學(xué)展示觀摩活動(dòng)等。

(四)扎實(shí)開(kāi)展以詳細(xì)問(wèn)題討論和解決為重點(diǎn)的小課題討論活動(dòng)。鼓舞老師結(jié)合我旗學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)際，確立自己在教學(xué)中的教研課題，探討出符合新課改要求和行之有效的課堂教學(xué)思路和方法。促使老師在教學(xué)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，在討論中解決問(wèn)題，培育他們對(duì)課堂教學(xué)討論技能，為全旗學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)探究出一套有效的教學(xué)途徑，進(jìn)一步提高學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)水平。

(五)積極組織廣闊師生參加學(xué)科技能競(jìng)賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，評(píng)價(jià)學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)水平，激發(fā)師生教與學(xué)積極性，促進(jìn)老師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，大面積提升學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們將按上級(jí)教育主管部門(mén)因地制宜地開(kāi)展學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與技能以及其他競(jìng)賽活動(dòng)。

三、活動(dòng)計(jì)劃安排

三月份

1、到部分中心校和學(xué)校調(diào)研、聽(tīng)課指導(dǎo)。

2、組建學(xué)校英語(yǔ)骨干老師講師團(tuán)。

四月份

1、全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽初賽。

2、全旗學(xué)校英語(yǔ)老師新課程培訓(xùn)暨旗級(jí)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)能手競(jìng)賽。

3、到各中心校和學(xué)校參加學(xué)科教研活動(dòng)。

五月份

1、全市學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)基本功大賽。

2、全國(guó)學(xué)校英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽決賽。

3、組織學(xué)校英語(yǔ)老師講師團(tuán)成員到農(nóng)村學(xué)校作課。

六月份

1、組織部分老師參與全市首屆英語(yǔ)周教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、組織部分同學(xué)參與全市首屆學(xué)校生英語(yǔ)短劇競(jìng)賽活動(dòng)。

3、到民族學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)工作。

七月份

抽測(cè)三班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

【篇二】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

以仙桃市學(xué)校英語(yǔ)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，積極發(fā)揮教學(xué)討論的作用；以學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課標(biāo)為中心，切實(shí)抓好新課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹實(shí)施工作，努力更新教育教學(xué)理念、改革教研、教學(xué)及評(píng)價(jià)模式，實(shí)時(shí)向老師傳遞最新的教研動(dòng)態(tài)，介紹最新討論成果、組織理論學(xué)習(xí)及信息溝通活動(dòng)。做好中學(xué)校連接工作，確保學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕潛心課改，提高教科研質(zhì)量

1、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探究以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)理念，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，引導(dǎo)廣闊老師把教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，并使之成為一種教學(xué)"常態(tài)'。

2、組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的"基本理念'和"實(shí)施建議'常讀且時(shí)刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，從而逐步表達(dá)在自己的教學(xué)實(shí)踐中。

3、圍繞仙桃市20**年秋季學(xué)期學(xué)校英語(yǔ)教研工作計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。

4、寫(xiě)閱歷總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。要求老師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求老師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行閱歷總結(jié)。積極向各級(jí)各類教科研投稿以及評(píng)比。

〔二〕加強(qiáng)監(jiān)控，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，建立健全的分層次的教學(xué)質(zhì)量分析制度，同時(shí)通過(guò)聽(tīng)課、測(cè)試等形式，深入了解各班級(jí)的教學(xué)狀況，實(shí)時(shí)討論，提出解決方法，并反饋狀況，援助薄弱學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，抽查任課老師的備課、作業(yè)布置和批改。

3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控，對(duì)同學(xué)作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題仔細(xì)分析并采用對(duì)策有效解決問(wèn)題。

4、多聽(tīng)課文錄音、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。要求老師多仿照課文錄音帶的讀音；多看教學(xué)參考書(shū)，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫(xiě)意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫(xiě)出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導(dǎo)，其他老師提出修改看法，最末再由寫(xiě)出具體教案。另外，利用空課的時(shí)間向有閱歷的英語(yǔ)老師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽(tīng)課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記住來(lái)，全面分析，然后訂正教學(xué)中的不足。

5、進(jìn)一步完善電子備課制度，充分發(fā)揮多媒體教室的作用，提高電子備課實(shí)效，并加強(qiáng)檢查力度，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

〔三〕開(kāi)展活動(dòng)，提高師生素養(yǎng)

1、開(kāi)學(xué)初做好本學(xué)期英語(yǔ)科各班級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，定出教學(xué)目標(biāo)。

2、每月一次集體備課?！惨?jiàn)集體備課的計(jì)劃與安排〕

3、開(kāi)展"六個(gè)一'活動(dòng)

〔1〕做到每周有一次教學(xué)反思。

〔2〕每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題，由教研組在每周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討，組長(zhǎng)做好記錄。

〔3〕40周歲以下老師上一節(jié)校級(jí)或以上研討課。

〔4〕每位英語(yǔ)老師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或閱歷總結(jié)。

〔5〕每學(xué)期制作一個(gè)課件，提高運(yùn)用多媒體課件的技能，完善電子備課制度。

〔6〕每學(xué)年參與一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

【篇三】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將重點(diǎn)投入到以素養(yǎng)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約的日常溝通和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況：

我校五、六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年以上的英語(yǔ)，有肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。大部分同學(xué)思維活躍，仿照技能和記憶技能較強(qiáng)，所以應(yīng)針對(duì)不同的同學(xué)進(jìn)行分層次教學(xué)，才會(huì)達(dá)到預(yù)期效果；四班級(jí)的同學(xué)基本掌控了肯定的日常用語(yǔ)，具備肯定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，因此，對(duì)他們而言，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入滲透，把重點(diǎn)放到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的要求上，擴(kuò)高校生對(duì)西方國(guó)家了解的知識(shí)領(lǐng)域，充分進(jìn)展同學(xué)在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的技能和習(xí)慣。

三、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育良好的朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

2、發(fā)音精確、朗讀流利，精確掌控書(shū)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)約的日常溝通。

4、能夠用簡(jiǎn)約的句子進(jìn)行寫(xiě)作。

5、熟識(shí)掌控所學(xué)歌曲、chant等。

6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用，本教材表達(dá)交際教學(xué)思想，著重同學(xué)語(yǔ)言應(yīng)用技能的培育，在起始階段采納全身動(dòng)作反應(yīng)法，讓同學(xué)做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。

8、著重技能培育。整套教材貫穿學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的主題，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的的技能。

9、突出愛(ài)好激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等。

10、重視雙向溝通和中西方文化的介紹。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、提高課堂效率。

2、養(yǎng)成良好的聽(tīng)英語(yǔ)，讀英語(yǔ)，說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

3、發(fā)音清晰，語(yǔ)言正確，書(shū)寫(xiě)工整。

難點(diǎn)：

使英語(yǔ)基礎(chǔ)差的同學(xué)提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能，全面提高英語(yǔ)成果。

五、方法措施：

1、仔細(xì)備課，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌控。

2、創(chuàng)新用各種不同英語(yǔ)教學(xué)法來(lái)輔導(dǎo)教學(xué)，如：情景教學(xué)法、徑直教學(xué)法和全身反應(yīng)法，并開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓同學(xué)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景和環(huán)境，使同學(xué)們?cè)诳隙ǖ挠⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)"第二語(yǔ)言'。做到"生活中有英語(yǔ)，英語(yǔ)中有生活'。

4、鼓舞同學(xué)大膽說(shuō)英語(yǔ)，確定他們的進(jìn)步〔尤其是英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)〕，樹(shù)立同學(xué)的信心，培育同學(xué)朗讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣。

5、著重教材的敏捷性和可操作性，以滿意不同層次的同學(xué)需求，援助英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教chant和歌謠或小故事等促進(jìn)同學(xué)對(duì)單詞和句型的記憶。充分利用教科書(shū)中的課文創(chuàng)設(shè)活靈活現(xiàn)的情景，如：打電話、購(gòu)物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問(wèn)路、看病等，為同學(xué)提供運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。

7、課堂盡量英語(yǔ)化，打好每位同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，重點(diǎn)提高差生的英語(yǔ)功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語(yǔ)和應(yīng)試技能，對(duì)每一個(gè)單元的內(nèi)容力爭(zhēng)人人過(guò)關(guān)。

8、練習(xí)形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習(xí)結(jié)合。通過(guò)大量的實(shí)踐，是同學(xué)具有良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、書(shū)寫(xiě)和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語(yǔ)表情達(dá)意，開(kāi)展簡(jiǎn)約的溝通活動(dòng)。

【篇四】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期英語(yǔ)組將貫徹學(xué)校指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行教育處新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化外語(yǔ)教學(xué)改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的遇到的問(wèn)題，努力培育和提高同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合技能和實(shí)踐中運(yùn)用英語(yǔ)的技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、主要工作

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念

1、全體英語(yǔ)老師要在仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，如每位英語(yǔ)老師都主動(dòng)訂閱一本英語(yǔ)教學(xué)刊物，仔細(xì)通讀英語(yǔ)教學(xué)討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2、英語(yǔ)組要組織老師明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的，堅(jiān)持"以人為本，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好'，重視每一位同學(xué)，關(guān)愛(ài)同學(xué)中的弱勢(shì)群體，耐煩輔導(dǎo)學(xué)困生，讓具有學(xué)習(xí)差異的同學(xué)都得到進(jìn)展。

〔二〕積極開(kāi)展教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)老師專業(yè)學(xué)習(xí)、充盈和豐富學(xué)識(shí)修養(yǎng)，提高科研技能。

2、仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐討論，上好各級(jí)公開(kāi)課，課后做好討論評(píng)課工作，上課老師寫(xiě)好課后反思。

3、協(xié)作教育處做好各班級(jí)調(diào)研工作，動(dòng)員老師做好反思工作，同時(shí)積極參與區(qū)組織的教學(xué)、教案、論文評(píng)比活動(dòng)。

〔三〕全面關(guān)懷同學(xué)，促進(jìn)和諧進(jìn)展

1、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)同學(xué)做到靜聽(tīng)以提高當(dāng)堂效率，要求同學(xué)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。引導(dǎo)同學(xué)課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)的條件，以不同的形式接觸、學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2、實(shí)時(shí)輔導(dǎo)困難的同學(xué)

由于英語(yǔ)老師任教班級(jí)多，輔導(dǎo)同學(xué)時(shí)間有限，一些同學(xué)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的不重視等一些緣由，中高班級(jí)已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，老師要通過(guò)激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，老師可利用課余時(shí)間為個(gè)別同學(xué)適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。

三、詳細(xì)工作措施

〔一〕學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、繼續(xù)組織老師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實(shí)到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中。

2、組織老師繼續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極立場(chǎng)，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能，為同學(xué)終身進(jìn)展服務(wù)。要求老師們對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的"基本理念'和"實(shí)施建議'要常讀且時(shí)刻牢記，，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步表達(dá)在自己教學(xué)的一言一行中。

3、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好和積極性、評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性。評(píng)價(jià)形式以形成性評(píng)價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作技能為主要依據(jù)。

〔二〕重視教學(xué)討論，推動(dòng)課程改革

1、把握課堂教學(xué)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)。依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，活動(dòng)化的教學(xué)模式重點(diǎn)放在培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和用語(yǔ)言進(jìn)行溝通的技能上，采納聽(tīng)、做、說(shuō)、唱、玩、演等方式，鼓舞同學(xué)大膽表演，同時(shí)進(jìn)展初步的讀寫(xiě)技能。

2、加強(qiáng)課程管理，同時(shí)積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，使同學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避開(kāi)部分同學(xué)過(guò)早失去學(xué)習(xí)愛(ài)好和信心，造成中、高班級(jí)的兩極分化。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。英語(yǔ)學(xué)科的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)堅(jiān)持確立教學(xué)中同學(xué)的主體地位，培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的技能；堅(jiān)持發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓同學(xué)成為真正的主人。堅(jiān)持以同學(xué)形成性評(píng)價(jià)為主，評(píng)價(jià)形式具有多樣性和可選擇性，以同學(xué)參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和運(yùn)用技能為主要依據(jù)。

4、繼續(xù)相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)教研組工作的指導(dǎo)。要真正形成鉆研教材，討論教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要援助老師運(yùn)用科學(xué)的、切實(shí)可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的技能，促使老師制造性地運(yùn)用好新教材。做到重參加、重過(guò)程、重提高?；顒?dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)討論，要突出活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展、教學(xué)的評(píng)價(jià)與實(shí)施，資源的利用與開(kāi)發(fā)。

5、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用的技能是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。因此要依據(jù)學(xué)校生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動(dòng)課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采納韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓舞同學(xué)大膽運(yùn)用英語(yǔ)。同時(shí)，積極開(kāi)展各種生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課外活動(dòng)，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，進(jìn)展智力和性格，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

6、組織部分級(jí)段、班級(jí)的聽(tīng)力檢測(cè)和單詞積累測(cè)試工作。加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過(guò)程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

〔三〕組織多元活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)

實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的老師隊(duì)伍。課程改革對(duì)老師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗很大程度上決斷于老師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織須要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)老師隊(duì)伍的進(jìn)展。

1、為老師的專業(yè)成長(zhǎng)構(gòu)建舞臺(tái)，制造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年老師脫穎而出。本學(xué)期將不定期地組織教學(xué)骨干上示范課、討論課；征集優(yōu)秀教學(xué)課案，供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討，全面提高我校學(xué)校英語(yǔ)老師的理論水平和教學(xué)技能。

2、要依據(jù)外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)展的新形勢(shì)詳細(xì)安排，制訂計(jì)劃，繼續(xù)對(duì)部分老師進(jìn)行培訓(xùn)，以適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要。

3、抓好青年老師的聽(tīng)課及指導(dǎo)，援助她們盡快掌控教學(xué)常規(guī)，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的技能。

英語(yǔ)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，仔細(xì)踏實(shí)的教研組，團(tuán)結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和貢獻(xiàn)自己的能量。

【篇五】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作目標(biāo)：

1繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，向課堂四非常要效益。

2利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各班級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課，探討常態(tài)化教學(xué)的實(shí)施和操作。

3本學(xué)期圍繞英語(yǔ)教學(xué)中的"口語(yǔ)教學(xué)'分低、中、高三個(gè)階段不同年齡和基礎(chǔ)之上如何實(shí)施教育教學(xué)開(kāi)展研討，探究英語(yǔ)教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。

三、工作措施：

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念

繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)，努力提高英語(yǔ)老師的整體素養(yǎng)，特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要求老師學(xué)習(xí)并嫻熟掌控電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái)，豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

〔二〕規(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)"五仔細(xì)'管理。鉆研教材，細(xì)心備課，要做到：了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學(xué)目標(biāo)；合理劃分課時(shí)，初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容；分課時(shí)備課。分課時(shí)備課，要留意做到教學(xué)目標(biāo)詳細(xì)化；重點(diǎn)和難點(diǎn)精確定位；進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析；教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、多媒體的運(yùn)用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì)，以形成性格化的設(shè)計(jì)方案。

堅(jiān)決杜絕任意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì)，練習(xí)設(shè)計(jì)要留意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，作業(yè)杜絕過(guò)重，無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次同學(xué)彈性作業(yè)，有做必批，有錯(cuò)必究。

關(guān)愛(ài)"學(xué)困生'，制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處，避開(kāi)兩極分化的過(guò)早涌現(xiàn)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好放在首位，留意分層教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕加強(qiáng)討論，以科研促教學(xué)。

開(kāi)展聽(tīng)，評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)相互聽(tīng)課，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題，討論對(duì)策，共同解決，并寫(xiě)好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā)，形成"集體研討，資源共享，教后反思'的教研風(fēng)氣。

〔1〕充分發(fā)揮教研組作用，周三仔細(xì)參與教研活動(dòng)，每月確保至少一次交驗(yàn)大組活動(dòng)，每周確保至少一次備課組活動(dòng)。

〔2〕以教研組為陣地，有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動(dòng)，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議、二次備課、二次上課等形式促使全組老師共同提高。

〔3〕反思英語(yǔ)課堂教學(xué)，積累教學(xué)隨筆不少于三分之一，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

〔4〕仔細(xì)完成聽(tīng)課要求，協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)〔教案，作業(yè)等〕檢查督促工作。

〔5〕規(guī)范作業(yè)的布置與批改，基本作業(yè)組內(nèi)統(tǒng)一，分層作業(yè)兼顧兩頭。做好輔差工作，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。

〔6〕加強(qiáng)信息培訓(xùn)，學(xué)會(huì)制作課件，讓多媒體、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)教室，要求英語(yǔ)老師盡快掌控現(xiàn)代教學(xué)手段學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)約的課件，以此制造新的教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程。在教研活動(dòng)中開(kāi)設(shè)技術(shù)上的專題培訓(xùn)，請(qǐng)有閱歷的老師指導(dǎo)。

【篇六】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，從同學(xué)實(shí)際狀況出發(fā)，本著培育同學(xué)良好語(yǔ)言進(jìn)展技能，為同學(xué)終身進(jìn)展的原那么，制定本計(jì)劃。

二、我校英語(yǔ)教學(xué)的狀況分析。

1、英語(yǔ)開(kāi)設(shè)狀況。我校在3——6班級(jí)共4個(gè)班開(kāi)設(shè)了常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)，3—6班級(jí)每班級(jí)每周各五課時(shí)。

2、師資狀況分析。我校共有二名英語(yǔ)老師，負(fù)責(zé)3——6班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作，除三班級(jí)由一個(gè)英語(yǔ)老師任教外，其他班級(jí)皆為跨班級(jí)教學(xué)。

3、學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境分析。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的英語(yǔ)教學(xué)工作，為我校的英語(yǔ)教學(xué)工作提供了最大的支持和高度的關(guān)注與指導(dǎo)，因此，我校英語(yǔ)教學(xué)有著良好的進(jìn)展軟環(huán)境。

三、本學(xué)期主要工作及措施。

1、拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。

(1)為保證同學(xué)有足夠的時(shí)間能夠接觸英語(yǔ)，我校在最大限度保證各班級(jí)課時(shí)數(shù)的同時(shí)，充分利用輔導(dǎo)等渠道與同學(xué)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取為同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，充分發(fā)揮老師在學(xué)校教學(xué)中對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和督促作用。;

(2)加強(qiáng)我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，提高老師學(xué)習(xí)實(shí)踐反思技能。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新老師觀念。

定期組織理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，開(kāi)展課堂教學(xué)改革和教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)改革，課外實(shí)踐活動(dòng)等方面的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，以提高自身理論素養(yǎng)。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)規(guī)范備課，備課與教案設(shè)計(jì)嚴(yán)格根據(jù)要求落實(shí)，做到細(xì)致、到位、實(shí)效。

實(shí)施集體備課，本校要結(jié)合上級(jí)要求和本校的實(shí)際開(kāi)展集體備課活動(dòng)。集體備課遵循“獨(dú)立思索，集體研討、性格修改”的原那么，每周進(jìn)行一次，將每節(jié)課的流程、教學(xué)重難點(diǎn)、老師講授方式，同學(xué)活動(dòng)方式和練習(xí)的運(yùn)用作為集體備課的重要內(nèi)容。加強(qiáng)集體備課之后的聽(tīng)課溝通和評(píng)課活動(dòng)，做到每周至少聽(tīng)課一節(jié)，組織一次評(píng)課研討活動(dòng)。教案設(shè)計(jì)要恰當(dāng)處理好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，充分表達(dá)教學(xué)媒體的應(yīng)用，提供自制教具，設(shè)計(jì)課件等。課后提倡寫(xiě)教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，在每節(jié)課后有簡(jiǎn)約的教后記，每個(gè)模塊有反思。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué)

積極推動(dòng)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革工作，深入進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn)的研討。借鑒英語(yǔ)的評(píng)價(jià)理念，創(chuàng)建適合我校英語(yǔ)教學(xué)的高效評(píng)價(jià)機(jī)制。

(3)創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。

細(xì)心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對(duì)同學(xué)的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)實(shí)時(shí)，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表?yè)P(yáng)鼓舞和嚴(yán)格要求相給合，使同學(xué)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采納等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采納口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性作業(yè)布置的探究與實(shí)踐;三、四班級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽(tīng)說(shuō)仿照、錄音作業(yè)為主，五、六班級(jí)在聽(tīng)說(shuō)朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫(xiě)練習(xí)。本學(xué)年的作業(yè)數(shù)量要求為：三四班級(jí)每?jī)芍芤淮螘?shū)面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè);五六班級(jí)每?jī)芍芤淮螘?shū)面作業(yè)，一次實(shí)踐性作業(yè);另外三四班級(jí)需設(shè)立仿寫(xiě)本，五六班級(jí)需設(shè)立英語(yǔ)札記本。

4、奠定同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，進(jìn)展同學(xué)技能。

(1)滲透語(yǔ)音教學(xué)，使同學(xué)了解、掌控一般發(fā)音規(guī)律，提高認(rèn)讀、拼讀的技能，指導(dǎo)同學(xué)正確運(yùn)用工具書(shū)，訓(xùn)練同學(xué)靜心聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)示范發(fā)音，先聽(tīng)仿照，再說(shuō)實(shí)踐，使其充分感知英語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)。

(2)提高朗讀水平，在老師著重非常標(biāo)準(zhǔn)的范讀和領(lǐng)讀的基礎(chǔ)上，提倡同學(xué)自由讀，有感情朗讀，本學(xué)期開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)課文的朗讀，背誦的要求。將其列入學(xué)校英語(yǔ)風(fēng)采展示中。

(3)五六班級(jí)著重閱讀和寫(xiě)作策略的教學(xué)，大力提倡同學(xué)大聲朗讀英語(yǔ)，逐步培育同學(xué)的語(yǔ)感。對(duì)六班級(jí)同學(xué)進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí)，并通過(guò)仿寫(xiě)、縮寫(xiě)、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的操練，培育同學(xué)初步的寫(xiě)作技能。

(4)重視同學(xué)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。老師要規(guī)范板書(shū)，留意大小寫(xiě)筆順、筆畫(huà)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的示范，培育同學(xué)正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。通過(guò)抄寫(xiě)、默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)，合并句子、說(shuō)后寫(xiě)、語(yǔ)篇的仿寫(xiě)等方式熬煉同學(xué)寫(xiě)的技能，鞏固和運(yùn)用學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)。對(duì)同學(xué)的仿寫(xiě)練習(xí)要實(shí)時(shí)批閱，實(shí)時(shí)給與同學(xué)正確的點(diǎn)撥與指導(dǎo)。

5、加重知識(shí)應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源。

(1)學(xué)校要建立教室墻壁及黑板報(bào)等設(shè)施，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍;英語(yǔ)老師要精選經(jīng)典美文，指導(dǎo)同學(xué)提高閱讀觀賞技能。鼓舞同學(xué)開(kāi)展課外視聽(tīng)、課外閱讀，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。

(2)積極鼓舞和支持同學(xué)主動(dòng)參加課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。發(fā)動(dòng)同學(xué)制作圖片、卡片，搜集與課本內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)等資源，這樣既熬煉了同學(xué)動(dòng)手動(dòng)腦的技能，也方便了師生在進(jìn)行課堂實(shí)踐活動(dòng)時(shí)作為資源運(yùn)用，同時(shí)同學(xué)也會(huì)因自己制造的勞動(dòng)果實(shí)被充分利用而欣喜與滿意，從而進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望。

(3)定期進(jìn)行英語(yǔ)展示活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)展。學(xué)校和老師為同學(xué)搭建舞臺(tái)，給同學(xué)提供展示自己的空間。要定期進(jìn)行英語(yǔ)墻報(bào)、英語(yǔ)小報(bào)展示。班級(jí)、班級(jí)、學(xué)校要定期進(jìn)行英語(yǔ)展示活動(dòng)，真正讓同學(xué)展示英語(yǔ)才能、相互溝通學(xué)習(xí)、嘗試勝利。

(4)學(xué)校及老師要與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，援助家長(zhǎng)了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、進(jìn)程和孩子的學(xué)習(xí)狀況;援助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍，如通過(guò)每天督促孩子定時(shí)收聽(tīng)錄音或觀看音像材料，援助培育孩子良好的語(yǔ)感。

四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排。

9月，優(yōu)質(zhì)高效課堂改革教學(xué)討論。

10月，組織舉辦英語(yǔ)展示活動(dòng)。

11月，組織舉辦英語(yǔ)作業(yè)展評(píng)及班級(jí)英語(yǔ)氛圍創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

12月，總結(jié)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)。

【篇七】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

本學(xué)期，依據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù)，將繼續(xù)以學(xué)校和教育處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細(xì)學(xué)習(xí)課改理念，積極組織老師參與課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念，開(kāi)展課題討論等活動(dòng)，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

一、指導(dǎo)思想

以課改為中心，以素養(yǎng)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是進(jìn)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推動(dòng)以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育，為同學(xué)獲得終身學(xué)習(xí)技能、制造技能、生存進(jìn)展技能打下良好的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，搞好課題討論，推動(dòng)教學(xué)改革。

三、詳細(xì)措施

〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能實(shí)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。

2、明確學(xué)校階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培育同學(xué)肯定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)約日常溝通的技能，為終身進(jìn)展服務(wù)。

〔二〕抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí)，著眼于培育同學(xué)運(yùn)用語(yǔ)言的技能；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)討論的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以轉(zhuǎn)變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)的形式，強(qiáng)化老師的參加意識(shí)，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng)，對(duì)比新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并協(xié)作教育處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作；通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組老師共同提高。著重發(fā)揮"幫帶'的作用，援助新老師快速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

3、繼續(xù)抓好同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培育，從小培育同學(xué)的用心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、擅長(zhǎng)思索等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。

〔三〕仔細(xì)搞好教學(xué)討論，推動(dòng)教學(xué)改革

通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)閱歷，積極撰寫(xiě)論文和閱歷總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)討論過(guò)程，著重知識(shí)的積累，把課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總厚實(shí)施中的閱歷和涌現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)展，以課題討論促進(jìn)課改，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

〔四〕每月詳細(xì)事項(xiàng)安排：

九月：

1、制定教學(xué)計(jì)劃。

2、集體備課，上傳電子備課。

3、教學(xué)課堂評(píng)估，推門(mén)聽(tīng)課。

4、課標(biāo)解讀。

5、推行青藍(lán)工程，結(jié)對(duì)子。

十月：

1、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。

3、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與進(jìn)展。

5、英語(yǔ)老師技能培訓(xùn)。

6、英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。

十一月：

1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。

2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。

3、期中考試，期中檢查。

4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

十二月：

1、終結(jié)性評(píng)價(jià)命題研討溝通活動(dòng)。

2、教研網(wǎng)絡(luò)研修〔詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式〕。

3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

4、網(wǎng)絡(luò)備課，作業(yè)檢查。

5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

一月：

1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，總結(jié)教研組工作。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

【篇八】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂技能，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在"以人為本'的教學(xué)氛圍中，性格得到充分的進(jìn)展，使"后進(jìn)生'能夠順當(dāng)摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以"有效課堂初探新課程語(yǔ)音教學(xué)'為主題，開(kāi)展磨課活動(dòng)。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，積極探究、著重實(shí)效性，實(shí)時(shí)結(jié)題。

5.努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取六班級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操，爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期，全部英語(yǔ)老師都能掌控。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，著重教案的批注反思由常規(guī)性向有效環(huán)節(jié)反思過(guò)渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思技能，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市"關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法'和永嘉縣"關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法'。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫(xiě)出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充盈，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

3、積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃，我們組將積極參與各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多，如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)技能和教科研水平。積極參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮"能者為師'，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，同心協(xié)力，共同成長(zhǎng)。積極參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái)，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各班級(jí)詳細(xì)工作

三班級(jí)重點(diǎn)工作：

a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好培育。課本知識(shí)的掌控外，能增加一些課外愛(ài)好知識(shí)加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四班級(jí)教研重點(diǎn)：

a.做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固，做好與三班級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的連接工作。

c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

五班級(jí)教研重點(diǎn)。

a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，積極籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

b.仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

c.引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說(shuō)英語(yǔ)，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他班級(jí)老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的技能，為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。

三、詳細(xì)措施

1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，積極聽(tīng)課，寫(xiě)刻后反思。

3、積極探究進(jìn)行小課題討論。

4、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升競(jìng)賽，五班級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽，英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三班級(jí)需要做好英語(yǔ)打底工作，六班級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商量決斷增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

【篇九】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際狀況，從同學(xué)實(shí)際狀況出發(fā)，本著培育同學(xué)良好語(yǔ)言進(jìn)展技能，為同學(xué)終身進(jìn)展的原那么，制定本計(jì)劃。

二、常規(guī)工作

1、教案每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí)，并在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語(yǔ)教案。

2、作業(yè)每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí)，在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語(yǔ)作業(yè)。

3、周二早自習(xí)3-6班級(jí)同學(xué)進(jìn)行英語(yǔ)晨讀。班主任組織。英語(yǔ)老師安排所教班級(jí)晨讀內(nèi)容并巡察指導(dǎo)。跟錄音機(jī)讀或課代表領(lǐng)讀。每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)

4、周四檢查老師及同學(xué)課堂狀況。

對(duì)教案的詳細(xì)要求：

除常規(guī)要求外，要求老師著重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，關(guān)注同學(xué)多種技能的進(jìn)展，備課過(guò)程要表達(dá)老師怎樣教，同學(xué)怎樣學(xué)的過(guò)程，著重教案的有用性，采納任務(wù)-情景-活動(dòng)”教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向，以情景為線索，以活動(dòng)為中心”，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。采納依據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課，備足課節(jié)。

三、對(duì)上課的詳細(xì)要求：

1、勇創(chuàng)雙語(yǔ)教學(xué)特色，營(yíng)造英語(yǔ)氛圍。在教學(xué)過(guò)程中盡可能少地說(shuō)漢語(yǔ)，而是以英語(yǔ)為主體，利用手勢(shì)、眼神、動(dòng)作、音調(diào)等幫助手段來(lái)援助同學(xué)理解教學(xué)內(nèi)容;并且在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話，通過(guò)徑直的語(yǔ)言溝通來(lái)援助同學(xué)建立語(yǔ)感。

2、關(guān)注同學(xué)情感，制造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，援助同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

4、實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià)，使同學(xué)樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。

對(duì)作業(yè)詳細(xì)要求：

細(xì)心選編作業(yè)，題量適當(dāng)，針對(duì)同學(xué)的學(xué)情分層布置，指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)批改、反饋應(yīng)實(shí)時(shí)，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表?yè)P(yáng)鼓舞和嚴(yán)格要求相給合，使同學(xué)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評(píng)定可采納等級(jí)、語(yǔ)言評(píng)價(jià)等多種形式;作業(yè)形式要多樣化，應(yīng)采納口頭與書(shū)面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式，三、四班級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽(tīng)說(shuō)仿照為主，五、六班級(jí)在聽(tīng)說(shuō)朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫(xiě)練習(xí)。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動(dòng)手冊(cè)，要求課批，有等級(jí)有時(shí)間。反饋實(shí)時(shí)。

四、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排。

9月：為了進(jìn)一步提高我校同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，拓展同學(xué)的文化視野，進(jìn)展跨文化交際的意識(shí)和技能,培育同學(xué)的書(shū)寫(xiě)技能，提高同學(xué)的實(shí)踐制造技能，展示學(xué)校生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的風(fēng)采，同時(shí)豐富學(xué)校英語(yǔ)的課外活動(dòng)，舉辦4-6班級(jí)“同學(xué)英語(yǔ)小報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)。

10月老師：高效課堂教學(xué)展示課。每人上一節(jié)英語(yǔ)課，課后反思，聽(tīng)課老師評(píng)課。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。上交教案、反思、評(píng)課材料。同學(xué)：4-6班級(jí)英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽。

11月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)文化建設(shè)，豐富學(xué)校英語(yǔ)文化生活，營(yíng)造積極向上的英語(yǔ)氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)英語(yǔ)的熱忱，師生同臺(tái)展示英語(yǔ)風(fēng)采，進(jìn)行為時(shí)一個(gè)小時(shí)左右的英語(yǔ)節(jié)目表演。

12月，同學(xué)：3-6班級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

【篇十】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)技能，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三班級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛(ài)好比較大。四班級(jí)的學(xué)員本學(xué)期盼望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來(lái)。五班級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這幾名同學(xué)本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

三、工作重點(diǎn)及詳細(xì)措施

1、教研組建設(shè)：

本學(xué)期的教學(xué)工作安排中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語(yǔ)老師，教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng)，老師之間更要增加閱歷溝通的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

2、提高同學(xué)的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用技能

以進(jìn)展性評(píng)價(jià)討論為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中汲取他人先進(jìn)的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中老師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放同學(xué)的能量，使同學(xué)的語(yǔ)言交際技能得到更好的提升。

3、各班級(jí)詳細(xì)工作

三四五班級(jí)教研重點(diǎn)

a．英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好培育。

b.課本知識(shí)盡量100%掌控

c.開(kāi)展英語(yǔ)表演賽。

d.做好集體備課

e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

f.仔細(xì)實(shí)在的對(duì)待口語(yǔ)操練，使口語(yǔ)操練能夠的確有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a.仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c.繼續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的技能，大膽的轉(zhuǎn)變目前同學(xué)可怕開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

【篇十一】學(xué)校英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，仔細(xì)履行英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)討論對(duì)課程改革的適應(yīng)技能，努力搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常討論工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，制造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，仔細(xì)分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有閱歷，在目前的基礎(chǔ)上，使英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

二、現(xiàn)狀分析

三班級(jí)英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，同學(xué)的愛(ài)好比較大。四班級(jí)的學(xué)員本學(xué)期盼望在班主任老師的大力幫助下，能把成果提高上來(lái)。五班級(jí)有幾名基礎(chǔ)不好的同學(xué)，這幾名同學(xué)本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六班級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一