小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)書(shū)觀書(shū)有感課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)書(shū)觀書(shū)有感課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)書(shū)觀書(shū)有感課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)書(shū)觀書(shū)有感課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)書(shū)觀書(shū)有感課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

教學(xué)目標(biāo)：

1．正確、流利、有感情地朗誦古詩(shī)。

2．理解詩(shī)句意思,想象古詩(shī)所描繪的景象。

3．懂得不斷讀書(shū),不斷汲取新知識(shí)的重要

性。北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元觀書(shū)有感朱熹

（南宋理學(xué)家）

朱熹（1130年—1200年），字元晦，世稱(chēng)朱文公。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩(shī)人。閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱(chēng)為朱子。朱熹的理學(xué)思想對(duì)元、明、清三朝影響很大，成為三朝的官方哲學(xué)，是中國(guó)教育史上繼孔子后的又一人。半畝方塘一鑒開(kāi)，

天光云影共徘徊。

鑒：鏡子。

徘徊：來(lái)回晃動(dòng)。半畝方塘像一面鏡子被打開(kāi)。天光和云影一齊映入水塘，來(lái)回晃動(dòng)。

問(wèn)渠那得清如許，

為有源頭活水來(lái)。

渠：方塘。

如許：如此。

為：因?yàn)?。?wèn)方塘的水為什么如此清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。觀書(shū)有感

（南宋）朱熹

半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。

問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

半畝方塘像一面鏡子被打開(kāi)。天光和云影一齊映入水塘，不停地晃動(dòng)。問(wèn)方塘的水為什么如此清澈，因?yàn)橛谢钏畯脑搭^不斷流來(lái)。

讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。

舉一而反三，聞一而知十。

讀書(shū)之

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論