數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)

數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月數(shù)學(xué)教研組公開(kāi)課簡(jiǎn)報(bào)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)為加強(qiáng)各教師之間的溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍，提高我校的教學(xué)質(zhì)量。我們數(shù)學(xué)組校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)于9月22日一、上課環(huán)節(jié)整個(gè)活動(dòng)安排的有條不紊?；顒?dòng)中各位教師高度重視，積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全校教師提供了展示、交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)。另外，其他科部分教師都參與了聽(tīng)課，并及時(shí)組織講課教師和聽(tīng)課教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)每一堂課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，無(wú)論講課人還是聽(tīng)課人從中都有很大收獲，課堂上體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，運(yùn)用多種教育教學(xué)手段及教學(xué)方法，切實(shí)抓好了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，把教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用充分結(jié)合起來(lái)了。不少教師上出了自身的特色，使聽(tīng)課的師生受益匪淺，受到了大家的一致好評(píng)。二、評(píng)課環(huán)節(jié)1、各位老師認(rèn)真對(duì)照聽(tīng)課記錄，回憶每一位教師上課地情境，對(duì)每位老師的課作點(diǎn)評(píng)，多講存在的不足，目的是給老師們指出存在的問(wèn)題，讓每位老師在以后的課堂上不斷改進(jìn)，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。老師們亮點(diǎn)很多，如楊澤益老師善于激勵(lì)差生；岑桂眉老師親和力較強(qiáng)；楊德鳳老師善于誘導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)；黎繼鵬老師課堂流暢，課堂目標(biāo)實(shí)現(xiàn)得較好；柴周芳老師設(shè)計(jì)新穎，以一個(gè)對(duì)話的內(nèi)容為主線；岑炳歡老師很有激情…當(dāng)然，也有個(gè)別教師對(duì)教材文本的把握、鉆研不夠，課堂組織不到位對(duì)，因此上課效果不好。此次上課的老師普遍存在的問(wèn)題是：沒(méi)有很好體現(xiàn)課改的新理念，主要還是用傳統(tǒng)的方法上課。2、教導(dǎo)處柏錦新主任對(duì)此次活動(dòng)作總結(jié)：總的來(lái)說(shuō)，在這次活動(dòng)中各位老師的課都各具特色，我們舉行這樣的教研活動(dòng)目的是讓大家共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，不斷發(fā)展，因此，各位老師認(rèn)真總結(jié)總結(jié)存在的不足，爭(zhēng)取在以后的工作中改進(jìn)，提高我們的教學(xué)技能，提高我校數(shù)學(xué)課的成績(jī)。很多的老師都還停留在傳統(tǒng)的教學(xué)模式上，沒(méi)有體現(xiàn)課改的精神，希望我們加快步伐，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改的相關(guān)要求。3、何堂春校長(zhǎng)講話：由于這幾天工作事務(wù)太忙，抽不開(kāi)，沒(méi)有全程參與聽(tīng)課，只是聽(tīng)了兩位老師的課。舉行這樣一次活動(dòng)，耽誤到很多課，組織起來(lái)也不容易，希望老師們下次活動(dòng)中盡量做到充分的準(zhǔn)備，只有精心地準(zhǔn)備，我們的效果才會(huì)體現(xiàn)出來(lái)。我們離課改新模式教學(xué)有很大的差距，這不是一天兩天，也不是一個(gè)人就能實(shí)現(xiàn)的，需要我們老師共同努力，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。