小學(xué)語文人教四年級下冊第五組 觸摸春天 省賽獲獎

17、觸摸春天圖片欣賞

小朋友們，春天在你們眼中是什么養(yǎng)的？你們怎樣感受春天？是這樣？還是這樣？

親愛的小伙伴們，春天的絢爛，你們是否感受到了？那在盲人的世界里，春天又是什么樣子的呢？請跟著我一起走進(jìn)課文的學(xué)習(xí)，希望你有所收獲。

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shùn筆畫盲童小徑流暢飛翔磕磕絆絆權(quán)利繽紛弧線清香裊裊流連悄然mángjìngchàngxiángkēbànquánbīnhúniǎoqiǎo一瞬間shùn詞語過關(guān)月季，被稱為花中皇后又稱“月月紅”，薔薇科。常綠或半常綠低矮灌木﹐，四季開花﹐多紅色﹐偶有白色﹐可作為觀賞植物，可作為藥用植物，也稱月季花。自然花期5至11月，花大型，有香氣，廣泛用于園藝栽培和切花。月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、地被月季等。中國是月季的原產(chǎn)地之一。為北京市、天津市等市市花。

1、自由地讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，邊讀邊思考以下問題：課文主要講了一件什么事？安靜給你留下了怎樣的印象？

2、默讀課文，畫出安靜感受春天的語句，圈點(diǎn)批注。小組討論交流。1、再讀課文，說一說，安靜創(chuàng)造了哪些奇跡？2、出示句子：

出示句子（一）————安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。 （1）你認(rèn)為這是什么奇跡？ （2）談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

出示句子（二）————

安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花 （1）抓“極其準(zhǔn)確”，比較“準(zhǔn)確”和“極其準(zhǔn)確”的不同，感受安靜的不可思議。

（2）抒情：假如你就在旁邊，你想對安靜說些什么？

（3）指導(dǎo)朗讀，讀出你心中的那份感動。

出示句子（三）————

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗(yàn)過的地方。

（1）你從“竟然”中讀出了什么？結(jié)合學(xué)生感悟相機(jī)指導(dǎo)朗讀。

（2）“神奇的靈性”指什么？

（3）“安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗(yàn)過的地方?！边@是一個什么樣的地方？

出示句子（四）————

許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。

(1)安靜，又看不見，為什么還仰頭張望？

(2)那么安靜又張望到了什么呀？你是怎樣體會的？

安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

安靜神奇的靈性是什么？她為什么能創(chuàng)造這一個個奇跡呢？.....

這神奇的靈性就是安靜對花的愛，對大自然的愛，對春天的愛，對生命的熱愛。

安靜告訴我們：誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。 無論你是否身體殘缺，只要通過自己的努力，就一定能創(chuàng)造奇跡。

海倫.凱勒曾說過：世界上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個世界。盡管安靜什么也看不見，但追隨著蝴蝶飛舞的軌跡，她豐富的內(nèi)心世界里已經(jīng)感受到了飛翔的快樂，人生的美好。

海倫·凱勒（HelenKeller1880年6月27日-1968年6月1日)，19世紀(jì)美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，在安妮。莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。

在05年的央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上，21個聾啞演員將舞蹈《千手觀音》演繹得天衣無縫、美輪美奐。無論是現(xiàn)場觀眾還是廣大網(wǎng)友，都對這支近乎完美的舞