小學學校工作總結（版本）

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本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強?！钡霓k學思想，以教學常規(guī)管理為切入點，依法治校，專心抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。

現(xiàn)將本學期各項工作匯報如下：

一、根本處境

二、主要工作

（一）模范基層黨建工作

1.深化學習教導活動。我校從培養(yǎng)人才、提高教導質量啟程，堅持多渠道、多形式地開展師德教導，進一步營造和諧的校園風氣。通過看法律學識專題講座、師德報告會、師德師風學習座談會、撰寫自查自糾報告、心得體會等形式開展師德教導活動，做到警鐘常鳴。我校深入開展法律法規(guī),先進模范事跡學習活動，使宏大教師的政治素養(yǎng)、法制意識和職業(yè)道德修養(yǎng)有了顯著提高。師德師風教導活動學習內(nèi)容特別廣泛包括《教師法》、《義務教導法》、《未成年人養(yǎng)護法》、《中小學教師職業(yè)道德模范》等相關法律法規(guī)，我校要求教師要全面切實地理解教導法規(guī)的根本內(nèi)容，結合工作實際，反思自己的教導思想和教導行為，爭做優(yōu)秀的人民教師。通過開展學習教導活動，宏大教師從內(nèi)心深處受到了洗禮和震撼，從而更加發(fā)奮努力。在學習中教師們紛紛表示：要靜下心來教書、潛下心來育人，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和教學水平。

2.狠抓學校黨建工作。學校把黨的政治創(chuàng)辦擺在首位，加強教師思想創(chuàng)辦，以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步鞏固黨員干部“四個意識”，堅強“四個自信”，努力創(chuàng)辦高素質專業(yè)化干部隊伍。堅持中心組理論學習制度。深入學習黨章黨規(guī)，學習習近平總書記系列重要講話精神等各類專題學習；

同時，圍繞“立德樹人”要求，組織德育工作專題研討，明確德育工作目標、內(nèi)容、途徑和方法。

3.加強黨風廉政創(chuàng)辦。我校一向以來高度重視“轉變作風改善進展環(huán)境創(chuàng)辦年”的開展落實，更加是在整改階段，先后將“作風創(chuàng)辦”工作、政治學習、師德師風創(chuàng)辦、學校園業(yè)務開展、學校和教師平日個人考核、教師評優(yōu)選先以及上級督查指導等精細結合的方式，通過一系列行之有效的措施，實行問題臺賬逐個銷號，形成了問題的整改長效機制，使“作風創(chuàng)辦”得到了明顯好轉，更加是在整改落實過程中逐步形成了監(jiān)視機制和紀律制度，為學校優(yōu)良環(huán)境的創(chuàng)辦打下了堅實的根基。

4.加強師德師風創(chuàng)辦。思想上高度重視。先后屢屢專題開會學習了上級有關教師作風創(chuàng)辦文件，要求教師在平日的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師保護關切學生，走近學生的心靈，和學生做知心摯友、和學生的家長交摯友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是遏止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質服務于學生。學生、家長對教師工作的合意度有了大幅度提高。

（二）提升教導質量水平

1.模范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。

（1）學校嚴格執(zhí)行教學“六專心”，教師做到專心備課、專心上課、專心布置批改作業(yè)，專心輔導學生，指導處做到專心檢查、專心考核評價，強化教學過程每個環(huán)節(jié)的實效。平日校長和指導處還對教師授課舉行不定期的抽查。專心組織了期中和期末教學質量檢測活動，并結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業(yè)務學習及作業(yè)批改等處境并實時記載，作為學期終止，教師績效考核的依據(jù)之一。同時也要求各位教師平日要重視根基訓練如：作業(yè)分層次，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導實時、針對性強。更加要重視個別輔導，充分表達面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。

（2）抓好教師隊伍創(chuàng)辦，提高教師素質。

①持續(xù)開展幫教活動。學校集中安置了公開教學，通過聽課、評課，反應教學處境，使教師對比急速地成長起來。

②發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用，積極加入“聯(lián)片教研活動”。在學區(qū)的統(tǒng)一部署下，指導處組織了語文、數(shù)學老師加入外出聽課、講課、評課活動。我校兩名教師在教導局組織的“城鄉(xiāng)聯(lián)盟研訓共同體課堂教學競賽”活動中榮獲二等獎。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鉆研新教材。

③積極組織教師加入各級組織的教學研究、課題試驗和教學比武活動，多角度、多形式地開展教師培訓、教學研究，不斷提升教師的教導理論水平和教學業(yè)務才能。

（3）嚴格執(zhí)行“減負”規(guī)定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四特別鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和教導資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發(fā)揮應有的作用。同時提升教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，提防培養(yǎng)學生的學習才能、獨立斟酌才能、創(chuàng)新才能和實踐才能，進展學生的天性特長。

2.堅持以德育為首位，全面實施素質教導。

(1)實施素質教導，既是學校工作的根本點，也是最關鍵的片面。我校一向以德育工作為首位。開展豐富多彩的活動對學生舉行文明禮貌、行為習慣等教導。開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節(jié)慶?；顒?、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了表示的平臺，從中既得到了喜悅又學到了學識。提防常規(guī)教導，抓學生行為習慣養(yǎng)成教導。以《小學生守那么》、《中小學生日常行為模范》為標準，在全校范圍內(nèi)開展爭做模范生活動。

(2)發(fā)揮“家?；印钡穆毮堋Ｆ婕议L的學識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家出息行交流；

采取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，實時掌管好學生的學習動態(tài)。

三、存在問題

回想一學年來的工作，每一項勞績的取得都離不開全體教師的共同努力，我們在看到勞績的同時，我們認為在學生思想、行為習慣養(yǎng)成上還應不斷加強教導促使；

教導觀念、教學方式方法、工作才能、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕沂煜ぁ⒆晕姨岣撸?/p>

學校的各項考核賞賜制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。另外，留守兒童增多，隔代撫養(yǎng)為主流已成為當前社會的一個問題，給學校教導教學帶來難度；