小學語文人教四年級下冊第三組 蝙蝠和雷達

雷達是利用極短的無線電波進行探測的裝置。可用來測定目標的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應用于軍事、天文、氣象、航海、航空等方面。蝙蝠

飛蛾

鈴鐺揭開障礙物熒光屏橫七豎八

在漆黑的夜里，飛機怎么能安全飛行呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

設問句作用：承上啟下

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；而且無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。

蝙蝠是在夜里飛行的，還能捕捉飛蛾和蚊子；()無論怎么飛，從來沒見過它跟什么東西相撞，()一根極細的電線，它()能靈巧地避開。而且即使也難道蝙蝠的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

1、為揭開這個謎，書上列舉科學家做了多少次試驗？給每次試驗寫上編號。2、讀一讀科學家是怎樣做試驗的？想一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做試驗？實驗順序試驗方法：在屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒有碰著。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。實驗順序試驗方法：在屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。試驗結(jié)果試驗結(jié)論第一次第二次第三次把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛鈴鐺一個也沒響，繩子一根也沒有碰著。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到處亂撞，鈴鐺響個不停。蝙蝠夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起來探路的。科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。讀課文第七自然段，結(jié)合文中的插圖，邊讀邊想象蝙蝠是怎樣用嘴和耳朵配合起來探路的。障礙物

讀課文第6小節(jié)，動手畫畫示意圖，說說蝙蝠用嘴和耳朵配合起來探路的經(jīng)過。

它一邊

，一邊

。這種聲音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵卻

。

像

一樣向前推進，遇到障礙物就

，傳到蝙蝠的

里，蝙蝠就立刻

。讀課文第八自然段，邊讀邊想象雷達又是怎樣探路的？在插圖上畫出示意圖。讀課文第七小節(jié)，完成下列填空。

()()。雷達的()相當于蝙蝠的()。

()()。天線嘴無線電波

超聲波熒光屏耳朵

用“因為……所以……”說說蝙蝠和雷達之間的科學聯(lián)系。一句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵探路的。二句：蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起來探路的。比較句子：

科學家經(jīng)過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。共同點：遇到障礙物會將無線電波反射回來。

練習題飛機上的雷達就像是蝙蝠（）雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的（）雷達的熒光屏就像是蝙蝠的（）

嘴超聲波眼睛高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風的襲擊，也不會有倒塌的危險。云杉

我覺得還可以從（）獲得啟示，為人類發(fā)明出（）。

思考：⑴向父母介紹蝙蝠和雷達之間有什么聯(lián)系。