兩條直線的位置關(guān)系-垂直-人教課標(biāo)版課件

7.3兩條直線的位置關(guān)系——垂直

覃塘高中數(shù)學(xué)組:李映珊7.3兩條直線的位置關(guān)系覃塘高中數(shù)學(xué)組:李映珊1平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？平行、重合、垂直、相交平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？平行、重合、垂直、相交2當(dāng)直線l1和l2

有斜截式方程

l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2時(shí)直線l1∥l2

的充要條件是

k1=k2

且b1

≠b2.回憶當(dāng)直線l1和l2有斜截式方程直線l3想一想：

直線l1和l2

有斜截式方程

l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2：當(dāng)它們垂直時(shí)：他們的斜率有何關(guān)系？想一想：直線l1和l2有斜截式方4用傾斜角的關(guān)系推導(dǎo)：Oxy反之：用傾斜角的關(guān)系推導(dǎo)：Oxy反之：5用向量來推導(dǎo)：用向量來推導(dǎo)：6如果兩條直線都有斜率則，結(jié)論：?jiǎn)栴}：若斜率不存在呢？如果兩條直線都有斜率則，結(jié)論：?jiǎn)栴}：若斜率不存在呢？7Oxy注意：一條直線的斜率不存在，另一條直線的斜率必須是0，則兩直線互相垂直。Oxy注意：一條直線的斜率不存在，另一條8討論已知兩條直線：

那么這兩條直線垂直的充要條件是什么？討論已知兩條直線：那么這兩條直線垂直的充要條9研究一、斜率存在時(shí)：把直線化成：二、斜率不存在時(shí)：兩種情況都滿足：研究一、斜率存在時(shí)：把直線化成：二、斜率不存在時(shí)：兩種情況都10若直線：結(jié)論：若直線：結(jié)論：11例題講解：例1：已知兩條直線：例題講解：例1：已知兩條直線：12所以：所以：13法1：先求已知直線斜率，再用點(diǎn)斜式求方程。法1：先求已知直線斜率，再用點(diǎn)斜式求方程。14判斷下列直線是否垂直，并說明理由練習(xí)一：垂直垂直垂直判斷下列直線是否垂直，并說明理由練習(xí)一：垂直垂直垂直15練習(xí)二：課本50頁(yè)：（2）練習(xí)二：課本50頁(yè)：（2）16思考題：思考題：17課堂小結(jié)：１、兩直線方程垂直限制條件２、利用斜率判定兩直線垂直或平行時(shí)，要考慮斜率不存在時(shí)是否滿足題意。課堂小結(jié)：１、兩直線方程垂直限制條件２、利用斜率判定18作業(yè)：課本５８頁(yè)：２（３）、５作業(yè)：課本５８頁(yè)：19讓理想的雄鷹展翅高飛！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!讓理想的雄鷹展翅高飛！20讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德217.3兩條直線的位置關(guān)系——垂直

覃塘高中數(shù)學(xué)組:李映珊7.3兩條直線的位置關(guān)系覃塘高中數(shù)學(xué)組:李映珊22平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？平行、重合、垂直、相交平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系有哪幾種？平行、重合、垂直、相交23當(dāng)直線l1和l2

有斜截式方程

l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2時(shí)直線l1∥l2

的充要條件是

k1=k2

且b1

≠b2.回憶當(dāng)直線l1和l2有斜截式方程直線l24想一想：

直線l1和l2

有斜截式方程

l1：y=k1x+b1，l2：y=k2x+b2：當(dāng)它們垂直時(shí)：他們的斜率有何關(guān)系？想一想：直線l1和l2有斜截式方25用傾斜角的關(guān)系推導(dǎo)：Oxy反之：用傾斜角的關(guān)系推導(dǎo)：Oxy反之：26用向量來推導(dǎo)：用向量來推導(dǎo)：27如果兩條直線都有斜率則，結(jié)論：?jiǎn)栴}：若斜率不存在呢？如果兩條直線都有斜率則，結(jié)論：?jiǎn)栴}：若斜率不存在呢？28Oxy注意：一條直線的斜率不存在，另一條直線的斜率必須是0，則兩直線互相垂直。Oxy注意：一條直線的斜率不存在，另一條29討論已知兩條直線：

那么這兩條直線垂直的充要條件是什么？討論已知兩條直線：那么這兩條直線垂直的充要條30研究一、斜率存在時(shí)：把直線化成：二、斜率不存在時(shí)：兩種情況都滿足：研究一、斜率存在時(shí)：把直線化成：二、斜率不存在時(shí)：兩種情況都31若直線：結(jié)論：若直線：結(jié)論：32例題講解：例1：已知兩條直線：例題講解：例1：已知兩條直線：33所以：所以：34法1：先求已知直線斜率，再用點(diǎn)斜式求方程。法1：先求已知直線斜率，再用點(diǎn)斜式求方程。35判斷下列直線是否垂直，并說明理由練習(xí)一：垂直垂直垂直判斷下列直線是否垂直，并說明理由練習(xí)一：垂直垂直垂直36練習(xí)二：課本50頁(yè)：（2）練習(xí)二：課本50頁(yè)：（2）37思考題：思考題：38課堂小結(jié)：１、兩直線方程垂直限制條件２、利用斜率判定兩直線垂直或平行時(shí)，要考慮斜率不存在時(shí)是否滿足題意。課堂小結(jié)：１、兩直線方程垂直限制條件２、利用斜率判定39作業(yè)：課本５８頁(yè)：２（３）、５作業(yè)：課本５８頁(yè)：40讓理想的雄鷹展翅高飛！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!讓理想的雄鷹展翅高飛！41讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，