小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè) 王戎不取道旁李 省賽獲獎(jiǎng)

王戎不取道旁李25導(dǎo)入點(diǎn)擊圖片觀看視頻視頻欣賞《王戎不摘李》導(dǎo)入返回《世說(shuō)新語(yǔ)》：又名《世說(shuō)》，由南朝劉義慶組織一批文人編寫，主要記載東漢后期到晉宋年間一些名士的言行與逸事。它是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。原本8卷，現(xiàn)存3卷。知識(shí)備查初讀課文

自由朗讀課文，疏通生字詞，把課文讀通順。結(jié)合課本注釋思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？王戎通過(guò)觀察和分析推斷出路邊李樹上的李子是苦李而不去摘取。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。讀一讀王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起游玩。課文解讀自由讀課文，對(duì)照注釋，想想每句話是什么意思?？吹肋吚顦涠嘧诱壑ΓT兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。爭(zhēng)著跑過(guò)去。只有。句意：（他們）看見路邊李樹上果實(shí)累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭(zhēng)著跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒有動(dòng)。今義：指一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確如此。句意：有人問他為什么（不去摘李子），（王戎）回答說(shuō)：“李樹生長(zhǎng)在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子?！闭獊?lái)一嘗，的確如此。1.說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容。課文講的是____七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。其他小孩看見路邊李樹上果實(shí)累累，都爭(zhēng)先恐后地奔過(guò)去摘李子，只有____沒有動(dòng)。他認(rèn)為：____________________________________________。王戎王戎李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子2.想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？李樹長(zhǎng)在道旁，如果李子又甜又好吃，人們?cè)缇驼聛?lái)吃光了。而現(xiàn)在滿樹都是果子，就說(shuō)明樹上的李子不好吃，是苦李。3.你覺得王戎是一個(gè)怎樣的孩子？善于觀察勤于思考4.王戎的故事告訴了我們什么道理？生活中無(wú)論做什么事情，我們都要勤于思考，善于分析，避免一些不必要的錯(cuò)誤。王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測(cè)出李子的味道。可見，無(wú)論做什么事情，都要善于觀察，勤于思考，這樣才能不盲目行動(dòng)，避免一些不必要的錯(cuò)誤。課堂小結(jié)拓展延伸善于觀察，勤于思考，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷，我們就可以少走彎路。拓展一拓展二拓展一返回你對(duì)王戎還有哪些了解？一起來(lái)看看吧！曹沖稱象拓展二返回你還知道哪些有關(guān)小孩子愛動(dòng)腦筋的故事？1.看拼音，寫詞語(yǔ)。chánɡshìjìnɡzhēnɡ（）（）wéiyīzhūduō（）（）嘗試隨堂練習(xí)競(jìng)爭(zhēng)唯一諸多2.給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。嘗與諸小兒游。（）看道邊李樹多子折枝。（

）

諸兒競(jìng)走取之。（

）

唯戎不動(dòng)。（）取之，信然。（）CDEABA.只有。B.的確如此。C.曾經(jīng)。D.壓彎樹枝。E.爭(zhēng)著跑過(guò)去。3.積累詞語(yǔ)。明察秋毫認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)目不轉(zhuǎn)睛兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍凝心聚力聚精會(huì)