中班語言神奇的蛋教案

中班語言神奇的蛋教案中班語言神奇的蛋教案中班語言神奇的蛋教案1活動名稱：最特別的蛋活動目標(biāo)：1、根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測、感受想象的樂趣。2、知道每個(gè)人的想法不同，各有各的喜歡。3、會用繪畫來表達(dá)自己的想法。4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。5、愿意欣賞散文，感知散文語言的優(yōu)美，風(fēng)趣?；顒舆^程：今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》。一、猜故事角色。1、聽聲音猜角色。2、看圖片猜角色：猜猜誰是圓圓、誰是奇奇、誰是毛毛？小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。3、討論。誰是最漂亮的母雞？引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰？為什么？小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。二、猜故事情節(jié)（一）欣賞故事國王是怎么說的？他決定讓三只母雞比什么？那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會生出什么樣的蛋？（二）最漂亮和最大的蛋。1、毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋？2、奇奇生了一個(gè)什么樣的蛋？3、你覺得奇妙嗎？為什么？過渡：你覺的毛毛會生一個(gè)什么樣的蛋？（三）創(chuàng)作想象1、你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋。2、幼兒自由創(chuàng)作。（音樂）3、交流展示幼兒作品，互相評價(jià)（貼星星）。（四）最不可思議的蛋1、毛毛生下了一個(gè)什么蛋？2、討論：你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙？為什么？三、猜故事結(jié)局國王選了誰做公主？小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會變得很快樂。四、結(jié)束國王還給她們準(zhǔn)備了隆重的頒獎(jiǎng)典禮。我們也去湊個(gè)熱鬧吧！聽音樂結(jié)束。一、選材眾所周知，繪本是圖畫和文字共同敘述一個(gè)完整故事，本活動根據(jù)《最奇妙的蛋》這本的故事情節(jié)結(jié)合豐富的色彩、動態(tài)鮮活的.畫面加上了故事中人物的對話和配樂，為孩子們設(shè)置情境、活躍了課堂的氣氛。雖然文字不多，但簡潔明了的課件，給幼兒想象、猜測的空間，非常符合中班幼兒閱讀的特點(diǎn)。二、接下來說教學(xué)目標(biāo)在目標(biāo)中，我根據(jù)幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、確定本活動的目標(biāo)為：1、觀察畫面，根據(jù)圖片內(nèi)容來猜測故事情節(jié)，并能大膽表達(dá)自己的想法。2、在繪畫的過程中，感受奇思妙想帶來的樂趣。為什么要在繪本活動中穿插繪畫環(huán)節(jié)呢？我是這樣考慮的：一方面是基于繪本故事的本身，三只母雞下蛋的故事情節(jié)、畫面能有效激發(fā)幼兒繪畫的興趣。另一方面是想通過故事的渲染，改變以往"依樣畫葫蘆"的教學(xué)模式，讓幼兒由"學(xué)著畫"轉(zhuǎn)變?yōu)?畫著學(xué)"進(jìn)行一種嘗試，鼓勵(lì)在情境中大膽創(chuàng)作，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)新力。本次活動的重點(diǎn)還是放在語言的要求上，讓幼兒觀察畫面，猜測故事情節(jié)，能天馬行空的進(jìn)行想象并大膽表述自己的想法。難點(diǎn)是通過繪畫的形式來表達(dá)自己的奇思妙想。三、活動過程1、在活動中，第一部分：就是矛盾沖突：三只母雞――三個(gè)不同的名字，引出問題："誰最漂亮？"引發(fā)孩子對畫面的觀察、傾聽和表達(dá)，也比較符合幼兒好奇的心理特征，孩子的興趣比較高昂為后面的故事情節(jié)打下了基礎(chǔ)。這里加入的聲音不僅讓孩子在認(rèn)真觀察的同時(shí)學(xué)會猜測，大膽表達(dá)。2、第二部分：看路牌、猜與國王的對話，引導(dǎo)幼兒看懂圖示，用猜猜、說說、想想這三種方式來引導(dǎo)幼兒從不同的角度去理解故事。通過觀察畫面的每個(gè)細(xì)節(jié)，聯(lián)想可能會發(fā)生的故事情節(jié)，并對故事的前因后果進(jìn)行推測和判斷，激發(fā)幼兒閱讀興趣。3、第三部分：根據(jù)故事情節(jié)推動，順利成章的，讓幼兒幫助毛毛畫一個(gè)最奇妙的蛋。孩子們十分有興趣，能大大開動腦經(jīng)。我發(fā)現(xiàn)在故事化、游戲化的情景性活動過程中，幼兒感愛好，樂意去表達(dá)和表現(xiàn)，更能激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作。這也驗(yàn)證了《綱要》中"應(yīng)萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣。強(qiáng)調(diào)了"情趣"在幼兒繪畫中的地位。4、第四部分：在交流分享這塊我把更多的主動權(quán)交給了幼兒，讓他們正真成為活動的主人。讓幼兒說說自己的作品，說說別人的作品，看看奇妙的地方。5、最后一部分，猜公主，其實(shí)是活動的一個(gè)高潮，主旨也體現(xiàn)出來――不要經(jīng)常跟著別人的思維走，要有自己的想法，生活就會變得很不一樣。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。中班語言神奇的蛋教案2活動名稱：最特別的蛋活動目標(biāo)：1.根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測、感受想象的樂趣。2.知道每個(gè)人的想法不同，各有各的喜歡。3.會用繪畫來表達(dá)自己的想法。4.理解故事內(nèi)容，能認(rèn)真傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。5.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的興趣?；顒舆^程：今天，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)非常好聽的故事。這個(gè)故事的名字叫《最特別的蛋》。一、猜故事角色。1.聽聲音猜角色。2.看圖片猜角色：猜猜誰是圓圓、誰是奇奇、誰是毛毛?小結(jié)：圓圓有最漂亮的羽毛，奇奇有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的雞冠。3.討論。誰是最漂亮的母雞?引導(dǎo)幼兒說說喜歡誰?為什么?小結(jié)：他們都很漂亮，小朋友們各有各的喜歡。二、猜故事情節(jié)(一)欣賞故事國王是怎么說的?他決定讓三只母雞比什么?那我們來看一看，他們?nèi)齻€(gè)會生出什么樣的蛋?(二)最漂亮和最大的蛋。1.毛毛生了一個(gè)什么樣的蛋?2.奇奇生了一個(gè)什么樣的蛋?3.你覺得奇妙嗎?為什么?過渡：你覺的毛毛會生一個(gè)什么樣的蛋?(三)創(chuàng)作想象1.你可以用桌上的材料去畫畫你認(rèn)為特別的蛋。2.幼兒自由創(chuàng)作。(音樂)3.交流展示幼兒作品，互相評價(jià)(貼星星)。(四)最不可思議的蛋1.毛毛生下了一個(gè)什么蛋?2.討論：你認(rèn)為誰生的蛋最奇妙?為什么?三、猜故事結(jié)局國王選了誰做公主?小結(jié)：如果你有奇思妙想，你有創(chuàng)意，你的生活就會變