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文檔簡(jiǎn)介
8匆匆學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文章結(jié)構(gòu)，通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句，概括時(shí)間流逝的具體表現(xiàn)。2、通過(guò)時(shí)間流逝的具體表現(xiàn)，感悟其中的情感。3、通過(guò)情感的感悟，從中獲得的啟示。
一、品讀課文——?dú)w納概括聽(tīng)讀課文，在文中勾畫(huà)出時(shí)間匆匆流逝的具體表現(xiàn)的句子。
一、品讀課文——?dú)w納概括時(shí)間流逝八千多日子......洗手、吃飯、默默......一連串的問(wèn)句二、品讀課文——把握結(jié)構(gòu)思考：文章2—4段具體呈現(xiàn)了時(shí)間如何流逝，那么第1自然段有什么作用呢？大自然的變化提出問(wèn)題我們的日子為什么一去不復(fù)返？首尾呼應(yīng)三、品讀課文，讀出感情思考：作者在具體敘述時(shí)間怎樣流逝時(shí)，又是懷著哪些感情（或心情）來(lái)寫(xiě)的呢？
但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
你聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？前后照應(yīng)疑惑告誡、警示首：尾：
作者通過(guò)文章表達(dá)了細(xì)膩的情感，你從中又獲得了哪些啟示呢？
珍惜時(shí)光，努力奮斗，不要白走一遭。四、拓展延伸——感悟道理時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。
——魯迅時(shí)間就是生命。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。
——魯迅魯迅珍惜時(shí)間的故事：魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中,時(shí)間就如同生命。美國(guó)人說(shuō),時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是性命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間,其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。因此,魯迅最討厭那些成天東家跑跑,西家坐坐,說(shuō)長(zhǎng)道短的人,在他忙于工作的時(shí)候,如果有人來(lái)找他聊天或閑扯,即使
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