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1.項(xiàng)目方案概述.......................................................................................................................42.智慧互動(dòng)課堂項(xiàng)目方案.......................................................................................................5力“關(guān)注生”設(shè)置標(biāo)識(shí)）：3.4.1.1語(yǔ)文課學(xué)生個(gè)體思維的實(shí)時(shí)呈現(xiàn)3.4.1.2數(shù)學(xué)課學(xué)生一題多解的即時(shí)呈現(xiàn)講解3.4.1.3小學(xué)寫(xiě)字課漢字筆順的及時(shí)糾正3.4.1.4英語(yǔ)課學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)內(nèi)容的即時(shí)呈現(xiàn)校對(duì)3.4.1.5物理課受力分析圖與電路連接圖的針對(duì)性展示講解3.4.1.8翻轉(zhuǎn)型課堂3.4.3.1評(píng)測(cè)數(shù)據(jù)支撐下的教學(xué)研究與提升3.4.3.2學(xué)生選課將不再迷茫3.4.3.3依據(jù)學(xué)生行為分析的個(gè)性輔導(dǎo)相關(guān)研究方向：堂智能切題分題，教師無(wú)需收卷，Ipad在文科課堂中對(duì)學(xué)生文字堂低長(zhǎng)長(zhǎng)高短高低板111套套個(gè)個(gè)

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