三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課V:1.0精細(xì)整理，僅供參考三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課日期：20xx年X月三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八課《我不能失信》教案課題8我不能失信教學(xué)目標(biāo)1.正確、流利、有感情地朗讀課文。能概括課文主要內(nèi)容。2.讓學(xué)生了解誠(chéng)信是人基本素質(zhì)以及誠(chéng)信的重要性。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生理解小慶齡拒絕父母的建議，堅(jiān)持留在家里的根本原因。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生懂得如何通過(guò)對(duì)話和動(dòng)作來(lái)領(lǐng)會(huì)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備搜集宋慶齡的有關(guān)資料。導(dǎo)學(xué)過(guò)程二次備課預(yù)習(xí)提綱1.借助拼音讀通讀順課文。初步理解課文大意。2.勾畫(huà)感受深的句子，用心體會(huì)。3.搜集宋慶齡的有關(guān)資料，了解宋慶齡。

學(xué)習(xí)過(guò)程一檢查預(yù)習(xí)，理解課題1.板書(shū)課題，交流“失信”的意思。指導(dǎo)讀好課題。2.交流預(yù)習(xí)中做了那些學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3.簡(jiǎn)介宋慶齡。說(shuō)說(shuō)你收集到的有關(guān)宋慶齡的資料。（根據(jù)學(xué)生搜集資料的情況及時(shí)補(bǔ)充）4.齊讀“資料袋”里的內(nèi)容。二初讀感知

1.指名讀課文，評(píng)價(jià)自己達(dá)到的程度：正確流利有感情及時(shí)表?yè)P(yáng)預(yù)習(xí)較好的同學(xué)。2．討論：（小黑板出示問(wèn)題，同桌或小組合作在書(shū)上找答案并勾畫(huà)出來(lái)。）a.故事發(fā)生在什么時(shí)間？b.文中講到了哪幾個(gè)人他們間有著怎樣的聯(lián)系c.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。課文講了一個(gè)星期天，宋耀如一家準(zhǔn)備到一位朋友家去，二女兒宋慶齡也很想去。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信就留了下來(lái)。d.宋慶齡想不想去伯伯家？從哪里知道的，用——?jiǎng)澇鼍渥?。e.她為什么停住了腳步別人是怎么勸說(shuō)的她是怎么說(shuō)的用~~~劃出句子。3.匯報(bào)交流。結(jié)合問(wèn)題回答指導(dǎo)有感情地朗讀。三分角色朗讀（多種形式的朗讀）四、討論深化1.讀了這個(gè)故事，你喜歡宋慶齡嗎為什么如果是你，你會(huì)怎樣處理這件事2.在我們的身邊有這樣的講誠(chéng)實(shí)守信的人和事嗎五、課后作業(yè)：課后收集一個(gè)名人守信的小故事。

板書(shū)設(shè)計(jì)8我不能失信守信宋慶齡