三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)xxx公司三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第一單元《水》班級(jí)：姓名：1、水變成水蒸氣的過(guò)程叫做（蒸發(fā)）。2、（通風(fēng)）和（加熱）可以讓水蒸發(fā)得更快。3、水變成水蒸氣后，體積會(huì)（增大）。4、水沸騰時(shí)的溫度是（100℃），水在沸騰時(shí)，溫度（保持不變），水的最高溫度不超過(guò)（100℃），水在沸騰時(shí)，水面上會(huì)產(chǎn)生大量的（水蒸氣），水變成水蒸氣以后，體積會(huì)（大大增加）。5、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)中，酒精燈的作用是（加熱），溫度計(jì)的作用是（測(cè)量溫度），石棉網(wǎng)的作用是（均勻受熱），三腳架的作用是（支撐）。6、酒精燈的火焰有（3）層，分別是（外焰）（內(nèi)焰）（焰心），其中（外焰）溫度最高，（焰心）溫度最低，所以加熱時(shí)要用（外焰）進(jìn)行加熱。7、熄滅酒精燈時(shí)，要用（燈帽）蓋滅，蓋滅后拔出燈帽再（蓋上），（不能）用嘴吹滅。8、溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，（視線）與溫度計(jì)（液面）要持平。在液柱不在（上升）或（下降）時(shí)讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)（溫度計(jì)）不能離開(kāi)被測(cè)的水。9、外界溫度低于（0℃）時(shí)，水會(huì)結(jié)冰，從（液態(tài)）變成（固態(tài)），水結(jié)冰后體積會(huì)（增大）水結(jié)冰時(shí)要向周?chē)ㄎ諢崃浚囟葧?huì)（降低）。10、食鹽在水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中的作用是為了（制造更低的溫度）11、不同條件下，冰融化的快慢（不同），周?chē)鷾囟仍剑ǜ撸?，冰融化得越快?2、物質(zhì)能溶解在水中的特點(diǎn)是：①、能變成極小的微粒。②能均勻的分散在水中。③沒(méi)有沉淀。④不能被過(guò)濾出來(lái)。13、物質(zhì)在水中是（不能）無(wú)限溶解的，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是（不同的），在相同條件下，食鹽的溶解能力（大于）小蘇打。14、100毫升的水能溶解（36）克食鹽。50毫升水能溶解（18）克食鹽。15、加快溶解的方法有：（攪拌）（加熱）（碾碎）。16、不能溶解在水中的物質(zhì)有（菜油）（面粉）（淀粉）（食用油）等。17、一些氣體也能溶解在水中，比如可樂(lè)，可樂(lè)當(dāng)中溶解的氣體是（二氧化碳）。18、可以通過(guò)（過(guò)濾）和（加熱）的方法分離食鹽和沙土。分離后的水到哪去了（變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了）。19、生活中大部分物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。把癟的乒乓球放到滾燙的熱水里面，乒乓球會(huì)（鼓起來(lái)），這是利用了物體（熱脹冷縮）的性質(zhì)。20、水（液體）、水蒸氣（氣體）、冰（固體）各自的特點(diǎn)：水水蒸氣冰看得見(jiàn)、摸得著看不見(jiàn)、摸不著看得見(jiàn)、摸得著無(wú)色、無(wú)味無(wú)色、無(wú)味無(wú)色、無(wú)味會(huì)流動(dòng)會(huì)流動(dòng)不會(huì)流動(dòng)無(wú)固定形狀無(wú)固定形狀有固定形狀有一定的體積無(wú)一定的體積有一定體積透明的液體透明的氣體透明的固體21、生活中水變成水蒸氣的現(xiàn)象有：（水洼）、（煮食物）、（晾衣服）等。二、實(shí)驗(yàn)部分（一）分離食鹽和沙的混合物1.食鹽灑落在沙土里面了，為什么用篩子不能把它們分開(kāi)呢？因?yàn)楹Y子只能把大小不同的物質(zhì)分開(kāi)。2.怎樣分離鹽和沙土（利用物質(zhì)的溶解度不同）第一步：用水分離（食鹽）和（沙土）。往杯中加水，攪拌，直到（食鹽完全溶解）。用濾布或?yàn)V紙（過(guò)濾），把（沙土）分離出來(lái)。想一想：這是利用了水（能溶解食鹽，而不能溶解沙）的性質(zhì)分離出來(lái)的。怎樣分離食鹽和水（利用水會(huì)蒸發(fā)）第二步：分離（食鹽）和（水）。將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上（加熱）。邊（加熱），邊（攪拌）。當(dāng)有（白色顆粒）出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用（余溫）將白色顆粒慢慢（烘干）。蒸發(fā)皿中留下的白色粉末就是（食鹽）3.分離后的水到哪去了？變成水蒸氣蒸發(fā)到空氣中了。（二）探究攪拌與溶解快慢的關(guān)系誰(shuí)跟誰(shuí)比攪拌—不攪拌改變的條件（在□內(nèi)畫(huà)√）□溫度√攪拌相同條件（在□內(nèi)畫(huà)√）√同等的水√同等的食鹽√同樣溫度√同時(shí)加入□攪拌速度猜測(cè)：誰(shuí)溶解得快？攪拌溶解得更快（三）測(cè)量出水結(jié)冰的溫度。需要的材料：清水、碎冰、試管、食鹽、燒杯、溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：1.在試管里加入一半的清水，用溫度計(jì)測(cè)量并記錄試管里的溫度。2.拿一只燒杯，在燒杯內(nèi)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中，用溫度計(jì)測(cè)量觀察試管里的水溫。3.在碎冰里加入較多的食鹽（制造更低的溫度）。保持幾分鐘持續(xù)觀察測(cè)試試管里的溫度。4.觀察到試管里的水開(kāi)始結(jié)冰時(shí)，讀出溫度計(jì)的度數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水在0℃時(shí)開(kāi)始結(jié)冰，是因?yàn)闇囟鹊淖兓沤Y(jié)冰。三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第二單元《空氣》班級(jí)：姓名：一、基本知識(shí)1.我們周?chē)教幎际牵諝猓藗兊暮粑x不開(kāi)（空氣），火柴燃燒離不開(kāi)（空氣）。2.物體可以分為（固體）、（液體）和（氣體）三種類(lèi)型。水是（液體），石頭和沙是（固體），空氣是（氣體）。3.生活中，有許多和空氣有關(guān)的物品。如：（皮球）、（氣球）、（輪胎）等。4.空氣的特征有（無(wú)色）、（無(wú)味）、（透明）、（很輕）、（看不見(jiàn)）、（摸不著）、（會(huì)流動(dòng)）、（有質(zhì)量）、（占據(jù)空間）、（可以壓縮）。5.在驗(yàn)證空氣占據(jù)空間的實(shí)驗(yàn)中，需要用到的材料有：（塑料杯）、（裝水的水槽）、（紙團(tuán)）、（針）、（打氣筒）。6.在做空氣壓縮實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們使用的實(shí)驗(yàn)儀器是（注射器），我們用（水）和（空氣）進(jìn)行對(duì)比。7.（空氣）占據(jù)空間的大小容易發(fā)生變化，（水）占據(jù)空間的大小很難發(fā)生變化。水沒(méi)有固定的（形狀），但有一定的（體積），空氣既沒(méi)有一定的（形狀），又沒(méi)有一定的（體積）。8.注射器包括（針筒）、（刻度）、（管口）、（活塞）等幾部分。9.堵住空注射器的管口，用力向下壓活塞或用力向上拉動(dòng)活塞，活塞會(huì)（運(yùn)動(dòng)）。這說(shuō)明空氣可以被（壓縮）或（擴(kuò)張）。10.籃球充氣就是利用了空氣（可以被壓縮）的性質(zhì)，用手拍籃球，籃球會(huì)跳得很高，是因?yàn)椋▔嚎s的空氣具有彈性）。11.空氣很輕，但有一定的（質(zhì)量），可以用（天平）精確地測(cè)量到空氣的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室用的天平一般是（托盤(pán)天平），被稱量的物體放在天平（左側(cè)）的托盤(pán)上。20筒空氣的質(zhì)量相當(dāng)于（50）枚回形針的質(zhì)量。12.空氣受熱后體積會(huì)（增大），受冷后體積會(huì)（減?。f(shuō)明空氣具有（熱脹冷縮）的性質(zhì)?？諝馐軣岷髸?huì)（向上流動(dòng)），熱空氣（上升）；空氣手冷后（向下流動(dòng)），冷空氣（下降）。利用熱空氣上升的原理的有（孔明燈）、（熱氣球）。13.風(fēng)是一種自然現(xiàn)象，它是由（太陽(yáng)輻射熱）引起的。風(fēng)是在空氣有（冷熱）差別條件下發(fā)生的?？諝獾牧鲃?dòng)形成了（風(fēng)）。14.在做風(fēng)的模擬實(shí)驗(yàn)需要用到的材料有（蠟燭）、（透明塑料薄膜）、（無(wú)蓋長(zhǎng)方形紙盒）、（蚊香）、（紙條）。實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以借助蚊香的（煙霧）和紙條的（飄動(dòng)）觀察空氣的流動(dòng)。15.我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱為（大氣層）。16.我們利用空氣做了許多事情：做飯時(shí)，利用空氣幫助燃燒；用打氣筒把空氣打進(jìn)自行車(chē)輪胎里，使自行車(chē)跑得又快又穩(wěn)；把空氣裝進(jìn)充氣玩具里；人們利用空氣流動(dòng)來(lái)發(fā)電。17.石頭、空氣、水比較。性質(zhì)形狀占據(jù)空間體積流動(dòng)質(zhì)量固定不固定能不能易壓縮不易壓縮能不能較重很輕石頭√√√√√水√√√√√空氣√√√√√實(shí)驗(yàn)操作部分1.做實(shí)驗(yàn)探究空氣的性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象根據(jù)觀察到的現(xiàn)象推斷空氣的性質(zhì)瓶中的氣球能被吹大嗎不能吹大空氣占據(jù)空間刺破氣球后，長(zhǎng)棍是否平衡不平衡空氣有質(zhì)量對(duì)著臉?biāo)砷_(kāi)氣球口有風(fēng)吹過(guò)臉龐空氣有流動(dòng)性手壓“氣墊”的感覺(jué)怎樣感覺(jué)有股向上彈的力壓縮空氣有彈性2.空氣占據(jù)空間嗎實(shí)驗(yàn)第一次，杯底的紙團(tuán)沒(méi)濕，是因?yàn)榭諝庹紦?jù)了第二次，杯底的紙團(tuán)被完全浸濕了，是因?yàn)楸觾?nèi)的空間，導(dǎo)致水無(wú)法進(jìn)入杯內(nèi)?？諝鈴谋椎男】仔孤┏鋈ィ钛a(bǔ)了原本第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。被空氣占據(jù)的空間。

第三次，打氣筒把空氣重新灌入杯子，剛才被水占據(jù)的空間，又重新被空氣占據(jù)。3.壓縮空氣實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣占據(jù)空間，可以被壓縮。4.做“熱氣球”實(shí)驗(yàn)方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個(gè)入氣孔。2.點(diǎn)燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。實(shí)驗(yàn)方法：1.把卡紙寬邊貼一起，下面剪2個(gè)入氣孔。2.點(diǎn)燃蠟燭，用紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋罩住紙筒。3.用手貼住袋子的外壁，感覺(jué)溫度的變化。4.當(dāng)袋子變熱后松手，仔細(xì)觀察現(xiàn)象?？諝馐軣岷篌w積膨脹，浮力變大，所以會(huì)上升，推動(dòng)塑料袋升到空中。隨著時(shí)間的流逝，空氣變冷，體積縮小，浮力變小，動(dòng)力減弱，塑料袋會(huì)因自身重量慢慢地飄落。說(shuō)明空氣具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)。5.風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)當(dāng)熱空氣上升時(shí)，空出來(lái)的區(qū)域?qū)⒂筛浇睦淇諝鈦?lái)填補(bǔ)，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。當(dāng)熱空氣上升時(shí)，空出來(lái)的區(qū)域?qū)⒂筛浇睦淇諝鈦?lái)填補(bǔ)，流動(dòng)的空氣就形成了風(fēng)。三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)第三單元《天氣》班級(jí)：姓名：一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1.同一時(shí)間、不同地點(diǎn)的天氣可能不一樣，同一地點(diǎn)、不同時(shí)間的天氣也可能不一樣。2.天氣是指一個(gè)地方在某一短時(shí)間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風(fēng)等情況。3.天氣總是在不斷變化，有時(shí)十分迅速，有時(shí)比較緩慢。有些天氣會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)害。如臺(tái)風(fēng)、洪水、干旱。4.太陽(yáng)可以使地球變熱，溫度是觀察和記錄天氣的重要內(nèi)容。我們用溫度計(jì)測(cè)量溫度。溫度計(jì)有氣溫計(jì)、體溫計(jì)、水溫計(jì)。氣溫計(jì)又叫寒暑表。5.氣溫計(jì)的使用方法：放在陽(yáng)光照射不到且空氣通暢的地方；懸掛在空氣中；保持干燥；讓視線與液柱頂端保持齊平；示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。溫度計(jì)的單位時(shí)攝氏度（℃）。6.氣象預(yù)報(bào)一般會(huì)報(bào)一天24小時(shí)的最高氣溫和最低氣溫。最高氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最高值，一般出現(xiàn)在下午2到3時(shí)；最低氣溫是指一天內(nèi)氣溫的最低值，一般出現(xiàn)在清晨日出前。氣象學(xué)家一般把溫度計(jì)放在百葉箱內(nèi)進(jìn)行測(cè)量觀察記錄。7.降水的形式有很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹。降雨量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。降水量的單位為毫米。10mm以下為小雨，10-25mm為中雨，25-50mm為大雨。8.風(fēng)是我們周?chē)鲃?dòng)的空氣。我們可以利用地面的物體、風(fēng)旗、測(cè)風(fēng)袋等知道風(fēng)的方向和大小，即風(fēng)速和風(fēng)向。風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，我們可以用8個(gè)方位（東、東南、南、西南、西、西北、北、東北）來(lái)描述風(fēng)向。簡(jiǎn)易的風(fēng)速為3個(gè)等級(jí)（0無(wú)風(fēng)、1微風(fēng)、2大風(fēng)），氣象學(xué)家把風(fēng)速分為13個(gè)等級(jí)。（0級(jí)煙柱直沖天，1級(jí)青煙隨風(fēng)偏，2級(jí)風(fēng)來(lái)吹臉面，3級(jí)葉動(dòng)紅旗展，4級(jí)風(fēng)吹飛紙片，5級(jí)帶葉小樹(shù)彎，6級(jí)舉傘步難艱，7級(jí)迎風(fēng)走不動(dòng)，8級(jí)風(fēng)吹樹(shù)枝斷，9級(jí)屋頂飛瓦片，10級(jí)拔樹(shù)又倒屋，11、12級(jí)陸上少見(jiàn)）風(fēng)向可以用風(fēng)向標(biāo)來(lái)測(cè)量。風(fēng)速可以用風(fēng)速儀來(lái)測(cè)量。9.小水滴或小冰晶非常輕，浮在空氣中形成了云。云根據(jù)形狀和高度分為三種：大團(tuán)堆積的云叫積云，均勻成層、灰色似霧的云叫層云，纖維、羽毛狀的云叫卷