小學(xué)語(yǔ)文人教六年級(jí)上冊(cè)只有一個(gè)地球-

晶瑩和藹礦產(chǎn)慷慨資源我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！導(dǎo)引活動(dòng)一：

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，思考：

1.地球可愛(ài)在哪兒？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

2.為什么說(shuō)“地球太容易破碎了”？用波浪線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。

映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。美麗壯觀(guān)和藹可親地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。奇山飛瀑大海湖泊建筑高原

地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀(guān)，和藹可親。美麗壯觀(guān)和藹可親當(dāng)藍(lán)藍(lán)的天空變成沙塵暴當(dāng)肥沃的土地沙漠化我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。人類(lèi)的活動(dòng)范圍非常有限自由讀第3、4自然段，說(shuō)一說(shuō)：這一部分主要圍繞哪句話(huà)來(lái)講的？為了說(shuō)明這一問(wèn)題，舉了哪些例子？地球所擁有的自然資源也是有限的。水資源土地資源生物資源礦產(chǎn)資源但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。小組討論：

什么是生態(tài)災(zāi)難？結(jié)合我們的生活環(huán)境，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)看到哪些行為造成了生態(tài)災(zāi)難？亂砍亂伐無(wú)節(jié)制開(kāi)采可怕的大氣污染山洪如猛獸般暴發(fā)你想對(duì)地球母親說(shuō)些什么呢？

地球媽媽?zhuān)驗(yàn)槿祟?lèi)沒(méi)有好好地保護(hù)你，你原來(lái)是那樣美麗壯觀(guān)，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。有人可能會(huì)說(shuō)：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。人類(lèi)目前無(wú)法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。

我們