三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.2 一天的時(shí)間｜北師大版

《一天的時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，知道一天有24小時(shí)，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法，會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。2、讓學(xué)生通過觀察、比較等活動(dòng)發(fā)現(xiàn)并歸納12時(shí)記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法中表示時(shí)間的方法和相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，并能正確進(jìn)行互化。3、能結(jié)合具體情境，推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓學(xué)生理解24時(shí)記時(shí)法，能正確用24時(shí)記時(shí)法表示生活中的時(shí)刻。知道24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的時(shí)刻的含義。難點(diǎn)：掌握兩種不同記時(shí)法的特征，發(fā)現(xiàn)12時(shí)記時(shí)法和24時(shí)記時(shí)法中表示時(shí)間相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律，正確對(duì)這兩種記時(shí)法進(jìn)行相互轉(zhuǎn)化。教學(xué)過程：一、

提出問題引入課題。動(dòng)畫展示喜羊羊約美羊羊看電影的短信?！懊姥蜓?，明天一起去看電影好嗎？9點(diǎn)電影院門口見。”教師故事導(dǎo)入，請(qǐng)生猜：為什么它們倆都去了電影院，去沒碰上面？

師：學(xué)習(xí)了今天的知識(shí)，你就能找到答案。二、

創(chuàng)設(shè)情境，初步感知24時(shí)計(jì)時(shí)法。師：同學(xué)們，你們喜歡看電視嗎？中央電視臺(tái)有一個(gè)每家每戶都知道的電視節(jié)目，老師放一段它的片頭音樂，請(qǐng)你來猜一猜是什么節(jié)目。播放音樂。生：新聞聯(lián)播。師：你知道新聞聯(lián)播是在每天的什么時(shí)刻播出嗎？生：7點(diǎn)。（什么時(shí)候的7點(diǎn)？晚上7點(diǎn)。）師：是晚上7點(diǎn)播出嗎？（是）

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晚上7：00師：大家說新聞聯(lián)播是在每天的晚上7點(diǎn)播出，可是電視畫面右上角標(biāo)的卻是19：00，怎么會(huì)是19：00呢？

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19：00生答。師：晚上7：00是一種記時(shí)法，19：00又是另一種記時(shí)法，它們都表示新聞聯(lián)播的播出時(shí)間。今天我們就來研究記時(shí)法。

板書：記時(shí)法三、自主探究、引導(dǎo)思考（一）體驗(yàn)一天的經(jīng)過1、認(rèn)識(shí)一天的開始——0時(shí)。師：大家知道一天是從什么時(shí)刻開始的么？（學(xué)生發(fā)表意見，教師不作答復(fù)。）師：一天的開始到底是什么時(shí)刻呢，還是讓我們一起來看一段錄像吧！這是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上大家一起在迎接新年第一天開始的情景。（課件播放倒計(jì)時(shí)的錄像）師：新年的第一天開始了，鐘面上是幾時(shí)，是什么時(shí)候的12時(shí)？（夜里12時(shí)）師：到了夜里12時(shí)，就表示這一天結(jié)束了，同時(shí)又表示新的一天開始了。作為新的一天的開始，我們一般又把夜里12時(shí)說成凌晨0時(shí)。師：凌晨0時(shí)我們通常在做什么呢？（睡覺）現(xiàn)在知道一天的開始是什么時(shí)候了么？一起說說看。（板書凌晨0時(shí)）2、運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)情境，感受一天的經(jīng)過。①師：那么一天的時(shí)間有多長(zhǎng)呢，讓我們來感受一下一天的經(jīng)過吧！大家可以一邊看，一邊隨著畫面和音樂表演。（課件演示）②師：現(xiàn)在是凌晨0時(shí)，在睡夢(mèng)中我們開始了新的一天，在時(shí)鐘的嘀嗒嘀嗒聲中時(shí)間不知不覺的過去了，天色漸漸亮起來了。③（鐘面停在早晨7時(shí)），提問：天亮了，太陽升起來了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？該起床了。（板書早晨7時(shí)）④（鐘面停在中午12時(shí)），提問：時(shí)間真快，現(xiàn)在是什么時(shí)候呀？到了吃午飯的時(shí)間了。（板書中午12時(shí)）師指鐘面，請(qǐng)學(xué)生觀察：看，從凌晨0時(shí)到中午12時(shí)，時(shí)針剛好走完一圈，現(xiàn)在一天結(jié)束了嗎？生：沒有。師：因此時(shí)針還要接著走第二圈。動(dòng)畫展示⑤（鐘面停在下午4時(shí)），提問：現(xiàn)在是什么時(shí)候？放學(xué)時(shí)間到了，整理好書包回家了。（板書下午4時(shí)）⑥（鐘面停在晚上7時(shí)）不知不覺中，忙碌而充實(shí)的白天又過去了，天已經(jīng)黑了，現(xiàn)在鐘面上是幾時(shí)？(晚上9時(shí))

小朋友們應(yīng)該睡覺了，養(yǎng)足精神準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)。（板書晚上9時(shí)）⑦（鐘面停在夜里12時(shí)）師：大家在睡夢(mèng)中，時(shí)間又不知不覺到了什么時(shí)候？到了夜里12時(shí)，這一天就結(jié)束了，新的一天又開始了?。ǘ┮龑?dǎo)學(xué)生自主探索，認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法①師：小朋友們回想一下剛才一天里，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈？（兩圈）第一圈是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束？（課件出示）

板書：時(shí)針走第一圈：凌晨0時(shí)—中午12時(shí)②師：對(duì)，從凌晨0時(shí)到中午12時(shí)，是一天中的前12個(gè)小時(shí)，我們也可以用直接用0時(shí)到12時(shí)來表示。（課件鐘面上出示0時(shí)－12時(shí)）③師：（指著鐘面上的12時(shí)），一天還沒有結(jié)束，時(shí)針還要從中午12時(shí)接著走第二圈。（課件演示時(shí)針又轉(zhuǎn)過一大格）④師：時(shí)針又走了一大格，現(xiàn)在是下午幾時(shí)？（下午1時(shí)）那么下午1時(shí)是一天中的第幾個(gè)小時(shí)？你是怎么想的？請(qǐng)一個(gè)學(xué)生說說是怎樣想的。（一圈是12個(gè)小時(shí)，再加上1小時(shí)，就是13時(shí)）那么下午1時(shí)可以說是幾時(shí)？（13時(shí)）⑤師：對(duì)，鐘面上第二圈開始的下午1時(shí)我們還可以說成是13時(shí)（出示）。⑥師：時(shí)針又走了一大格，現(xiàn)在是下午幾時(shí)？也可是說成幾時(shí)？你又是怎么想的？

指名學(xué)生回答。（

下午2時(shí)就是14時(shí)，12時(shí)加2時(shí)就是14時(shí)。）⑦師：依此類推，下午3時(shí)、下午4時(shí)直到晚上12時(shí)的時(shí)間接著寫下去，又可以說成幾時(shí)呢，你能寫出來么？⑧提問：時(shí)針走的第二圈是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束？師述：從中午12時(shí)到夜里12時(shí)，是一天中的后12個(gè)小時(shí)，可以接著用12、13、14直到24時(shí)表示，可以看出，一天一共有多少個(gè)小時(shí)？（24小時(shí)）⑨師：我們用0時(shí)、1時(shí)、2時(shí)……直到24時(shí)來表示一天時(shí)間，我們把這種記時(shí)的方法叫24記時(shí)法。

指板書：把這些前面有“早上、中午、下午”這些表示時(shí)間段的字的記時(shí)方法叫做普通記時(shí)法。師：回到上課前提出的問題，現(xiàn)在你知道喜羊羊和美羊羊?yàn)槭裁礇]見到面了嗎？（它們一個(gè)以為是上午9點(diǎn)，一個(gè)以為是晚上9點(diǎn)）你能幫它修改一下這條短信不讓美羊羊引起誤會(huì)嗎？（三）兩種記時(shí)法互換1、出示題單，獨(dú)立完成。2、展求學(xué)生作業(yè)，請(qǐng)學(xué)生說想法。3、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)記時(shí)法互換的方法。

在學(xué)生總結(jié)中逐步完善板書

1-12直接寫，

13-24減12，

去掉時(shí)間段24時(shí)記時(shí)法

普通記