小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè) 書(shū)戴嵩畫(huà)牛 課件

戴嵩的《斗牛圖》徐悲鴻的馬書(shū)戴嵩畫(huà)牛sōnɡ蘇軾理解題目：

“書(shū)”在這里表示書(shū)寫(xiě)、記錄。戴嵩是唐代著名畫(huà)家，特別擅長(zhǎng)畫(huà)牛，他畫(huà)的牛栩栩如生，尤其是這幅《斗牛圖》深受書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的喜愛(ài)。

畫(huà)牛指的是戴嵩畫(huà)的《斗牛圖》。有一種說(shuō)法是《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》原為蘇軾所作的一則跋(bá)。題跋是寫(xiě)在字畫(huà)、書(shū)籍、碑帖前后有關(guān)品評(píng)、鑒賞、記事、考訂等的文字，本文就屬于這一文體。寫(xiě)在前面的文字叫題，寫(xiě)在后面的文字叫跋，總稱題跋。

《書(shū)戴嵩畫(huà)?！穭t可以理解為寫(xiě)在戴嵩的畫(huà)作《斗牛圖》上的一則文字。1、讀準(zhǔn)字音，用“/”畫(huà)出長(zhǎng)句的停頓。把課文讀通順。2、同桌互讀，討論讀得不正確的字音和不恰當(dāng)?shù)耐ｎD，把有疑問(wèn)的地方圈起。自讀課文指導(dǎo)課文，明確節(jié)奏。蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩《?！芬惠S，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。sh?一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨啃Χ恢?。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。pùfǔchùmiùy?bì熟讀課文：

蜀中/有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶/以百數(shù)。有戴嵩《?！?一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日∕曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾∕搐入兩股間，今∕乃掉尾而斗，謬矣。”處士∕笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕∕當(dāng)問(wèn)奴，織∕當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。細(xì)讀課文，感受人物形象：1、文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？請(qǐng)畫(huà)出你認(rèn)為最能表現(xiàn)人物形象的詞句，并嘗試表演。

蜀中/有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶/以百數(shù)。有戴嵩《?！?一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日∕曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾∕搐入兩股間，今∕乃掉尾而斗，謬矣?！碧幨卡M笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕∕當(dāng)問(wèn)奴，織∕當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。2、從哪些句子可以杜處士對(duì)《?！穲D“尤所愛(ài)”，請(qǐng)想象一下他的表現(xiàn)，試著描述一下。他可能這樣夸贊這幅圖（）。他可能這樣愛(ài)惜這幅畫(huà)（）。他還可能（）。錦囊玉軸，常以自隨。（用玉做了畫(huà)軸，再用錦囊裝起來(lái)，經(jīng)常隨身帶著。）一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，拍手。句意：有一天，他攤開(kāi)了書(shū)畫(huà)曬太陽(yáng)，有個(gè)牧童看見(jiàn)了戴嵩畫(huà)的牛，拍手大笑。3、牧童拊掌大笑是什么樣子的？試著演一演。曬曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入兩股間，今/乃掉尾而斗，謬矣?！背榭s大腿（句意）說(shuō)：“這幅畫(huà)畫(huà)的是斗牛??！牛打斗的時(shí)候，力氣用在角上，尾巴緊緊地夾在兩腿中間，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了!”卻擺動(dòng)，搖錯(cuò)誤現(xiàn)在讀一讀，邊讀邊表現(xiàn)出牧童的動(dòng)作和神態(tài)。牛斗，力在角，尾搐入兩股間今乃掉尾而斗，謬矣。你看到了牧童身上的什么精神？

3.杜處士面對(duì)牧童的質(zhì)疑有何反應(yīng)呢？試著表演一下杜處士當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)和話語(yǔ)。由此可見(jiàn)他是一個(gè)怎樣的人？

處士笑而然之。心胸開(kāi)闊、樂(lè)于接受他人意見(jiàn)。

（處士笑笑，覺(jué)得他說(shuō)得很有道理）1、任選一個(gè)角色，發(fā)揮想象，把這個(gè)故事講給同桌聽(tīng)。2、檢查講故事情況，指名講故事，交流評(píng)價(jià)。合理想象角色轉(zhuǎn)換形象表達(dá)用自己的話講講這個(gè)故事講講“我”的故事。

①我姓杜，人稱杜處士。我讀了不少書(shū)，可就是不愿意做官……②今天天氣真好！放牛去嘍！還沒(méi)出村子，我看見(jiàn)……③我是蘇軾，聽(tīng)說(shuō)四川有個(gè)杜處士，尤愛(ài)書(shū)畫(huà)……

4.課文哪句話揭示了這篇短文的道理？古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。

古人有句話說(shuō)：“耕種的事應(yīng)該去問(wèn)農(nóng)民，織布的事應(yīng)該去問(wèn)女傭?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的呀!原文：同理：耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。畫(huà)牛當(dāng)問(wèn)（）。（）當(dāng)問(wèn)（）。

說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)細(xì)心觀察，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家應(yīng)該多向富有經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。

同時(shí)告訴我們?cè)谏钪幸J(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想象，不能迷信權(quán)威。藝術(shù)再美也是源于生活。從事每一種職業(yè)的人都有其擅長(zhǎng)的一面，做事要多問(wèn)行家，以免出錯(cuò)。

牧童杜處士愛(ài)畫(huà)牧童看畫(huà)耕當(dāng)問(wèn)奴織當(dāng)問(wèn)婢書(shū)