小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)巨人的花園部編版課件_第1頁(yè)
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小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)下冊(cè)巨人的花園部編版課件_第3頁(yè)
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默讀課文，邊讀邊思考：課文主要講了一件什么事？課文講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧砸训幕▓@里玩，很生氣，就砌起高墻將孩子們拒于墻外，從此花園里只有冬天，直到一天孩子們從墻洞里爬進(jìn)來(lái)，春天也就來(lái)了。后來(lái)在孩子的啟發(fā)下，巨人拆了圍墻，花園變成了孩子們的樂(lè)園。整體感知題目中的“巨人的花園”和別的花園有什么不一樣？解題沒(méi)有孩子們，花園里一直是冬天的景象。有了孩子們，花園里鮮花盛開(kāi)?；?dòng)課堂閱讀課文第2自然段文中哪些地方讓你感受到花園很美。這是一個(gè)很可愛(ài)的大花園。園里長(zhǎng)滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二棵桃樹(shù)，春天開(kāi)出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結(jié)出豐碩的果子。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌，歌聲是那么動(dòng)聽(tīng)，孩子們都停止了游戲來(lái)聽(tīng)他們唱歌。這真是一個(gè)鮮花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、鮮果飄香的花園?。∥闹心男┑胤阶屇愀惺艿交▓@很美。

默讀課文的第3～9自然段，畫(huà)出描寫(xiě)花園變化的句子?！澳銈?cè)谶@兒做什么？”他叱責(zé)道。孩子們嚇得跑開(kāi)了。試著用生氣、憤怒的語(yǔ)氣讀一讀表現(xiàn)了巨人兇惡、自私、冷漠的特點(diǎn)于是他在花園的四周砌了一道高墻，掛出一塊布告牌：動(dòng)作描寫(xiě)。準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了巨人冷漠、自私的特點(diǎn)。禁止入內(nèi)違者重懲

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