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文檔簡介
生活中有一顆糖教學目標1．發(fā)現(xiàn)生活中幫助別人的快樂瞬間。2．能將自己是怎么幫助別人的過程用一兩句話寫來，并能寫出自己幫助別人后的感受。教學重難點學會用小詩形式表達生活小事。教學準備回憶自己幫助別人的事教學過程一、賞析導入：1．欣賞一首小詩“《生活中有一顆糖》車門外上來一個抱弟弟的阿姨/我連忙起身讓座/阿姨叫弟弟向我道謝，甜甜的同音流進我的心窩。同桌的女同學忘了帶筆盒，“我們合用吧！”我輕輕地對她說。她不再著急、難過，我心中也感到寧靜、快樂。爸爸給我買了一套新的連環(huán)畫，我把它借給班上的同學。看著一張張喜的笑臉，我心中開出花兒朵朵。 生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒嘗過？當你給別人送去快樂，你會把更多的快樂收獲?！?.小朋友們，生活中有一顆糖。這顆糖是什么？我做了哪些事，感到了快樂？二、說說自己的“快樂”1.你在生活中，吃到過這顆“糖”嗎？2.想一想，你為誰做了什么事？你很快樂？3.想一想，說一說：你是怎么幫助別人的？別人又是怎么做的？你心情如何？小組交流全班交流說一說：我?guī)椭ǎ?，（?它/她）對我說：“（）”我感到（）。4.老師相機板書三、仿寫《生活中有一顆糖》1.學生仿寫2.修改寫話（1）老師抽取學生中存在語句表達有問題的寫話，集體批改。（2）小結：問題主要集中在兩個方面：一時語句不夠通順；二是語言表達過于口語化，不夠規(guī)范3,。學生自行修改寫話4
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