小學語文人教四年級上冊第六組 給予是快樂的 課件

24、給予是快樂的魏家鎮(zhèn)中心小學校程孝旭“給予”是什么意思？

給予:付出，給別人什么

1、故事中出現(xiàn)了幾個人物？2、哪兩個是主要人物？3、這篇課文主要講了一件什么事？

小組學習單主要內容：

課文講述了在（），（）偶然結識了一個生活貧困的（），在短暫的相處中，（）的言行強烈地震撼了（）的心靈，使他深深體會到（）圣誕節(jié)的前一天保羅男孩男孩保羅給予是快樂的小組學習單保羅對小男孩有幾次誤會？保羅：以為男孩希望也有一個這樣的哥哥。男孩：“我希望自己也能當這樣的哥哥。”第一次誤會小男孩的表現(xiàn)為什么會使保羅產生誤解？閱讀第1-5自然段，找找令保羅產生誤解的原因。

圣誕節(jié)的前一天，保羅從辦公室里出來的時候，看見一個男孩在他閃亮的新車旁走來走去，有時候伸手輕輕地摸一下，滿臉羨慕的神情。

男孩睜大了眼睛：“你是說，這車是你哥哥給你的，你不用花一分錢？”男孩驚嘆地說：“哇！我希望……”

保羅饒有興趣地看著這個男孩，從衣著來看，他的家庭顯然不富裕?！拔蚁Ｍ约阂材墚斶@樣的哥哥。”第二次誤會是什么?保羅:男孩:微微一笑，他理解男孩的想法：坐一輛又大又漂亮的車子回家，在小朋友的面前是很神氣的事。

“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天，我也會送你一輛新車。到那時侯，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了！”

“看見了嗎?很漂亮，對不對?這是他哥哥送給他的圣誕禮物！將來，我也要送你一輛這樣的新車。到那時候，你就可以坐在車里，親眼看看我跟你講的那些好看的圣誕禮物了。”從中你感受了什么？

這段話是小男孩由心而發(fā)的，用最自然，最樸實的話，說出來卻是那么的令人感動。在這里我們再次感到，小男孩純潔無暇美好無私的心靈和樂觀自信的性格。不是炫耀，而是愛。

保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的晚上。

為什么說“他們三個人在一起過了一個難忘的夜晚”？

小弟弟是因為（第一次這樣乘車并親眼看到圣誕之夜的風光）而難忘。小男孩是因為（給弟弟一個美好承諾）而難忘。

保羅是因為（幫助他們度過一個歡樂圣誕節(jié)）而難忘。在這個難忘的夜晚中，保羅付出的什么？又收獲了什么？這個夜晚，保羅從內心里感受到，給予是令人快樂的。

因為保羅從小男孩的身上感受到了那種無私，善良的品質，看到了小弟弟在實現(xiàn)心愿時的興奮，而這一切就是小男孩所希望的，也是由小男孩和保羅他們兩個給予的。一次次的思想活動，讓保羅領悟到了給別人快樂，自己也會快樂。

實際在我們的生活當中，我們會不時地體會到這種給予的快樂，也許它就是一個關注的眼神，一只攙扶的手臂，一句關切的話語，一份慷慨的愛心……

它也許是物質的，也許是精神的。只要我們每個人都能這樣給予、奉獻，我們的世界將會變得更加美好！隨課微寫：

在生活中，你有過這樣的體驗嗎？贈語給予是快樂的贈人玫瑰，手有余香